教育部拟设立国际区域问题研究及外语高层次人才培养项目

2009年11月14日,国际区域问题研究及外语高层次人才培养工作研讨会在海南召开。 会议认为,改革开放以来,我国外语教育改革和发展取得了令人瞩目的成就,但同时还存在外语教学质量和水平有待进一步提高,复合型、高水平外语人才不足等问题。会议强调,国家公派出国留学是外语高层次人才培养的重要渠道,对外语教育改革与发展,培养具有国际化视野、高素质、复合型的外语专业人才发挥着重要作用。     

培养高层次留学人才的有益探索

周济部长提出的“选拔一流的学生,派到一流的学科专业,师从一流的导师”的国家公派留学工作的新要求,是我们当前如何进一步做好这项工作的指导思想。作为国家派出、培养留学人才在国外的前沿阵地,近几年来,驻俄使馆教育处积极与国家留学基金委配合,着眼于俄罗斯的一流院校以及学科专业、导师,为我国能够充分利用     

略论在产学研合作教育中推进高层次技能型人才的培养

文章通过对高职高专人才培养目标和人才培养模式的深入研究,深刻地认识到产学研合作教育模式是高职高专教育和培养高层次技能型人才的必由之路;并通过制订新的人才培养方案,建立起能力培养体系,指出建设"双师型"教师队伍,建设实验实训基地,完善技能鉴定,推行"双证书"制,是培养高层次技能型人才的保证.     

新时代高层次科技管理人才的价值与培养

高层次科技管理人才是我国实现高水平科技自立自强的关键。文章从新时代科技创新治理生态入手,分析了高层次科技管理人才在推进“有组织”科研模式变革、汇聚“大科学”研究范式、优化“多成果”落地共享等方面的价值,并从人才储备战略、权责机制和培养路径三个方面提出了促进高层次科技管理人才成长的意见建议,为党和政府进一步优化高层次科技管理人才的引进培养提供方向指导,同时为促进高层次科技管理人才的理论研究提供借鉴。     

贯通产学研合作机制 培养高层次创新型人才

培养造就创新型高层次人才,是我国建设创新型国家中的一项重要战略举措,就中国目前的情况而言。企业为技术创新中心,高校为高层次人才培养的中心,研究院所为科学创新的中心.三者相互独立.联系不够紧密,产、学、研三者的分离成为制约高层次人才培养的瓶     

培养在职干部高层次军事人才的基本思考

本文藉海军举办作战部队和军以上机关师团领导干部研究生课程进修班之机,针对知识军事时代的要求,我军在职干部高层次军事人才的知识与能力结构培养,从事科学研究的创新实践,培养的质量标准与培养质量控制以及教学管理等问题,阐述看法,以供研讨。     

校企合作培养高层次工程实践型人才的探索

多年来 ,我院利用发酵学科的优势 ,在企业开办除工程硕士研究生班以外的同等水平的高层次工程类研究生课程班 ,这种灵活的办学形式 ,满足了企业广大技术人员和管理人员渴望进一步地深造的愿望 ,同时 ,教师讲课结合企业的生产实际、面临的发展与挑战以及急需解决的技术难题 ,教学有的放矢。为此 ,结合多年的办学经验 ,从六个方面对以工程类研究生课程班模式进行校企合作培养高层次工程实践型人才作了一些探索     

做好培养高层次人才的前沿保障

在我国努力构建和谐社会、建设小康社会的背景下,在我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略,高度重视人才尤其是高层次人才,力推自主创新的背景下,在教育部大力实施“高层次创造性人才计划”,努力建设世界高水平大学的背景下,周济部长对国家公派留学工作提出“选拔一流的学生,派到一流的学科专业,师从一流的导师”的要求,具有非常重大的现实意义。     

“三个一流”是互为联系的统一整体

“选派一流的学生,派到一流的学科专业,师从一流的导师”,教育部周济部长提出并多次强调的“三个一流”——这一改革国家公派出国留学工作的指导思想,是以科学发展观引领国家公派留学工作的思考积淀,是实施人才强国、人才强校战略在驻外教育外事工作中的的具体体现,也是针对性很强的对新时期国家公派出国留学工作的方向引导和工作要求。一流的学生、一流的学科专业和一流的导师,作为“三个一流”的三部曲,是留学人员培养环节的一条递进链,也是一个互为联系的统一整体。选好人选准人学习成绩、学术水准无疑是衡量一流学生的重要指标,但评价角…     

