玻璃仪器的摆放

玻璃仪器的摆放湖北省公安县章庄中学（４３４３２１）杨孚城中学化学常用仪器中，很大一部分仪器是玻璃仪器，稍不注意，就会损坏。下面谈一谈玻璃仪器在放置中应注意的几个问题。１较大件的如水槽、干燥器等，一般放在仪器橱的下柜，轻便小件放在上柜。２平底玻璃仪器可...     

化学实验室仪器、用品管理的一些作法

一、按性能和使用范围进行分类。 我们将常用仪器、用品按学生的实验分组数和任课教师数留足一定的数量,按其性能和使用范围分成十七类,放在仪器橱内,贴上标签,以便取用。     

幼儿园多功能隔断橱

隔断橱是幼儿园运用较多的家具之一,从空间设置上,它具有隔断、改善视觉的作用。利用好隔断橱,不仅可以合理地分隔空间,还可以起到很好的收纳放置物品和装饰的作用。现在,幼儿园的隔断橱主要有两种形式:固定橱柜隔     

介绍实验室两种特殊仪器的存放与管理

1 滴瓶滴瓶是化学实验室数量最多、使用频率最高的一种仪器。如果将其放在普通仪器橱内,不仅占用面积大,空间利用率低,而且使用时搬进搬出费工费时,很不方便。为此,我们向学校推广了“抽屉橱”存放法,较好地解决了上述不足。     

教学仪器存放管理中的“三定”“两查”

我市在中小学校通过抓“三定”、“两查”,使教学仪器管理井然有序,更好地为教育教学服务,提高了教学仪器规范化、科学化管理水平。1“三定”1．定橱存放教学仪器有固定的橱柜,橱柜的排放科学合理。一是所有的仪器购入后,均拆出原包装,并全部入橱（柜）;二是对仪器橱（柜）进行统一编号,编号的方法是自门日起从左至右编序号;三是橱（柜）排列一致,横竖成行,橱（柜）间距合适,大小不同的倒柜分类排放,做到整齐划一。2定位每个握（柜）内的仪器技各科仪器《配备目录》的顺序,从左至右、自上而下地摆放,并通过标、卡、签进行定…     

充分用好现有的自然教学仪器

教学仪器在小学自然课堂教学中如何最大限度发挥它们的作用,以收到教学的最佳效果呢?首先,要做到“三个了解”: 一、了解教学仪器 了解教学仪器内容主要包括: 1.了解教学仪器的种类。在小学自然教学中,按仪器用途,可分为计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、标本、挂图、玻璃仪器、药品、其他实验材料和工具等九类。按仪器来源可分为学校专门配备仪器和师生自制仪器。其中自制仪器具有很大的灵活性,既可因地制宜,就地取材,又在仪器自制过程中,培养了学生的观察能力,锻练了动手能力。如:自制潜望镜、地球仪(用兵乓球做)、岩石标本等。     

SO2与品红溶液的反应是可逆反应

1　实验 (实验时的室温为 9℃ )实验 1 :将SO2 通入品红溶液至品红褪色 ,然后用酒精灯加热至无色溶液刚好变红。放置一段时间 (冷却 )后红色自动消失 ,再加热至刚好变红 ,放置一段时间后红色又自动消失。若将褪色的品红溶液持续加热较长的时间 ,则品红的红色不会在冷却后再褪色。实验 2 :将SO2 通入品红溶液至品红褪色 ,敞开放置于通风橱内 ,5天后试管内开始变微红 (室温低、反应慢、反应时间较长 )。实验 3:将SO2 通入品红溶液至品红褪色 ,再加一些盐酸 ,敞开放置于通风橱内 ,两天后试管内开始变微红。实验 4 :用 50ml的大注射器抽取实…     

兼职人员如何做好实验室管理工作

目前 ,在普通中学生物教师兼管生物实验室的现象很普遍。因此 ,如何在教好课的同时对实验室进行科学有效的管理 ,使之更好地为教学服务 ,是摆在兼职人员面前的一个重要课题。笔者根据几年来的工作经验总结了几点体会 ,供同行参考。1　物品放置科学化在仪器配备和实验室建设全部达标之后 ,实验室物品达到几千件 ,如果放置不合理会给查找、取用带来很大的不便。因此对于物品的放置 ,要做到“科学分类、专柜专档、检索详明”。实验室所有物品根据使用特征可分为实验器具、化学试剂、标本模型、显微玻片四大类 ,各类应分柜存放。实验器具按照“…     

