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<正>美国著名的教学设计研究专家威金斯讲过这样一个案例:有一个男孩子说他教了小狗学说话,他的朋友就让他叫小狗表演,可是小狗只会叫不会说任何话。朋友追问道:“你不是说你教了小狗学说话吗?”这个男孩子确定地说:“是的,我教过了。”接着他又补充了一句,他教了,但是小狗没学会。如果从课堂教学的角度来理解,教不等于学,也就是教了不等于学会。然而,我们的课程与教学仍然大量地存在着“以教为主”的现象。不少教师都有这样的经验,教了某个知识点或学习内容,问学生们会不会,学生们都说会。可是,一到检测不少学生都不会,其根本在于不少教师潜意识仍存有这样的观念: 相似文献
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祁文斌 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z1):46-47
一个无可救药的失败者,他自始至终只坚守着不失败的"一点",却出人意料地成功了。"从小到大,在许多方面我都是非常失败的,简直一塌糊涂。"他说。"小"是指他念书的时候。他小学时多门功课常常不及格,而到了中学,物理成绩甚至为零分。他在拉丁语、代数以及英语等科目上的表现同样惨不忍睹,就连体育也不好。虽然他参加了学校的高尔夫球队,但在赛季唯一一 相似文献
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你知道中国有名的人是谁 ?提起此人 ,人人皆晓 ,他称差 ,名不多 ,是各省各县各村人氏。你一定见过他 ,一定听别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头上 ,因为他是中国全国人的代表。差不多先生的相貌和你我都差不多。他有一双眼睛 ,但看的不很清楚 ;有两只耳朵 ,但听的不很分明 ,有鼻子和嘴 ,但他对于气味和口味都不很讲究 ;他的脑子也不小 ,但他的记性却不很精明 ,他的思想也不很细密。他常常说 :“凡事只要差不多 ,就好了。何必太精明呢 ?他小的时候 ,他妈叫他去买红糖 ,他买了白糖回来 ,他妈骂他 ,他摇摇头道 :“红糖白糖不是差… 相似文献
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儿子津津两岁多,长得聪明、活泼,人见人爱。可是,有块心病一直让我感到烦恼,那就是他只会叫“爸”和“妈”,有时逼他喊人,见男的就叫“爸”,见女的就喊“妈”,弄得我好不尴尬。说起来,他也不是不爱出声的孩子,整天“啊”、“咦”、“哇”地乱叫只是说不出来话。他要吃东西时会指着那东西叫,要上厕所会提着裤子叫。 相似文献
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这只孤独的獾准备出门抓一只田鼠解解馋,他可是森林里出了名的“小可怜儿”。只要一说“小可怜儿”,大家就知道是在说这只獾。“这些家伙真讨厌,老是叫我‘小可怜儿’,我一点也不喜欢这个名字。他们难道不知道我的名字叫欢欢吗?从今天开始,我要把我的名字挂在胸前。我再也不能让他们叫我‘小可怜儿’了。他们应该叫我‘獾先生欢欢’。”于是,这只獾就在脖子上挂了一块皮牌子:我是獾先生欢欢。可是,抓田鼠这件事对獾先生欢欢来说,实在是一件非常非常难的事。听说,那些田鼠全搬到了啤酒先生的农场里去了。农场对于獾来说实在是个危险的地方。… 相似文献