中职生学习状况调查与分析

通过问卷调查与访谈等方法得出的数据与结果显示;中职生学习的实际状况令人担忧,同时或多或少折射出目前中等职业教育存在的问题.本文针对具体问题进行具体分析,并采取适当的措施与建议,以有利于中等职业教育的发展.     

中职生学习行为现状调查分析

对河南省某中等职业学校学生的学习行为现状进行问卷调查得知,许多中职生存在着各种各样的不良学习行为,学习缺乏积极主动性。学生不良行为产生的原因有无明确的学习目的、学习基础薄弱、缺乏自信和自控力、无融洽的师生关系、教师个人素质差异等,进而提出了课堂教学中解决问题的建议。     

对中职生学习状况的调查与分析

为了解目前中职生的学习状况,探索中职生学习规律,为教学改革提供依据,我们采取问卷调查和开座谈会形式对我校2001级和2002级学生进行了调查。共发放调查问卷1096份,回收有效问卷926份。座谈会采取召开各班学习委员会议和下班采访的形式进行。调查结果表明:中职生的学习方法亟待改进,学习效率有待提高,学习质量不容乐观。     

中职生学习愿望现状调查

笔者对中等职校的100名学生就“选择职业学校理由”、“学习目的”、“学习兴趣”、“专业选择”、“入学成绩”五个方面进行书面调查。从调查结果看:在选择职业学校的理由方面,选择“对职校教育的信任”选项的仅占7％,而选择“成绩不佳”选项的却高达90％;在入学成绩方面,82％的学     

福建省中职生学习状况调查与分析

近几年,国家大力支持职业教育发展,先后出台了中职生资助、涉农专业免学费等政策,并将大力发展职业教育写入《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（公开征求意见稿）。应该说,中等职业教育迎来一个很好的发展阶段。然而,当前中职生的学习状况如何呢？根据我省职教中心德育教学委员会对12所中职校（福建经济学校、福州电子职业中专、福州建筑职业中专、武平职业中专、     

中职生学习方法情况调查

一、引言 联合国教科文组织在一份报告中指出,"未来的文盲不是目不识丁的人,而是不会学习的人".     

大学生学习状况调研分析

一、研究目的和方法 大学生的学习动机，是由其学习需要引起，并指向一定学习目标的一种心理倾向和态度。它是大学生学习活动得以发动、维持、进行直至完成的内在动力。大学生的学习需要是直接的学习动机产生的前提和基础，学习动机从心理态度上反映了其学习需要，它驱使大学生的学习活动朝着一定的目标前进。[第一段]     

关于中职生学习内驱力的调查分析

中职生学习动力不足一直是职业学校一线教师最为困惑的问题。对中职生学习内驱力的调查与分析,可为解决这项难题提供有效依据,找到影响学生学习内驱力的不良因素,详细了解学习内驱力不足的原因,针对存在问题,提出改革的方法和举措。     

中职生学习动机调查

近期,针对中等职业学校存在的学生文化基础较差、缺乏正确学习目的和学习兴趣、没有形成良好学习行为习惯的不良现象,北京市民族文化艺术职业学校结合各专业学生的学习心理特点,对学校20个教学班的490名新生进行了问卷式学习动机的调查和研究,涉及的专业涵盖了学前教育、动漫画制作、电脑美术设计、会展服务、影视表演与后期制作等五个专业。此次调查根据学生在校的基本情况,通过问卷     

中职生学习品质影响因素调查分析

通过选取天津职业技术师范大学附属技校中职生作为研究对象,对中职学生的学习品质情况进行调查,采用访谈法、问卷调查等研究方法,客观分析中职生学习方法、学习习惯、学习态度等方面的客观现状,同时,科学分析了学生学习品质养成的个人、家庭、学校等多种影响因素,并提出培养中职生良好学习品质的对策和建议。     