环保通风橱的设计

通风橱是实验室内必不可少的设备之一，凡是有毒气体的制备、收集和性质实验都应在通风橱内进行，实验后盛有残余气体的装置集气瓶或盛有挥发性液体的容器都应放置在通风橱内留待下课后处理，以防扩散在教室内污染空气。一般的通风橱都是木橱顶上安装抽风机连接排风管，把毒气排放到室外。实际上，这种通风橱既不利环保也不很实用，我在实验室工作好几年，每次制有毒或有刺激性难闻气体时，都有大量气体逸出，使人感到非常难受，在实验室工作的教师也身有体会。其实，我们可根据所学的大部分有毒气体的性质进行改进设计。例如氯气有毒，吸入…     

他象乡村的小溪在静静地流淌——记睢宁县李集中学实验教师贾作迎

这里就是雎宁县李集中学的实验室了——青一色的瓦房砖舍,宽敞、明亮、洁净;四十三个仪器橱整齐地排列在各室中,散发出油漆的清香;价值五万余元的仪器、药品,有序地放置在橱架上,金属仪器闪着耀眼的光泽,药品瓶都贴着统一规格的标签;实验桌凳一尘不染;通风、挡雨、排水、排气、遮光、灭火等设施配置齐全;墙上贴着一些科学名人的画像和他们的语录,以及有关实验的“守则”“条例”……看到这一切,人们禁不住地啧啧称赞:“这所农村中学的仪器管理工作还真象个样儿!”而所有这些无不凝聚着贾作迎——这位普通实验教师的点点心血。     

中学生物橱(窗)(第一部分)

一、生物橱的意义和作用生物橱是根据中学生物学教学目的,围绕中学生物学教材内容,用玻璃橱窗有系统、有主题的展出图表、实物和实验等,以达到理论联系实际的目的。它是提高中学生物教学质量的一种很好的手段,特别是城市中学。它有下列优点: 1,能全面有系统的配合课堂教学。生物橱是按照课本章、节主要内容定期展出的,因而它是课堂教学的继续。如精心布置,能起到课堂上所不能起的作用,在课堂上有的图表、实验装置等、学生看不清楚或不懂的,课后到生物橱中能看清和弄懂。2.能及时反映国内外现代科学技术新成就。如分子生物学、仿生学、光合作用等科学内容是不断发展的,生物橱可适当加以补充。     

化学实验教学厉行节约的几点做法

目前,在实验经费困难、仪器药品缺乏的普通中学,如何保证化学实验很好地进行,厉行节约,合理管理是解决问题的办法之一。 一、在合理管理上动脑筋 实验室工作管理规范化、合理化、可以有效地发挥其作用。 我们学校只有一个化学实验室,供有两个年级16个班使用,要充分利用化学实验室,就必须合理安排、管理。实验室星期一、三、五归一年级使用,二年级则安排在星期二、四、六。对于教同头课的两位老师,则安排同一天做同一实验,这样,各班做完后,便可收回仪器、药品、着手准备下次的实验。通过相对集中,可以减少浪费,提高效益。同时,我们在完成教材规定的实验外,还根据教师的要求,适当地增加了一些演示实验和分组实验,提高了实验室及仪器的利用率。 化学仪器的管理,可按玻璃仪器、瓷质仪器、金属器具、橡胶制品、木制品及杂品(含模型图表)等5大类分类管理。玻璃仪器,瓷质仪器应放在橱架上。带有活塞的玻璃仪器,在盛过碱溶液后,要     

仪器小包装的用途

仪器运到学校后要陈放在仪器柜中,有的学校把仪器大包装盒与小包装盒都一律去掉,强调裸体摆设,名日“整齐”、“美观”。我们认为这样做不好,仪器的小包装盒在保护仪器方面有重要的作用。 1.防尘、防潮、防震动 生物显微镜放在木箱子里,箱里放了装硅胶的小布袋,是吸收湿气的。机械秒表放在钟表盒子里可防尘、防潮、防震动。     