主动适应经济社会发展需要 创新高层次应用型人才培养机制——对加快培养高层次应用型人才的思考

教育的根本任务在育人。在新形势下,迫切需要培养一大批高层次应用型人才,带动产业结构转型升级,实现从人力资源大国向人力资源强国转变,从而实现"两个一百年"的伟大目标。加快培养高层次应用型人才,就要更新观念不断创新高层次应用型人才培养的新模式,就要整合各方资源积极搭建高层次应用型人才成长的新平台,还要优化路径不断完善高层次应用型人才培养的新机制,为高层次应用型人才培养保驾护航。     

浅谈高层次创造性人才的培养途径

人才是一个国家科技创新、经济发展和社会进步的根本保证,人才就是生产力.高层次创造性人才对一个国家的综合国力起着不可替代的作用,成为综合国力竞争中越来越具有决定意义的因素.作为培养创新人才主阵地的高等学校无疑起着至关重要的作用,必须把培养和造就高层次创造性人才作为学校发展的一项重要战略任务来抓,抓紧制订和调整人才培养计划,特别是高层次人才的培养与开发,构筑人才高地.     

深化实验教学改革培养高层次化学人才

介绍了江西农业大学理学院基础化学实验室以2002级应化专业学生为培养对象,以培养具有“基础扎实、知识面广、能力强、素质高”的跨世纪优秀化学人才为目标,改革实验教学内容和方法,改善实验条件。     

着力培养高层次人才——访国家留学基金委秘书长张秀琴

前不久,2005年国家公派出国留学选派工作会议、国家留学基金委第九次全体会议相继召开,这也是在岁末年初国家留学基金委召开的两个特别重要的会议。会议所透露出的有关2005年国家公派出国留学工作的信息,尤其成为社会关注的焦点。会后,记者就有关问题采访了国家留学基金委新任秘书长张秀琴。 采访中,张秘书长一直在向记者强调“人才”,并且还是多次提到“高层次人才”,“做好高层次人才的培养工作是我们的重要使命之一”。 国家公派出国是培养高层次人才的一条重要途径。在谈到2004年的国家公派出国工作时,张秀琴提到了“最大”两个字,指…     

科学发展公派留学事业促进高层次人才培养服务国家发展战略——访国家留学基金管理委员会秘书长刘京辉

改革开放在推动我国经济高速发展的同时,对人才培养能力提出了更高的要求。当前我国多元化的人才培养局面逐渐形成．以公派出国留学为主导的人才培养渠道展现出巨大的发展潜力。自1996年国家留学基金管理委员会成立以来,公派留学工作进入法制化发展轨道．逐步建立起长效的高层次人才培养机制,为国家发展提供了有效的人力资源保障。2007年我国启动了国家建设高水平大学公派研究生项目,进一步扩大公派留学规模。在推动公派留学的同时,国家留学基金管理委员会也在积极开展来华留学工作,注重来华留学政府奖学金管理效益,中国政府奖学金发放规模及受益范围明显扩大。为帮助广大读者更好地了解我国公派出国留学和中国政府奖学金等来华留学情况．本刊对国家留学基金管理委员会秘书长刘京辉进行了专访．刘秘书长对人们关心的国家建设高水平大学公派研究生项目的最新进程等热点问题进行了细致解答。     

高层次人才引进工作的理论与实践

论述高校高层次人才引进工作的重要性和措施,提出三点有待思考的问题。     

产学研结合培养交通高层次人才模式探讨

针对交通现代化对交通高层次人才提出的客观需求,对交通高层次人才进行了定位,并结合交通高层次人才的特征,对产学研结合培养交通高层人才的培养模式进行了初步探讨。     

结合时代特征做好研究生思想政治工作 培养跨世纪高层次人才

为实现中国共产党第十五次全国代表大会提出的跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务,落实科教兴国战略,全面推进教育改革和发展,教育部在一九九八年底制定出了《面向二十一世纪教育振兴行动计划》。在“计划”中指出,二十一世纪将是科学技术和生产力高速发展的时代,同时也是充满竞争和挑战的时代。知识经济初见端倪预示着人类的经济社会及生活将发生新的巨大变化,社会对教育的需求也在发生变化,这反映在一是对人才素质的要求提高;二是对人才层次需求的重心上移,其中包括对研究生的需求