科学规划 提高义务教育质量

2008年是全面贯彻十七大精神,推动秦皇岛教育事业又好又快发展的重要一年。教育事业关系人民群众最根本、最长远利益,衡量教育工作是不是贯彻落实科学发展观,最终体现在人民对教育的满意程度上。办人民满意的教育,一方面要坚持发展这个硬道理,通过科学发展来满足现代化建设和人民群众对教育的需求;二是坚持教育公平,把促进教育公平作为基本教育政策,使广大人民群众都能学有所教,享受良好的教育。为此,秦皇岛市将采取以下几项措施。     

农村学校均衡发展的思考

随着经济社会事业的发展和人民生活水平的提高,广大人民群众对教育的要求也实现了从最初的“有学上”到现在“上好学”的跨越,追求和享受优质教育资源已成为人民群众的迫切需求。推进教育均衡发展、办人民满意学校就是满足广大人民群众日益增长的对优质教育的需求,实现教育惠民的重要举措。推进教育均衡发展也是实现教育公平的核心。     

优质教育与有限教育

扩大优质教育资源,满足最广大人民群众受教育的需求,这是当前教育界的一个热门话题。李岚清同志曾指出,在新的形势下,加快高中发展与建设,扩大优质高中教育资源,解决制约整个教育发展的瓶颈问题,满足广大人民群众的教育需求,是关系到最广大人民根本利益的一件大事。陈至立同志也指出,     

以满足群众需求为已任实现教育跨越式发展

江总书记关于“三个代表”的重要论述，充分体现了我们党对维护和代表人民根本利益的高度重视。全心全意为人民谋利益是我们一切工作的根本出发点和落脚点。我们在学习领会“三个代表”重要思想的过程中深深地体会到，区教委作为区政府的职能部门，必须努力实践“三个代表”重要思想，着眼于满足最大多数群众的教育需求，把大多数群众是否赞成、是否受益作为决策的重要依据，把最广大人民群众的利益实现好、维护好。为了不断满足广大人民群众日益增长的接受高质量教育的需求，我们要努力做到“五个结合”。一、坚持实践“三个代表”重要思想…     

实践“三个代表”搞好教育服务

发展教育事业，满足广大人民群众日益增长的教育需求，促进青少年健康成长是代表最广大人民群众根本利益的具体体现。近年来，我们深入思考“三个代表”重要思想对教育工作提出的新任务、新要求，进一步增强促进青少年健康成长的责任感和紧迫感，积极探索做好青少年工作的有效途径，取得了良好成效．     

区域推进学校文化建设：一种内涵发展的战略

随着经济社会的发展,人民群众对教育的要求越来越高,对优质教育的需求越来越迫切．区域教育的发展已经不再停留在普及义务教育、改善学校办学条件、提高信息化技术装备等一般要求上,而是从一般意义上的均衡走向优质均衡、内涵发展,满足人民群众对优质学校的迫切需求。     

强教为民，教育要全面上水平

我们要通过全社会各个层面的共同努力，把今后的教育事业做好。强教为民，教育要全面上水平，不断满足广大人民群众对优质教育的需求、文化的需求和未来发展的需求。     

"三个代表":教育改革和发展的根本指导思想

“三个代表”的重要思想,是失去我国教育改革和发展的源泉和动力,也是新世纪教育改革和发展根本指导思想。要充分认识教育优先发展的战略意义,满足先进生产力发展的要求;充分发挥教育的文化创造、传播和创新的功能作用,促进先进文化的发展;大力发展教育事业,最大限度地满足人民群众日益增长的教育需求,教育工作者要做先进生产力的开拓者,先进文化的建设者,最广大人民利益的维护者。     

我国现阶段教育供求矛盾加剧的原因分析

一改革开放以来,随着我国生产力的发展和国民经济实力的不断增强,国家对教育投资的能力也不断提高。在传统的计划经济条件下,尽管国家的教育供给能力十分有限,但广大人民群众对教育的需求不是太强烈,所以教育供求矛盾并不十分突出。随着社会主义市场经济体制的初步建立,国家教育供给能力虽然增长较快,但是广大人民群众对教育需求的增长却更为迅速,教育需求的增长幅度超过了教育供给的增长幅度,导致教育供求矛盾加剧。可从我国初中毕业生的升学率变化来分析教育供求矛盾的变化情况。由表1我们可以看出,从1978年开始实行社会主义市场化改革以…     

论西部农村建设寄宿制小学的重要性

<正>21世纪是知识经济时代,科学技术成为推动社会主义现代化建设的强大动力。随着广大人民群众物质生活的日益改善,知识决定效益的新型社会体系呼唤着人们对教育更高的需求,高等教育已呈大众化趋势,优质中小学教育越来越     