表头短接能保护表头的指针

灵敏电流计(俗称“表头”)在搬运过程中,如用一根导线把正、负接线柱短接,就能对表头指针起到一定的保护作用。这是因为一般的灵敏电流计均系磁电式电表,主要由蹄形磁铁和放置在蹄形磁铁两极间的线圈(动圈)组成,当表头不与其他任何仪器相接时,其线圈电路是非闭合状态。这样,当表头在搬运过程中受到碰撞或震动时,其指针会因惯性而左右摆动,摆幅大且很久不停以至受损。用导线将     

专业课教学中数据阅读能力的培养

将课堂教学的重点放在数据阅读及表达方面,对加强教学互动、提高主动学习能力及培养专业能力,起到了很好的作用.将考核重点放在实验数据的分析总结上,可有效降低学生考前复习的负担,并能更好地反映实际的学习效果.     

用红外线灯照射可保证静电学实验的成功

静电实验较难成功。因为,尽管人们把揭示电荷存在规律的仪器都做成绝缘导体,但由于存放仪器处和做实验处空气的相对湿度大,使这些仪器绝缘性能变差,导致实验失败。为确保实验成功,人们常将静电仪器放在太阳下晒,用灯泡照射以驱除潮气,恢复绝缘元件的绝缘性能。尽管它们都能起到一定的作用,但这种方法本身就有很难克服的弱点,如不能“完全驱潮”,易“变形损坏”等。后来人们做了静电学箱,想利用它的“及时性”,但是,由于实验处空气的相对湿度大,这个影响实验成败的因素不能解决,实验未必都能成功。虽然,亦可用大灯泡放在实验仪器上方照射解决,但它的强光     

幼儿园几种“角”的布置

利用幼儿园室内的窗台、走廊、墙角等边角地方,设置各种各样的自然角、纸工角、美工角、语言角、气象角等,不但美化了室内环境,而且能扩大幼儿的视野,对培养、提高幼儿的观察力及发展口语,扩大知识都有极大的帮助。下面简单介绍其中的几种“角”的布置及制作。一、自然角自然角一般包括动物和植物两大类,摆放标本及实物。可以在郊游或活动时捕捉一些小动物,如蝴蝶、蜻蜓、蚱蜢等放在玻璃瓶内,或制成标本放置角内。在观察春、夏、秋、冬等不同季节的活动时,老师可带孩子收集不同的树叶,花草制成标本,置于角内。也可放置蚕、小蝌蚪让幼儿喂养,并观察、了解它们生长的过程。摆些蔬菜瓜果,或种葱、蒜,让幼儿观察它们的外形特征及颜色。还可以做植物种子发芽的小实验。根据季节,经常更换。幼儿能经常观察这些自然物,了解它们的生长规律,能丰富知识。     

电磁感应中涡流制动类试题分类剖析

电磁感应中涡流制动类试题在高中物理各类考试中常常出现.本文根据涡流制动线圈回路放置情形将电磁感应中涡流制动类试题分为涡流制动回路间隔放置类试题和涡流制动线圈连续放置类试题,分类剖析同类试题特点及其一般求解方法.     

实验室的十防

中小学实验室只有抓好十防工作,才能成为合格的实验室。十防的内容如下。1 防尘 尘士是仪器的大敌。各种教学仪器设备,应按学科分类,编号入橱保管。存放于橱外的大件仪器设备,也应用防尘布帘罩盖。对精密仪器要经常擦拭,以防尘土的损害。2 防潮 教学挂图、电器阻容件和各种光学仪器的镜头,遇潮湿均易变质或发霉,各种金属器件退潮湿更容易生锈。因此,仪器室、实验室应干燥、向阳、通风,屋顶和墙壁要密实,不漏雨雪,还要构筑水泥防潮地面。各种电源、电磁电子仪器,每周应通电一次,以起去湿作用。     

不同溶血时间对白细胞分类结果的影响

血细胞分析仪在临床上应用越来越广泛,对于在实际工作中遇到的一些问题我们有必要进行探讨。本文观察加入溶血剂后放置不同时间对白细胞分类结果的影响,现报告如下:1 材料和方法1.1 仪器:MEK5108-K型血细胞分析仪和SYSMEX F-800型血细胞分析仪(已校准)1.2 试剂:随机配套试剂1.3 标本:EDTA-K2抗凝静脉血(1.5mg/1ml血)