落实体制 完善机制 努力实现“四保”目标

近年来，我市全面落实“以县为主”的基础教育管理体制，不断完善教育投入机制，基本实现了“保工资、保运转、保安全、保贫困生入学”目标，促进了我市基础教育的持续健康发展。     

完善“以县为主”体制 保障农村教育事业健康发展

在2003年山东省召开的全省农村教育工作会议上，我市被表彰为全省农村教育工作先进单位，并作了典型发言，我市“一级(市财政)保工资，两级(市、乡)保运转，三级(市、乡、村)保安全，全力促发展”的农村教育“以县为主”管理模式，已在全省范围内推广。我市先后被授予“全国基础教育先进县”、“全国农村教育综合改革先进市”、“全国两基工作先进市”等多项荣誉称号。     

潜江市教育局长杨家森：抓住五个重点 推进教育工作

2002年，我市将重点围绕以下五个方面来推进各项教育工作：第一，贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和国家、省、市基础教育工作会议精神，坚持并完善基础教育“由地方政府负责，分级管理，以县为主”的管理新体制，建立“一保二控三监管”的工作责任制，推动基础教育持续健康发展。     

破解农村教育发展难题 提升农村教育整体水平——对农村教育发展现状的分析与思考

近年来．在市委、市政府的高度重视下．我市教育事业特别是农村教育事业得到了长足的发展。表现为基础教育管理体制不断完善．教育投入不断增加，教育水平得到了较大提高，教育发展成效显著，“保工资、保安全、保运转”目标基本实现。但总体来说，与城区学校相比，农村教育的发展仍显滞后，主要有“四个差距”：     

以科学发展观为指导 全面推进教育现代化

诸暨是越国古都，西施故里，耕读传家的优良民风代代相传，文化教育事业底蕴深厚。90年代以来，我市以通过全国“两基”验收为契机，全面实施“保中间，活两头，促全局”的教育投资策略，基础教育事业一直保持持续、健康、快速发展的良好势头，先后荣获全国基础教育、特殊教育、幼儿教育先进县(市)，2000年被评为浙江省首批教育强市。     

完善管理体制 落实政府责任

2001年,全国、全省基础教育工作会议相继召开,作出了加快基础教育改革与发展的一系列重大决定。我市抢抓机遇,不断完善管理体制,着力落实政府责任,实现了基础教育管理体制“以县为主”的重大转变,有力地促进了赤壁市基础教育健康、持续发展。我市的具体做法是:     

典型引路:课改的成功之路

我市基础教育新课程改革实验工作是2002年秋季开始的。至2005年中，广东省教育厅已先后在我市召开了“广东省新课程改革现场经验交流会”和“广东省基础教育新课程改革加强德育工作现场经验交流会”和“广东省基础教育新课程改革加强德育工作现场经验交流会”，对我市的课改实验工作给予了充分的肯定，对我市的课改经验和成果进行了推广。对于我们这样一个经济欠发达的市，在短短的三年时间里，就连续举行两次全省性的课改经验现场会，这在历史上是校为少见的，就新课改方面来说也是仅有的。     

完善管理体制 落实政府责任

2001年，全国、全省基础教育工作会议相继召开，作出了加快基础教育改革与发展的一系列重大决定。我市抢抓机遇，不断完善管理体制，着力落实政府责任，实现了基础教育管理体制“以县为主”的重大转变，有力地促进了赤壁市基础教育健康、持续发展。我市的具体做法是：     

确立“三段式”发展目标 促进基础教育持续健康发展

近年来,我市认真贯彻落实全国、全省教育工作会议和基础教育工作会议精神,确立了基础教育“三段式”发展目标,即:完善基础教育管理体制,促进基础教育跨越式发展;合理配置教育资源,促进基础教育均衡发展;全面推进素质教育,促进基础教育内涵发展。全市初步建立了适应社会主义市场经济体制、     

典型引路:课改的成功之路

我市基础教育新课程改革实验工作是2002年秋季开始的。至2005年中,广东省教育厅已先后在我市召开了“广东省新课程改革现场经验交流会”和“广东省基础教育新课程改革加强德育工作现场经验交流会”和“广东省基础教育新课程改革加强德育工作现场经验交流会”,对我市的课改实验工作给予了充分的肯定,对我市的课改经验和成果进行了推广。对于我们这样一个经济欠发达的市,在短短的三年时间里,就连续举行两次全省性的课改经验现场会,这在历史上是校为少见的,就新课改方面来说也是仅有的。我们的课改实验工作能够得到上级的肯定,是有必要作些回顾…     

前途须努力艰难乃玉成--2002年厦门市高中毕业班工作建议

近年来 ,对“3+X”考试的科学研究与认真实践 ,促进了我市的中学教学改革 ,深化了素质教育的实施。我市基础教育的优势 ,也在历年的高考中得以体现。这里 ,选登了 2 0 0 1及 2 0 0 2年全市高中毕业班工作研讨会的教学总结 ,以便大家“运用脑髓”对照、分析 ,“放出眼光”进行思考 ,从而继续推进厦门基础教育的发展。     