科学发展观视域下的人民满意的教育

人民满意的教育有四个基本特征：能越来越充分地满足广大人民群众日益增长的教育需求;能统筹兼顾人民的长远利益和眼前利益的关系;能充分体现公平和民众参与的精神;能保证各个层次和各种类型的教育全面协调可持续发展。办好人民满意的教育应当坚持：以首先满足人民最基本的教育需求的思路,来安排教育发展和教育资源配置的重点和优先权;用统筹的思路,来解决教育发展的不协调和不均衡问题;用改革创新的思路,来破解人民群众十分关心而我们长期没有给予解决的教育热点和难点问题。     

加强学校思想道德建设 推动基础教育改革发展

近几年来，随着九年义务教育的普及，中小学办学条件得到根本改善，基础教育事业得到前所未有的发展，人们的教育观念发生了深刻变化，家长对子女接受良好教育的期望越来越高。切实加强学校思想道德建设，促进青少年学生全面发展，既满足广大人民群众的迫切需要，又传承中华民族的传统美德，弘扬和培育民     

大连市中山区成立教育咨询服务中心和家教服务中心

在党的十六大精神和“三个代表”重要思想的指引下,为实现教育更好地为社会服务,为广大人民群众服务,大连市中山区教育局针对目前教育部门为社会提供教育信息的渠道和方式还比较单一、不能满足人民群众对教育的各类需求的现状,于2003年12月7日成立教育咨询服务中心。教育咨询服     

贯彻“三个代表”就要不断满足人民群众对教育的需求

随着国民素质和社会文明程度的提高,广大人民群众对教育的需求越来越强烈,作为县(市)教育主管部门,如何认真贯彻落实“三个代表”重要思想,使教育不断满足人民群众的迫切需求,是一个值得我们讨论的重要问题。近几年来,围绕这一问题,我们进行了一系列的探索,把满足群众的需求作为我们工作的出发点和落脚点,扎实开展教育改革与创新。一、根据群众对优质高中教育的需求,做大做强高中教育。1999年,我市已基本普及九年义务教育,但现有的国民整体教育程度,远远不能适应现代社会的要求,人民群众迫切要求自己的子女上高中,尤其是上优质高中,这对教育…     

新课程理念下的教育质量观

众所周知,教育质量是教育工作的生命线,提高教育教学质量是中小学教育工作的核心,是教育发展的重要体现和永恒追求,是教育改革的根本目的,也是广大人民群众的迫切愿望。质量立校,是处于新课改下的每一所学校毋庸置疑的必然选择。     

以"三个代表"重要思想为指导进一步加强农村教育工作

实践三个代表重要思想的根本出发点和落脚点,就在于实现人民群众的愿望、满足人民群众的需要、维护人民群众的利益.广大农民群众在基本实现温饱和小康生活之后,未来的发展、精神文化生活水平的提高,健康文明的科学生活方式的养成等各方面,越来越依赖于受教育程度的提高.     

实现新优质资源共享、共生、共长

最大限度地满足广大人民群众日益增长的教育需求,是政府提供教育公共服务的职责所在,也是政府发展教育的基本价值导向。徐汇区政府一直把满足广大人民群众日益增长的教育需求作为当前教育发展的迫切任务,从关注南北均衡进一步发展到关注街镇均衡,从关注硬件建设到更加关注内涵发展,从建峰填谷到建高原、攀高峰,通过各种举措,努力建设老百姓"家门口的好学校",坚持不懈为区域居民提供优质均衡的教育资源。近年来,随着经济社会的多元发展,老百姓对优质教育的需求也日趋多元,徐汇区域内各街镇内部优质教     

从教育政策的演进看我国的教育公平

党的十七大明确指出:教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。这顺乎民心,合乎民意,反映了广大人民群众的根本意愿。国务委员陈至立认为,教育公平是实现社会公平的起点,是最大的社会公平。它与司法公平、医     

基础教育的问题与希望

新中国成立60年来,特别是改革开放以来,我国的基础教育有了长足发展,无论是教育规模还是教育质量,都较好地满足了广大人民群众受教育的需求。但是,     

努力实践“三个代表” 大力发展高中教育

随着我国经济社会发展和义务教育的基本普及,广大人民群众对高层次、高质量的教育,特别是对高中教育的需求日益增长。但是,由于我国高中教育发展相对滞后,与社会发展和人民群众的需求尚有较大差距,我们现在面临着办学规模不足,学生上高中难的问题;又面临着优质高中教育资源紧缺,上好学校更难的矛盾。高中教育已经成为整个教育事业发展的瓶颈。因此,积极发展高中教育,加快优质高中教育资源建设,满足人民群众日益增长的教育需求,是我们实践“三个代表”重要思想的具体体现,是当前和今后一段时间教育改革和发展的一次重大而迫切的任务。发展高…