影响高职生创业教育的因素调查分析

随机选取浙江、江苏、上海三地9所高职院校的学生为调查对象,对影响高职生创业教育的因素进行问卷调查。结果显示,政府支持是影响高职生创业教育的主要因子;社会支持给高职创业教育带来积极影响;男女生的知识支持存在显著差异;榜样的成功创业经历对高职生创业教育具有积极影响。     

谈高职生自主创业的指导

联合国教科文组织"面向21世纪教育国际研讨会"指出,创业教育将成为21世纪现代人的第三本教育护照,这意味着21世纪的青年除了接受传统意义上的学术教育和职业教育外,还应当拥有第三本教育护照——创业教育。国家鼓励大学生自主创业,它是大学"三创"教育的重要组成部分和表现形式,高职教师应正确指导高职生利用自身的优势自主创业,为社会经济发展做贡献。     

谈高职生自主创业的指导

联合国教科文组织“面向21世纪教育国际研讨会”指出，创业教育将成为21世纪现代人的第三本教育护照，这意味着21世纪的青年除了接受传统意义上的学术教育和职业教育外，还应当拥有第三本教育护照——创业教育。国家鼓励大学生自主创业，它是大学“三创”教育的重要组成部分和表现形式，高职教师应正确指导高职生利用自身的优势自主创业，为社会经济发展做贡献。     

高职生创业意愿现状及影响因素分析——基于常州市五所高职院校的调查

利用在江苏省常州市五所高职院校的调查数据,对高职生创业意愿的现状和影响因素进行了考察.研究发现,超过六成半的高职生有强烈的创业意愿;回归分析表明,影响高职生创业意愿的主要因素有性别、是否独生子女、户籍类型、经营知识丰富程度、父母有无从商经历、其他亲属有无从商经历等变量;是否接受过创业教育、是否参加过创业大赛等变量对高职生创业意愿没有显著影响.     

医学生自主创业影响因素的调查分析

近年医学生就业市场出现供过于求的情况,因此,自主创业就成为一个有效解决就业压力的方法。为了得出影响医学生成功创业的相关因素,进行有关调查,并提出对策,促进医学生创业。     

高职生电子商务创业及其影响因素研究——以浙江省为例

当前高职生就业形势十分严峻,而网络经济投入成本相对较少、风险较小、易操作,且高职生电商创业门槛低,越来越多的高职生倾向于电商创业。通过优化高职生的创业外界环境,引导和扶持高职生创业是缓解当前高职生就业压力的有效手段。笔者通过研究,对创业者特征和环境因素进行了调查分析。分析了创业者特征因素,并认为电商创业环境因素可分为政府扶持因素、市场状况因素、校方扶持因素、家庭扶持因素,以及有效的创业教育确实在促进高职生实际创业行为。根据调研,笔者提出了促进高职生电子商务创业的对策和建议。     

新政策视阈下高职生自主创业的多元思考

鼓励与扶持高职生自主创业已经成为新时期解决高职院校学生就业的一种必然趋势.调研不足、盲目追求热门项目以及创业资本短缺是目前制约高职生创业的主要瓶颈.由此,应建立推进高职生自主创业多方协作机制,设立高职生自主创业中介性组织;高职院校应紧贴市场需求设置课业,逐步培养学生的创业认知能力、创业规划和协调能力,以及动态的市场适应能力.     

影响大学生自主创业的因素

大学生正处在从理论到实践、从求知到创业的重要转折时期,大学生科技创新、自主创业越来越成为人们关注的话题,它对个人及社会都会产生深远而积极的影响.然而,自主创业是一项极具挑战性的社会活动,是对创业者自身智慧能力、气魄胆识的全方位考验.除了个人的素质和能力影响自主创业以外,家庭、学校、社会以及亲戚朋友等因素都会影响大学生自主创业.     