打造优质教育品牌 增添秀丽桂林风采——桂林市实施素质教育纪实

多年来 ,我市全面推进素质教育 ,教育事业快速、稳步、健康发展 ,为我市经济建设和社会进步提供了有力的人才支持和知识贡献 ,有力地促进了科技进步和经济发展 ,以“观念新、队伍强、质量高、成果丰”的教育理念 ,创下了基础教育的优质品牌。“师资为本” ,打造素质教育主力军　　“百年大计 ,教育为本 ;教育发展 ,师资为本。”我市基础教育搞得好 ,打造高素质的师资队伍是关键。近年来 ,市教育局制定了“师资为本”发展战略 ,重点实施了四大工程 :　　———师德工程。师德工程以“修师德、树师表、铸师魂”为宗旨 ,以“敬业、爱岗、奉献”…     

“农村”、“均衡”、“和谐”：今年地方教育工作“关键词”——部分市2007年教育工作展望：廊坊市教育局局长李柏林：围绕社会主义新农村建设率先基本普及高中段教育

按照市委、市政府“乘势而上，率先发展”的总体要求，今年我市基础教育要重点做好以下工作： 围绕社会主义新农村建设，深入实施“控辍保学”工程。利用中央、省专项资金和市、县配套资金2600万元，同时鼓励县、乡、村自筹资金，确保今年全部消除全市农村中小学现存D级危房；积极争取中央和省远程教育工程专项资金，力争到2009年完成全市农村远程教育工程的升级改造；     

“三功一优”的研究与实践

一、问题的提出１９９７年，我市有中小学、幼儿园教师７０００多人，这是一支庞大的队伍，担负着我市基础教育的重任。这支队伍的整体素质如何，决定了我市基础教育的质量。根据新时期教师应具备的素质要求，经过充分论证，我市提出了“采用‘三功一优’模式，提高教师整体素质”的研究课题。二、研究的内容与方法(一）“三功一优”的界定及内涵“三功一优”，即在我市中小学教师中开展全员性的高层次的教学基本功、教研基本功和科研基本功训练，全面优化课堂教学。强调开展高层次的教学基本功训练，是指在继续教育和“两课一评”活动基础…     

典型引路:课改的成功之路

我市基础教育新课程改革实验工作是2002年秋季开始的.至2005年中,广东省教育厅已先后在我市召开了“广东省新课程改革现场经验交流会“和“广东省基础教育新课程改革加强德育工作现场经验交流会“和“广东省基础教育新课程改革加强德育工作现场经验交流会“,对我市的课改实验工作给予了充分的肯定,对我市的课改经验和成果进行了推广.……     

加强领导 统筹安排 扎实做好基础教育课程改革实验工作

在党的十六大胜利闭幕，各行各业认真学习江泽民同志报告精神，深刻领会“三个代表”重要思想之际，省教育工委、省教育厅在我市召开全省基础教育课程改革工作会议。这是对我市基础教育课程改革实验工作的鞭策与鼓     

心有所信,行能致远

2021年第2期《人民教育》刊载的《2020中国基础教育年度报告》,通过对一年来基础教育发展的政策汇总、前沿热点分析和全新发展趋势的预判,传递了教育人对基础教育高质量发展的期待.几点感言,与诸君分享:教育要发展,导向是航标,制度是保障,措施为路径,评价保实现. “基础教育高质量发展”,核心定位是“基础教育”和“高质量”...     

紧紧抓住基础教育的“牛鼻子”──泰安市实施“两保”工程纪实

泰安市针对过去基础教育投入渠道不畅通，导致“经费匮乏，影响发展”的问题，紧紧抓住“保证投入，保障发展”（简称“两保”）这个基础教育的“牛鼻子”，花大气力实施“两保”工程，开创了全市基础教育蓬勃发展的新局面。目前，一个以政府拨款为主，多渠道筹措教育经费的投入机制正在逐步建立起来，泰安市以及所辖6个县市区“教育发展基金征筹、管理和使用办法”已经全部出台，今年全市共向基础教育投资4亿元，新建、扩建校舍面积25万平方米，充实教学仪器64万件，图书101万册，全市掀起了自校舍改造以来又一个全社会大办教育的新高潮。…     

深化改革 强化管理 继续提高质量和效益

1991年,我们制订了基础教育的“八五”计划,确定了五年发展的总目标:初步建立面向二十一世纪与我市社会主义建设协调发展并有天津特色的基础教育基本框架;并且明确提出了在新时期教育方针的指引下,以坚持党对教育工作的领导和社会主义办学方向为出发点,以提高教育质量和办学效益为重点,推动各项工作协调发展的基本指导思想。一年来,我们沿着这个方向迈出了坚实的第一步。1992年,我市基础教育工作的基本思路:在教育方针的指导下,认真总结去年以至前几年工作的成果、经验和教训,通过进一步深化改革,强化科学管理,继续坚持社会主义办学方向,提高教育质量和办学效益,为全面实现“八五”期间我市基础教育发展的总目标再向前迈进一步。     

着力推进五项改革 加快基础教育发展

新的一年,继续全面深入贯彻落实全国、全省基础教育工作会议精神,确保基础教育优先发展的地位得到落实,是我市教育工作的重中之重。今年,我市将着力推进五个方面的改革。一是围绕保障经费投入,改革和完善义务教育管理体制,建立“以县为主”的