犟龟

这是一个美丽的早晨,天空阳光灿烂.乌龟陶陶正坐在她那舒适的小洞前,从从容容地吃着车前草的叶子.     

大个龟兄,小个龟弟

前几天,爸爸一下班就兴奋地对我喊:"女儿,过来看,爸爸给你钓了一只乌龟!"我飞一般跑到爸爸身边,嘿,好大的个头!我急忙找了个鱼缸,灌满水,给小乌龟安家。乌龟一到了水里,就不像在我手里那么胆小了,它露出一点小脑袋,探头探脑地、好奇地打量着这个陌生的环境。当它的目光落到我身上的时候,马上又缩回壳里去了。真     

“杀龟”解疑

今天我和孩子一起学习《女娲补天》。这篇神话讲的是女娲为了拯救处在水深火热之中的人类而补天的故事,赞美了女娲不怕困难、舍己为民、甘于奉献的精神。我在进行教学设计的时候,对如何讲述补天原因以及怎样补天等内容都作了相应的预设。我觉得上这一课,让孩子们理解女娲舍己为民和甘于奉献的精神不太难,关键是课文中有一段话不好理解。这段     

龟兔“又”赛跑

自从兔子输给了乌龟后,就一直不甘心,思谋着要和乌龟再比一次。 正好一年一度的跑步比赛到了,兔子和乌龟都报了名。森林里的小动物听说乌龟和兔子又要比赛了,都前来观看,体育场上人山人海,挤都挤不进去了。乌龟为了赢得这场比赛,特意在肚子上安装了最新高科技产品助推器,兔子呢？正在家里锻炼身体呢!     

龟兔再战

自从上次龟兔赛跑之后,乌龟在动物世界可出名了,走到哪里都有一大群的粉丝找他签名,日子过得有滋有味。而兔子却名气大减,只要他一上街,就会招来一大群人的辱骂,好多人都说兔子是家族的败类。     

慢慢爬的“犟龟”

和孩子一起看完《犟龟》这本书,我提议:做一只会动的乌龟吧。一听到"会动",孩子就欣然同意。做一只立体的乌龟需要分层:乌龟壳突起的一面是最上面一层,乌龟身体和四肢连接起来做中间层,乌龟壳平整的一面是最下面一层。讲解完毕,就开动吧!     

龟虾趣事

一天下午,我和奶奶走在通往菜市场的路上,看见一只大龙虾正在自由自在地散步,长长的触须旁边是两只舞动着的钳子,好像在向我示威似的。我蹲下身打量着这个小家伙,心想,这只龙虾肯定是没有了主人,我来把它带回家吧。可是看着它的大钳     

创设情景 “情”“理”兼得

在教学活动中创设具体生动的情景,能激发学生饱满的学习热情,引导他们以积极的态度和旺盛的精力主动求索,在思考中感受到思维的美,在探索解决问题中体验快乐,从而获得最佳效益.1创设兴趣情景学生对数学的迷恋往往是从兴趣开始的.例     

遛龟

去年秋天,爸爸给我买了两只小乌龟,因为两只都是雌的,我就给它们起了名字,一个叫大丫,一个叫二丫。小姐妹俩待在鱼缸里很不老实,总是想往外爬,可每次都狼狈地摔了个肚皮朝天,四只又短又胖的小爪子不停地挥舞,好半天才翻过身来。     

龟鹿赛跑

自从上次龟兔赛跑乌龟赢了兔子后，森林里跑得快的小动物们都觉得面子丢大了，一直耿耿于怀。于是，它们经过商量，推举了跑步能手小鹿向小乌龟发出挑战．     

龟

正奇特的造型"龟"字造型生动有趣。甲骨文,像从侧面看到的龟;金文,正面看像俯视看到的龟;整体看"龟",头部像蛇,背部像圆形的锅盖,四肢肥短、尾巴短小。由此看来,龟与蛇有不解之缘。有这样一则笑话:龟和蛇是好兄弟,一天,两人想去动物园,无奈只有一张门票,这时龟想到了一个好主意,龟让蛇缠在自己的脖子上。检票时,检票员说:"站住,哈哈!看你那鳖样,还打领带!"     

