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相似文献
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1.
整式乘法公式是初中数学的重要内容,应用十分广泛;我们学习的乘法公式主要有平方差公式(a+b)(a-6)=a~2-b~2;完全平方公(a±b)~2=a~2±2ab+b~2但要真正学好它,还必须注意以下几点:一、注意公式的结构特征,认清公式中的a与b  相似文献   

2.
有一类多项式乘法的形式很特殊,运算结果简单,应用广泛,因此将这类特殊的乘法式子作为公式,遇到类似情况直接应用公式,可以使运算简便.学习乘法公式要注意下面五个问题.一、注意乘法公式的推导能自如地用多项式乘法法则推导出5个乘法公式,理解公式与多项式乘法的联系.这样,对公式才理解得深、记得准、记得牢,万一把公式忘了,也可以自己把公式推导出来.例如(a+b)’=(a+b)(a+b)=a’+ah+ah+b’=a’+Zab+hi二、注意五个乘法公式名称的由来有的同学虽会用公式解题,却说不出公式的名称.五个乘法公式可以分成两类…  相似文献   

3.
乘法公式是特殊的多项式乘法,它是乘法运算中的重要公式,应用也很广泛.但要真正学好它,必须注意一些具体问题.  相似文献   

4.
乘法公式是初中阶段学习的重要内容,也是今后常用的数学工具.它是由多项式相乘得出的既有特殊性又有实用性的具体结论,其应用非常广泛.同学们在学习时需要注意以下五点.  相似文献   

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在教学中培养学生灵活运用公式,提高解决实际问题的能力。  相似文献   

6.
在教学中培养学生灵活运用公式,提高解决实际问题的能力。  相似文献   

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一、匀速直线运动:s=vt(1)二、匀加速直线运动:1.位移公式:s=v0t+1/2at(2)2.速度公式:vt=v0+at(3)三、导出公式:vt2-v02=2as(4)四、特征公式:1.平均速度特征公式:v=(v1+v0)/2(5)2.位移特征公式:△Sn=Sn-Sn-1=at2=恒量(6)SN-Sn=(N-n)at2(7)  相似文献   

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以v为纵坐标,t为横坐标,对公式2作图,如图1所示.类比平面几何中y为纵坐标,x为横坐标的y=kx+b的图象,可知斜率k=a,截距b=v0.  相似文献   

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1.五个公式的特点 有关匀变速直线运动的公式有: ①v=v0+at(速度公式,缺少x). ②x=v0t+1/2at^2(位移公式,缺少v).  相似文献   

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在应用求根公式解一元二次方程时需要注意以下五点:  相似文献   

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丁生华 《甘肃教育》2005,(12):58-58
高中运动学中的一些习题,在解题过程中,如果选用的公式和方法不恰当.求解过程会比较繁琐。但如果熟练地掌握一些公式,在解题时能够灵活地运用这些公式,就会使复杂的物理运算过程简化.且容易理解。下面主要举例分析说明平均速度公式v^-=v0+v1/2=v1/2在解题中的灵活运用。  相似文献   

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判别式是中考的重点内容,解题时,同学们常因考虑不周而出错,本文对其中容易出错的地方进行剖析,希望引起注意. 1.注意参数的隐含范围例1 若关于x的方程x2-2(kx)~(1/2)-1=0 有两个不相等的实数根,求k的取值范围.错解由方程有两个不相等的实数根,得  相似文献   

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勾股定理及其逆定理是初二几何中的重要定理 ,其应用极其广泛 ,在具体应用时应注意以下五点。一、要注意正确使用勾股定理例 1.在 Rt△ ABC中 ,∠ B=90°,a=1,b=3,求 c。错解 :由勾股定理 ,得 a2 + b2 =c2。∴ c=a2 + b2=12 + (3) 2 =2。剖析 :上述解答错误的原因是没有弄清哪个角是直角 ,就盲目地应用勾股定理。当∠ B=90°时 ,勾股定理的表达形式应为 a2 + c2 =b2 。解 :因为∠ B=90°,所以由勾股定理 ,得 a2 + c2 =b2 ,∴ c=b2 - a2 =2。二、要注意定理存在的条件例 2 .在边长都为整数的△ ABC中 ,AB>AC,如果 AC=4 cm,BC=3cm,求 …  相似文献   

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等比数列前n项和的公式有两个,它们都有各自的使用条件和范围。这两个公式是:  相似文献   

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物理学是研究自然界中各种物理现象和物质结构的一门科学,其中包含很多的物理概念和物理规律,这些物理概念和规律又大多通过物理公式的定量关系呈现出来,从而使概念和规律具体化,这样学生在学习中易以接受,可见学好物理,正确应用物理公式是关键。  相似文献   

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在中学数学中,诸多的公式是在某一约束条件下才成立的,如(a~2)~(1/2)=a(a≥0),a~0=1(a≠0),等等,正是有了约束条件,才需要学生认真地掌握公式的运用范围,并正确地运用到解题中去。 下面我们通过一些实例,加深对公式中约束条件的认识。  相似文献   

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正弦定理是一个重要定理,主要功能是进行边角代换,其应用十分广泛.但值得注意的是,在应用正弦定理时常会出现一些错误.为避免出现这些错误,笔者给大家指出了几个需要注意的地方.  相似文献   

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对于高一学生,物理是一门较难的学科.初、高中的知识内容梯度很大,对学生的思维要求比较高,由于公式推导太抽象所以理解起来很难.刚接触那些抽象的公式,学生只能机械性的记忆,根本谈不上灵活应用公式解题.虽然公式推导过程抽象,但借助"图像"来理解会有意想不到的效果.因为"图像"的面积表示质点的位移,下面就通过"图像"来证明(江苏教科版高一物理必修(1))第一章中的几个公式,让我们按图索骥,发现图像之美的同时轻松解决问题.第一类问题:证明初速度为零(v0=0)的匀变速直线运动的几个关系  相似文献   

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注意严格区分矢量和矢量的矩阵两个不同的概念,并引入以矢量为元素的矩阵这一数字工具,就可用于矩阵方法导出质点速度和加速度的坐标分量表达式。  相似文献   

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