世界上最遥远的距离

世界上最遥远的距离 不是生与死之间的距离 而是我站在你面前 你却不知道我爱你     

世界上最远的距离

“世界上最远的距离／不是生与死的距离／而是我站在你面前／你不知道我爱你……”我的朋友是位老师,在一个偏远的山区支教,在她给孩子们念泰戈尔这首诗的时候,教室里忽然传未了一阵轻微的啜泣声,她循声看去,只见一名女生泪流满面。她走过去,轻声问女生怎么了？女生擦了擦眼泪,平复了一会儿,满怀歉意地对她说,对不起,老师,我控制不住．     

世界最遥远的距离

“世界上最遥远的距离，是鱼与飞鸟的距离，一个翱翔天际，一个却深潜海底。”在泰戈尔的诗里，距离很美却又无奈。关于距离，每个人心中都有自己的定义与遐想，或是绵延悠悠，或是充满哲理……     

世界上最遥远的距离

他对她一见钟情。 他跟她是大学同届同系不同班的同学,在大一新生报到那天,几千名新生排队等候办理注册,他穿蓝格子衬衫,恰巧排在她后方,从那天起他就对她一见钟情了。四年来,他从来不敢去表达他对她的爱慕,他只能用他的沉默跟陪伴来表达他对她的爱,成为她最要好的朋友。     

视频网站自制电视剧的传播路径分析

视频网站自制剧在现今多元的传媒环境下作为一种新的传播现象脱颖而出,自制剧已成为视频网站在电视剧同质化严重、电视剧版权高企状况下的创新和出路之一。为探讨其独特的传播路径与成功模式,从传播学视角出发分析视频网站自制剧之电视剧的投拍模式、播放渠道、盈利特点,研究其生存现状,并试图探索其发展趋势,以期为视频网站自制电视剧传播提供一些借鉴。     

我们和世界一流大学的距离

前不久,看到一份2009年世界大学排行榜。中国人一向都很重视排名这个问题．我国没有一所大学能进入排行榜前100名．这对动不动就嚷嚷着要迈向世界一流大学的国内知名大学无疑是泼了一次冷水。排名它不能代表全部事实,但也能从一个侧面反映我们与世界一流大学的差距还是遥远的。     

新形势新环境下的科学传播

英国自然哲学家培根曾经说过,知识的力量不仅取决于其本身价值的大小,更取决于它是否被传播以及传播的深度和广度。科技传播包括科技新闻、科技出版、科技信息、科技咨询、科学普及、科技影视、科技交流、科技写作与翻译、健康传播等诸多领域和部门,在传播科学思想、科技成果、科技知识,推动社会进步和经济发展等方面发挥了并继续发挥着重要作用。今天,科技传播面临着新的环境和许多新的挑战。要发展我国的科技传播事业,需要做的事情很多。首先要深刻理解在社会转型的过程中我们所处的新形势与新环境。我们面临的新形势与新环境主要包含以下几个方面:首先是社会转型。现代社会正在由工业社会转向信息社会,我们称为信     

拉近与世界的距离——访CERNET西南地区网络中心西藏主节点主任尼玛扎西

"网络的发展确实让世界缩小了,世界在这一进程中变得扁平、平坦。"CERNET西南地区网络中心西藏主节点、西藏大学现代教育技术中心主任尼玛扎西教授谈起《世界是平的》一书,感慨良多。他认为,对于地处西南边陲的西藏自治区(以下简称西藏)而言,网络的现实意义更加深刻,它穿越了千山万水,使西藏人民能够放眼看世界。     

世界上最远的距离

<正>《窗边的小豆豆》里,被退学的一年级学生小豆豆来巴学园入学,作为校长的小林先生,没有去询问退学的原因,没有去准备一份试题来测测小豆豆的智力水平,然后再下定夺,而是让小豆豆坐在椅子上并请她妈妈回避。这个看似不起眼的举止中却蕴含着深刻的教育哲理:尊重与平等。显然小林先生是想和小豆豆做一场真正的对话,而真正的对话就是在对话之前要做到彼此真正的人格平等与尊重,悬置一     

适度把握“传播距离” 增强高校思想政治教育的实效性

在传播实践中,传播距离不但是一种客观存在,而且也是传播者可以能动调控的传播要素之一。适度的传播距离是形成和谐的传播关系,实现理想传播效果的必要条件。高校思想政治教育作为一种特殊的传播活动,传受双方之间传播距离适当与否,会在很大程度上影响和制约教育效果实效性的发挥。因此,适度把握传受双方之间的传播距离,便成为增强思想政治教育实效性的重要措施之一。     

东西传播交流:高等教育面临的机遇和挑战

东西传播交流：高等教育面临的机遇和挑战南京大学谢立龚放关键词：信息网络传播交流高等教育一由雅克·德洛尔任主席的“国际２１世纪教育委员会”向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》指出：“毋庸置疑信息社会的出现是２０世纪末的、对未来将有重大影...     

