谈谈高考作文复习的理念

面对作文,很多老师和学生常常感到心有余而力不足,有些师生甚至认为不论他们付出的心力有多大,作文成绩都很难得到提高。于是乎,很多作文课形同虚设,一些老师只是将复习用书里与作文相关的章节照本宣科一番以求心安,学生们也因为长     

谈谈步步高复习法

复习的重要性人人都懂,复习效率的提高却未必人人都会。我们经常可以看到,不同的孩子处在同样的学习环境中,有的成绩优异,有的则成绩平平。造成孩子之间成绩相差悬殊的原因虽然有很多,但一个重要的方面是成绩平平的孩子往往对复习的重要性认识不足,复习功课不得要领,效率和质量也比较低。从家庭教育的角度来讲,主要是父母在思想观念上的因循守旧和操作方法上的机械呆板,人为划出了一个永远跳不出的“复习范围”,限制了孩子发挥和发展的空间。     

谈谈高考作文评卷

高考作文评卷的重要性，实际上是不言而喻的——一场影响人生的考试，一道60分的大题，一篇决定全卷胜负的文章。由于评卷教师个人的理念、修养、经验、态度、情绪及外部因素的影响，同一篇作文，不同的评卷教师会打出不同的分数，甚至会打出高低悬殊的分数。即使是同一评卷教师，先评     

谈谈高考作文命题

2005年高考已经过去，全国卷和14个省市区卷的16个作文题，备受社会关注，褒贬不一。因此有必要谈谈高考作文命题。     

谈谈今年高考作文

新春刚露头,人们就开始谈论起今年的高考作文,倒不是2000年高考有什么特殊性,而是高考的脚步越来越近了。记得1999年7月22日《北京青年报》头版显著位置有一则醒目的标题“一道作文题火了科普书”,文中报道说。“‘假如记忆可以移植’是今年的高考作文题中,     

谈谈词汇归类复习法

复习词汇的方法很多,但我认为归类复习是一种行之有效的方法。现对此作一简介,供同学们参考。 一、同形异义词 英语中一词多义的现象是比较多见的,我们可以选择较为常用的词,进行归类,分别从词汇的基本意义、引申意义和在习语中的意义三个方面加以归纳比较。这类常用的词有:catch,carry,come,go,do,get,keep,leave,make,play,put,take等。例如:①catch a ball(接住);catch a bus(赶上)②I didn’t catch the last words.(听清)③Did you catch my idea?(了解)     

高考作文复习十六字诀

根要扎牢根要扎牢,指的是基础知识和基本技能要扎实牢靠。在高考复习的第一阶段,我们搞了个小小的四化:书写正楷化;用字规范化;格式正规化;语言纯洁化。书写正楷化是针对学生中书写潦草者来的。我要求每位同学备一本钢笔正楷字贴和一个作文本,照贴认真练字,每天十分钟左右,写200字上下。一般三十来天,学生     

高考作文复习方略

如何写好高考作文?这是一个大得需要写一本书还不一定能讲得清楚的题目。因此,我只从四个方面入手来谈:了解命题者、分析阅卷者、训练你自己、关注发展分。了解命题者高考作文命题的基石是全面考查学生的语文素养,不仅有表达、还有思想、思维、情感等方面。为了达到这个目标,命     

高考作文复习策略

高考作文命题，题目必须让学生定出自我的真切感受，张扬自我的个性。创新的土壤是个性，没有个性就谈不上创新。近两年来无论全国卷还是上海卷都强调创造性想象，强调自我，学会做人。     

高考作文复习建议

作文教学是语文教学的重要组成部分,与阅读教学一起构成语文教学的主要内容,作文在高考中有着举足轻重的作用。在高考备考的过程中,存在重语基轻作文的误区。作文复习既不易操作,不易把握,又不可收到立竿见影的效果。如何有效地解决这个问题呢?下面笔者谈谈自己高考作文复习的一些做法。一、变无序为有序长期以来,作文教学法缺乏一个整体的规划,什么时候想起来就写,或者什么时候没有备好课就改上作文课,有时候看到一个好题目就心痒痒又布置学生写。作文教学的无计划无系统,必然导致教学的高耗低效。针对这种情况,作文教学应该变无序为有序。…     

谈谈高考作文的创新

“有创新”是高考作评分重要标准之一。所谓“新”，就是写出自己的真经验真知识真感受。因此，在作时，要注意引发创作冲动，要运用发散思维，要写出个性特征。     

高考作文复习策略管窥

一年一度的高考最让人牵挂的是语文,而语文试卷中最容易让人评头论足的是作文。一场高考下来,千家万户、千万师生对作文议论纷纷。然而不论如何议论,高考依然要考语文,要考语文必然要考作文,语文基础可以不考,标准化试题可以不考,但作文题不能不考,于是老师和学生...     