中职生学习状况调查及其对高职教学的启示

为了解中职在校生的学习状况,我们以渭南职业技术学院孙镇校区中职生为调查样本,对他们的学习动机兴趣、学习方法、学习效果及对教学要求等进行问卷调查研究,针对中职生在学习方面存在着诸多问题,提出了一些解决的措施,重要意义在于可以为高职教学工作提供几点有益的启示。     

新世纪大学生学习现状调查与分析

学研会对湖北省8所高校的2729名大学生进行了问卷调查。根据调查资料，分析了新世纪大学生的学习目的与动力，学习态度与风格，学习心理与道德，学习行为与习惯，学习环境及影响因素，学习时间和课余时间的安排，学习能力与自我评价，大学学习与中学对比等情况，并对政府和高校提出了工作建议。     

高三学生学习状况的校本调查与分析

本文运用“学习方法”与“学业压力”两个问卷对南京市天印高级中学高三学生进行了调查,以了解学生的学习状况,找出本校学生在学习上存在的困惑,进而帮助学生更好地应对高三学习。结果表明：高三学生在学习方法上,实验班优于平行班;在学习态度和习惯维度上,女生优于男生,文科生高于理科生,农村学生优于乡镇和城市学生。在学习压力上,平行班学生感受到的压力高于实验班,男生的自我发展压力高于女生,理科生的挫折压力高于文科生。     

《论语》中的学习观在当代语境下的解读

《论语》中关于学习的思想博大精深,提出了许多精辟的见解和主张,从学习态度、学习方法和学习目的三个方面解读其中的思想精髓,探求其在当代的思想价值。     

中职生学习倦怠状况及对策研究

本文通过对368名中职生学习倦怠问卷调查,发现中等职业学校学生存在一定程度的学习倦怠,应该引起教育者的高度关注。笔者结合实际,认为应该从学生自我效能感受的培养、教学内容的丰富、良好师生关系的建立等方面来采取措施,以消除学生的学习倦怠。     

中职生数学学习效率的调查分析

一、问题的提出 中职生数学学习效率低下是一个棘手的问题,经过几年数学学习仍无较大进步的现象并不鲜见.为此,笔者从智力差异、性格差异、教学方法的选择、学习动机的激发和维持、教师特征和教师期望等因素对学生学习效率产生的影响作了调查,力图从中归纳出影响数学学习效率最重要的26个因素进行研究分析,试图了解中职生数学学习心理,以利更好的开展数学教学活动.     

在学习中成长

中国传统文化博大精深，儒、释、道三大流派即自成体系，又相融共生，构成人类文明、智慧宝库中的瑰宝。然而，人的生命有限，对知识的求索却没有止境。因此，要孜孜不倦地读书，以至于活到老，学到老。在人的成长过程中，正确把握为什么学习，如何学习，学习的目的是什么。     

大学生学习目的调查分析与启示

学习目标是大学生学习活动的出发点和最终归宿,也是大学生学习情况的主要组成部分。通过问卷调查,探讨大学生学习目的整体情况以及年级与性别比较,提出重视大学学习目的与学习规划指导、关注学习目的社会价值层面指导、根据年级与性别的独特需求开展有针对性学习目的指导等建议。     

关于高中数学课程学习的比较研究——对大学生群体的调查与分析

通过问卷调查，对大学生中男女生之间，城乡学生之间、民族学生之间关于高中数学的学习目的，学习兴趣、学习方法以及对高中数学课程改革的期望的比较研究，得到了一些初步结论，给课程改革提供参考。     

中职生英语学习现状调查分析与对策

为了充分了解中职学生的英语学习现状,笔者在广西水产畜牧学校开展无记名问卷调查。在分析调查结果的基础上,提出相应对策,以进一步优化英语课堂教学,帮助中职学生解决在英语学习中遇到的问题。一、调查结果与分析本次调查采用自行设计问卷,内容涉及学习兴趣、学习习惯、自主学习能力等方面,随机抽取广西水产畜牧学校2012