论影响大学生自主创业的因素

大学生正处在从理论到实践、从求知到创业的重要转折时期,大学生科技创新、自主创业越来越成为人们关注的话题,它对个人及社会都会产生深远而积极的影响．然而,自主创业是一项极具挑战性的社会活动,是对创业者自身智慧能力、气魄胆识的全方位考验．除了个人的素质和能力影响自主创业以外,家庭、学校、社会以及亲戚朋友等因素都会影响大学生自主创业。     

高职生创业心理调查研究

对常州市高职学生创业心理的影响因素进行了系统的研究,提出并分析了影响高职学生创业心理的四个因素:个人基本情况、个人特质、创业态度和创业倾向。通过对常州市高职院校在校学生进行相关问卷调查后,采用SPSS软件对数据进行了描述性统计分析和相关性分析,得出了创业态度和个人特质对常州市高职学生的创业倾向有显著性影响的结论,同时,经过统计分析得到了影响因素中具有重要影响性的度量指标。     

新形势下高职生创业的几点思考

高职院校毕业生选择自主创业对社会失业问题的解决和高职生自身的发展都具有重要的意义。然而目前我国鼓励创业的环境尚不成熟,高职院校对学生创业教育投入不足以及学生的创业意识淡薄都严重地制约了高职生创业工作的发展。对此,本文从国家、学校和高职生自身三方面分析了应对高职生创业问题的对策。     

高职生创业心态调查分析

调查发现高职生有创业的热情、特别是低年级学生;高职生对待创业日趋理性,但仍需引导和辅助;高职生在对待创业问题上存在明显的性别差异。     

高职生创业心态调查分析

调查发现高职生有创业的热情、特别是低年级学生;高职生对待创业日趋理性,但仍需引导和辅助;高职生在对待创业问题上存在明显的性别羞异。     

新形势下高职生创业的几点思考

高职院校毕业生选择自主创业对社会失业问题的解决和高职生自身的发展都具有重要的意义。然而目前我国鼓励创业的环境尚不成熟,高职院校对学生创业教育投入不足以及学生的创业意识淡薄都严重地制约了高职生创业工作的发展。对此,本文从国家、学校和高职生自身三方面分析了应对高职生创业问题的对策。     

医学类本科生创业意识影响因素现状调查——以广州地区高校为例

目的:探讨影响医学生创业的相关因素。方法:对广州市2137名医学类在校本科生进行问卷调查,分析他们的创业意识,找到相关影响因素。结果:被调查者中,95.0%支持或非常支持创业,60.2%认为他们所获得的创业知识不满足于创业需要,55.8%认为学校里很少开展创业教育实践活动,62.6%不了解大学生创业优惠政策。结论:影响医学类本科生创业意识的因素有学生本人、医学院校教育和社会导向这三个方面,改进医学类本科生创业教育应从这三方面着手。     

影响农业类高职生创业成败的因素分析

本文就目前农业类高职院校学生的创业现状、高职学生对创业的认识和期望等情况进行了分析和研究,从理论和实践两个方面阐释了影响农业类高职生创业成功的主要因素,提出了促进农业类高职学生创业成功的举措。     

高职生就业影响因素研究

随着高职院校的扩招,高职生的就业压力逐年增大。影响高职生就业的因素较为复杂,本文将从宏观经济与国家政策、学校教育与就业指导、家庭环境三个外部因素;高职生自身综合素质、择业观念两个内部因素进行分析,对高职生就业的影响因素作尝试性研究。     

影响高职生学习动机的因素分析

学习动机对学生的学习具有推动作用,它能激发学生的学习兴趣,指向特定的学习活动.高职生的学习动机普遍不强,本文力图分析其背后的影响因素,以便为增强高职生的学习动机提供些许帮助.     

影响高职生学习动机的因素分析

学习动机对学生的学习具有推动作用,它能激发学生的学习兴趣,指向特定的学习活动。高职生的学习动机普遍不强,本文力图分析其背后的影响因素,以便为增强高职生的学习动机提供些许帮助。     

医学类高等专科高职生的心理健康问题及对策

高职生的独特性以及心理状态,值得更多的关注和思考.本文通过分析医学类高等专科高职生的心理状态和行为表现,总结出高职生常见的心理问题,提出相应对策.力求从学生本位出发来追根溯源,达到科学施教、有效沟通、解决心理问题、优化心理素质的目的.