高考作文临考复习策略

作文是高考中分值最大的一道题目,历来为师生所重视。六月临近,时间紧迫,面对如何有效地搞好作文备考这一亟待思考的课题,笔者拟谈几点管见。     

高考作文复习教学初探

高考作文的复习教学历年来都让高三语文教师绞尽脑汁。作文教学不外乎记叙文、说明文、议论文,但这些文体之中,议论文的写作是重中之重,尤其是哲理性议论文几乎成了高考作文命题的热点,而1999年的高考作文更是从历年的形象思维转向了抽象思维。总之,要做到“知彼知己”,还得从历届高考作文的命题中去找寻规律。一、记叙文记叙文的写作,大作文中出现的并不多,仅1993年的材料作文“父女对话”和1994年的命题作文《尝试》,直接要求写记叙文,还有1997年的命题作文《习惯》及1999年的《假如记忆可以移植》,除诗歌外文体不限,当然也可…     

高考作文复习四策略

高考作文获得高分、甚至满分是莘莘学子孜孜以求的目标。但是好文章不是在高考那一刻的灵感突现、超常发挥形成的,而是平时反复操练、精心准备的结果,只要你在高考前作一些必要的准备,努力克服缺点,化解难点,发挥优点,疏通疑点,这种能力在短期内是完全可以培养的。建议同学们在复习的最后阶段,可以有意识地从以下几个方面去努力。     

谈谈复习

首先．如果你还没有一个系统的复习计划的话,你要做的第一件事就是给自己拟定个学习计划．这个计划不一定形成文字,它的目的就是让你知道你每一天要干些什么．对于每门课你会作出什么样的复习准备．每一段或每轮复习后你要达到什么成果．不断地向自己提出新的目标．并努力去实现它,会使你在不知不觉中充实地度过每一天,从而迎接考试的到来．     

谈谈复习

和教学新课相比,有的老师对复习倾注了更大的热情,花费了更多的精力。往往学了后一课,就让学生捎带抄写或默写前一课的字词,“雪球”越滚越大,作业越留越多;学到一个阶     

谈谈今年的高考作文题

我认为今年的高考作文题是出得比较好的。首先它有一定的难度,能考出学生的真实水平,不象去年的高考作文题那样偏易,分数拉不开距离。笔者参加了今年高考语文卷的评阅工作,从今年阅卷情况来看,作文     

谈谈高考作文的写作思路

高考作文命题,已由传统的“标题命题”和后来的“材料命题”,走到今天“话题命题”、“标题命题”、“材料命题”并举。话题作文(包括只给范围的其它类型的作文)之所以被广泛采纳,自有其优点:首先,这类作文给学生的思维是发散的。命题人提供的话题是一个思维的触发点和引爆点,它鼓励考生由此进行纵向、横向、顺向、逆向、侧向等多方面的思考,充分挖掘考生的发散思     

2006年高考作文复习思路

从1999年起,高考题目和文体均为开放型,为考生作文在内容、思维和语言表达等方面留下了广阔的空间,有利于考生写作水平的发挥。此后连续七年高考全国卷考的都是话题作文。2004年部分省市自主命题,在全部15套作文题中,除北京卷考查命题作文“包容”外,其余14套都是话题作文。2005年16套题,其中有4套命题作文,2套材料作文,另有10套题考的是话题作文。也就是说,2005年命题作文套数增加了,且又增添了材料作文。另外,2005年高考作文限文体的只有北京卷(限写议论文)和湖南卷(限写记叙文或议论文),重庆卷的小作文限写说明文,其他试卷都不限文体。高…