犟龟

这是一个美丽的早晨,天空阳光灿烂。乌龟陶陶正坐在她那舒适的小洞前,从从容容地吃着车前草的叶子。她的头顶上是一棵古老的橄榄树。母鸽苏莱卡正在树上梳理着自己闪闪发光的羽毛。这时,雄鸽萨罗莫飞了过来,频频弯腰向母鸽致意,嘴里不停地叫道:啊,苏莱卡,我的宝贝,     

犟龟

上了路,就天天走,总会遇见隆重的庆典。这是一个美丽的早晨,天空阳光灿烂。乌龟陶陶正坐在她那舒适的小洞前,从从容容地吃着车前草的叶子。她的头顶上是一棵古老的橄榄树。母鸽苏莱卡正坐在树上,梳理着自己闪闪发光的羽毛。这时,雄鸽萨罗莫飞了过来,频频弯腰向母鸽致意,嘴里不停地叫道:"啊,苏莱卡,我的宝贝,你听说了吗?万兽之王——狮王二十八世要举行婚礼啦!他邀请我们前去参加庆典;我亲爱的!"     

会“爬树”的房子

现在,有的人想回归自然,出钱请专门的公司建造树屋(图1)。更有甚者,英国的一位公爵夫人出资300万英镑,在当地林区修建了世界上最大的树屋(图2)。这座树屋的地     

＂龟兔新编＂的启示

1．问题 龟兔赛跑后,兔子决定痛改前非,比赛中不再睡觉．他约了个时间和乌龟再赛一场．这次他们改用追逐赛的形式,即乌龟起跑线在兔子起跑线前100米处,在规定时间1分钟内,兔子追上乌龟则兔子赢,追不上则乌龟赢．     

我们家的“小懒虫”

我们家有一只小乌龟叫"小懒虫"。它是我跟妈妈在花鸟鱼虫市场买回来的,我可喜欢它了!"小懒虫"的样子可爱极了!它有我的拳头那么大,浑身都是墨绿色。硬壳的边缘是土黄色的。它长着一对红宝石似的小眼睛,嘴呈三角形。它的动作慢慢吞吞     

用“好奇”培养“理想”

近阶段的教学实践让我想起了莱辛的这句话:"好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多",也让我尝到了利用孩子在生活中的兴趣和爱好来培养学生的"理想"的甜头,教育就应该生活化。对于学校的课堂教育的生活化的研究已有近百年的历史,上世纪初美国教育学家杜威首先提出了:"教育即生活"、"学校即社会"的观点,提倡学生在生活中学习。苏霍姆林斯基也提出过关注学生精神生活质量的和谐教育思想。现代建构主义学习观,倡导学生在生活经验基础上进行建构性学习,并要求赋予学习的个人意义。     

训龟记

我先训练乌龟小乖翻越。我在养小乖的桶里放了个一次性的碗,把小乖放进去。没多久,小乖就从碗里爬出来了,第一步完成!我又把小乖放进碗里,想让它多练习几次。可是这次,整整三天过去了,小乖也没爬出来,它就呆在碗里,真是超级懒虫!算了,反正它会翻越     

红耳龟

暑假,我回到爷爷家,爷爷向我提起—件有趣的事——他家门前的池塘里不知何时爬进了一只乌龟。每当阳光照进池塘的时候,乌龟就会浮出水面晒太阳。一天上午,我上厕所路过池塘时,突然看见一个椭圆形的东西从一张荷叶上滑了下去,一瞬间就钻进了水里。"乌龟!那只乌龟!"我兴奋地叫了起来。爸爸听到我的叫声,从屋里出来,我把刚才的情形给他描述了     

“小坦克“

最近,我家新添了一个成员——小乌龟。它个头不大,只有一块橡皮大小,却勇猛得像一架坦克,所以我就给它取了个名字,叫“小坦克”。“小坦克”的头就像一块三角形的小飞盘。在小飞盘上,安着两只比芝麻还小的眼睛——虽然小,却整天滴溜溜转个不停。再加上像举重运动员的手一样强壮有力的四肢,十三块小背甲组成的铠甲,还有一条挥起来呼呼生风的“鞭子”——尾巴,一架威风凛凛的“小坦克”就出现在你的面前。“小坦克”虽然看起来勇猛无比,却懒得要命。每当太阳照进阳台时,它就四肢慵懒地漂浮在水面上晒太阳。在这个时候,就连我把食物扔进鱼缸,它也不理不援,一心一意地晒它的太阳。只有食物漂到嘴边,它才会不紧不慢地张开嘴巴慢吞吞地来一口。在给鱼缸换水的时候,“小坦克”依然懒洋洋的,一动也不动地任由水流冲刷它的身体,即使被冲了个四脚朝天,也毫不在乎,只是把头颈、尾巴、四肢都缩在龟壳里,半天也没有丝毫动静,就像死了一般。