世界上最远的距离

最近网上流行一个段子：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。令人莞尔之余,又多少有些凄凉。一则消息,也产生了类似的效果：一个老人和三个孙子、孙女围坐餐桌吃饭,因为孩子们频频低头玩手机,老人生气,摔了眼前的一个盘子,扭头回房。三个年轻人傻眼,只好轮流进屋劝慰,才最终平息了老人的怒气。     

基于小世界网络的Web2.0教育传播网络研究

传统的线性教育传播网络已不能很好地分析具有高度交互性、共享性、社会性以及去中心化的Web2.0教育传播网络,有必要对其进行较为深入的研究.本文在论证Web2.0教育传播网络具有小世界网络特征基础上,以小世界网络的特征路径长度和集群系数来表征Web2.0教育传播网络节点间的交流频率和集聚度,提出用小世界网络的特征路径长度、L集群系数C等数量特征来描述和分析Web2.0教育传播网络的特征,随后从断键重连、添加长键、建设关键节点、保持较小概率等角度提出了优化Web2.0教育传播网络的策略.     

科学发展观与构建和谐世界的思想传播

进入21世纪以来,国际形势处于深刻演变之中。和平与发展仍是时代的主题。经济全球化深入发展,世界多极化步伐加快。传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织。世界和平与发展面临诸多难题和挑战,需要国际社会共同应对。     

网络影像世界里的女书文化传播探析

由于女书传承方式的特殊性、社会经济的发展、女性社会地位的提高,女书这一宝贵的非物质文化遗产正面临失传的危机,在后女书时代探索出一条有利于女书传承的道路已成为当务之急。本文以百度视频搜索出来的131个关于女书文化的节目为样本进行内容分析,探讨女书文化在网络视频中的呈现状况及发展趋势。     

打造世界妈祖文化品牌的传播策略

妈祖文化作为中国文化的重要组成部分,从文化内涵、符号体系、影响性等方面都具备了品牌文化的要素。客观分析了妈祖文化品牌传播现状,认为妈祖文化品牌价值和影响力还没有得到扩张,主要是在传播CIS系统、传播范围、传播定位方面存在一定问题。为了让妈祖文化品牌走向世界,进一步增强妈祖文化品牌传播的效果,提出应该统一标识系统、积极开展公关活动、注重营造品牌关系、采取整合营销传播策略。     

声音与爱构成的2.5次元世界

现在很多年轻人都喜欢在bilibili上看新番动画或者连载剧集,经常混迹于这个圈子的人肯定都知道bibili正是仿照日本的视频网站niconico所建立的。说到niconico,一定就会想到“唱见”、“P主”等这一群体。经过了这么多年的发展,已经形成了一种独特的文化圈,并且迅速影响了国内的年轻人。     

整合营销传播思维下的高校品牌建设

随着扩招和人口出生高峰期对高等教育促进作用的逐渐消退,我国高等教育正从高速增长向有节制增长过渡,高等教育的发展环境也随之发生变化.生源数量增长放缓,传统高校之间竞争加剧,不同性质不同层次的新兴院校(独立学院、民办高校等有别于传统高校办学模式的高等教育机构)的办学水平不断提升,国外高校对我国的教育出口与合作办学,这些现状都意味着我国高等教育市场的竞争将更趋激烈.     

信息传播的嬗变与儿童世界的危机——儿童成人化问题的信息学探讨

随着信息传播方式和信息传播内容的变化,儿童世界与成人世界之间的界限逐渐变得模糊.儿童正在脱离正常的社会化轨道,而过早地表现出成人的特征;儿童世界处于危机之中.要保卫儿童的世界需要用教育学的关怀和视角来引导信息的传播.