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1998年9月24日,河南省第九届人民代表大会常务委员会第五次会议审议通过了《河南省专业技术人员继续教育条例》,这是河南省继续教育事业的重大进展,标志着河南省继续教育工作开始走上法制化、规范化的新阶段.同时,这一条例的确立,使全国地方实现继续教育立法的省市增加到六个,也必将对全国继续教育事业的发展产生积极、重大的影响. 相似文献
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专业技术人员继续教育是专业技术人员的义务和权利。根据《四川省专业技术人员继续教育条例》和《四川省专业技术人员继续教育登记及考核办法》的规定,为进一步推动全省继续教育工作广泛深入开展,加强登记证书的使用和管理,规范继续教育登记,结合实际,制定本办法。一、《四川省 相似文献
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山东省继续教育工作会议于11月19日至21日在济南召开.这次会议的主要内容是传达学习党中央、国务院和省委、省政府关于专业技术人员继续教育的指示精神,回顾总结全省“七五”期间继续教育工作情况,交流工作经验,研究部署“八五”期间的继续教育工作任务.参加会议的有:全省各市地人事局长和科技干部处的负责同志,省直各部门人事或教育 相似文献
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《河南省专业技术人员继续教育条例》明确规定,专业技术人员每年必须参加继续教育培训,如何根据农业发展需要实施农业技术人员继续教育培训,提高教育培训效果和质量,尽快提高技术人员指导农民生产的技术水平和能力,我们认为应采取以下措施: 相似文献
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1.2010年1月1日,<广东省专业技术人员继续教育条例>开始施行.经过修订的<广东省专业技术人员继续教育条例>适应新形势,体现了广大专业技术人员的要求,有利于构建继续教育公共服务平台,维护专业技术人员继续教育的权益,将对建设一支高素质的专业技术人才队伍产生积极、重大而深远的影响. 相似文献
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11月l日,人事部颁发了《全国专业技术人员继续教育暂行规定》,这是迄今为止面向全体专业技术人员,规范继续教育活动的臻于完整的法规,是继续教育法规建设的重大进步,是继续教育界值得庆慰的事情.回想早些时间,第八届全国人大第三次会议于3月18日通过了国家教育法,其中第四十条规定:从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务.6月8日,北京市人大常委会通过了《北京市专业技术人员继续教育规定》,9月29日,福建省人大常委会通过了《福建省专业技术人员继续教育条例》,从而使实现地方继续教育专项立法的省市上升到四个.一年之内,有这样多继续教育的法规产 相似文献
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为做好《北京市专业技术人员继续教育规定》的贯彻实施工作,调动专业技术人员参加继续教育学习的积极性,规范自学参加继续教育的学习方式,提高自学的学习效果,北京市科技干部局于1997年9月2日制定下发了《北京市专业技术人员继续教育自学认定办法》,从1997年10月1日起施行.此项办法指出“自学是专业技术人员参加继续教育的重要学习方式之一.组织好有计划、有考核的自学,是各级继续教育主管部门的工作职责”,要求各单位积极为专业技术人员创造自学条件,帮助解决自学中的困难和问题.该办法就自学任务的提出与确定、自学内容的选定、自学学时的计算、自学结果的考核认定等工作做出以下主要规定:l、自学任务的提出,可以采取由专业技术人员申报并经单位认定和由单位统一安排两种方式进行. 相似文献
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福建省人事厅培训教育处课题组 《继续教育》1999,(6)
福建省是全国开展继续教育较早的省份之一,已初步建立起较为完善的工作体系和管理体系.省第八届人大常委会第十九次会议于1995年9月29日通过了《福建省专业技术人员继续教育条例》,并于1996年1月1日起施行,从此,我省的继续教育工作走上了法制化的发展轨道.国有企业、事业单位专业技术人员继续教育率逐年提高,至1998年底已达70%. 相似文献
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为了促进北京市继续教育行政执法机关及其执法人员严格执行《北京市专业技术人员继续教育规定》地方性法规,根据北京市人大常委会《关于加强行政执法工作的决定》,北京市科技干部局于今年8月28日下发了《“北京市专业技术人员继续教育规定”执法责任制》(以下简称《继续教育执法责任制》),并于下发之日起实施. 相似文献
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《继续教育》1999,(3)
第一条 为提高专业技术人员素质,适应社会主义现代化建设的需要,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国科学技术进步法》,结合本省实际,制定本条例.第二条 本条例适用于本省行政区域内事业、企业单位的在职专业技术人员.第三条 本条例所称专业技术人员继续教育(以下简称继续教育),是指对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和提高的教育.第四条 继续教育应当坚持理论联系实际,学用一致,按需施教,讲求实效的原则.第五条 继续教育的内容应当具有针对性、实用性和先进性,促使专业技术人员了解和掌握有关专业技术方面的新理论、新技术、新方法、新信息,完善知识结构,提高专业技术水平和创新能力.第六条 专业技术人员继续教育脱产学习的时间,高中级专业技术人员每年累计不少于六十四小时,初级专业技术人员每年累计不少于五十六小时.继续教育的实施周期为三至五年.一个周期内的学习时间可以集中使用,也可以分散使用.第七条 专业技术人员接受继续教育享有下列权利: 相似文献
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2003年3月,中共黑龙江省委组织部、黑龙江省人事厅、黑龙江省科学技术厅根据《黑龙江省国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》和人事部《2003—2005年全国专业技术人员继续教育规划纲要》精神,结合全省实际,联合制定下发了《黑龙江省2003—2005年专业技术人员继续教育规划》。 相似文献
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《继续教育》1997,(4)
《福建省专业技术人员继续教育条例》于1995年9月经福建省人大常委会审议通过,1996年1月1日起正式实施.为严格依法行政,更好地推动全省继续教育工作的开展,福建省人事厅配合省人大教科文卫委员会,从1996年12月至1997年3月,通过召开座谈会和实地考察相结合的方式,先后对九个地、市,九个县(市)和部分厅局进行继续教育执法检查.认真听取了有关政府领导和教育、卫生、农业、经贸委等有关部门领导的汇报,并组织召开专业技术人员座谈24次,参加座谈人数300多人.实地考察了18个企事业单位.对全省贯彻实施《条例》的情况和做法以及存在问题作了深入的考察了解.从检查的总体情况看,各地、各部门结合实际,认真制定了贯彻实施《条例》的一系列文件,并扎扎实实进行《条例》的实施. 相似文献
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当今科学技术的飞速发展,使专业知识的更新速度越来越快.因此,专业技术人员希望通过接受“继续教育” 来赶上飞速奔跑的知识列车的需求越来越迫切.自从我市1990年颁布实施了全国第一部由地方人大通过的继续教育专项法规——《天津市专业技术人员继续教育规定》以来,全市专业技术人员接受继续教育的完成率已由立法前的20%提高到92%,专业技术人员继续教育工作取得了显著成效. 相似文献
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福建省贯彻《专业技术人员继续教育条例》已近三年.为了严格依法行政,推动继续教育工作的开展,更好地为科技进步、经济建设和社会发展服务,1998年5月至8月,省人事厅配合省人大教科文卫委员会在全省开展了实施《条例》的第二次执法检查. 相似文献