独立学院师资队伍长效机制建设

本文对独立学院师资队伍的现状进行了分析、研究,以福建农林大学金山学院(国有民营模式)为例,从培养机制、发展机制、管理机制、保障机制等方面对独立学院师资队伍长效机制建设进行了探讨和实践。     

独立学院人才引进工作的问题与对策研究

独立学院作为我国高等教育实施的载体之一,是我国民办高等教育体系的重要组成部分。作为三本院校,独立学院为"求生存,创品牌",实现跨越式发展,就必须实施"人才强校"战略,加快人才引进的步伐,提高师资队伍整体素质。文章分析了独立学院人才引进工作中存在的一些问题,探讨了独立学院人才引进工作的对策。     

试论独立学院法人治理结构的完善

建立独立学院法人治理结构,应根据法人治理结构理论和独立学院的民办公益性的法人属性,遵循独立学院法人治理结构的原则,通过决策、执行、监督三个层级的各司其职、各负其责、相互制约来实现独立学院发展决策权、领导执行权、教育监督权的良好运行和彼此制衡,从而实现独立学院内外部决策及领导运行的科学化、系统化,保障独立学院的民办公益法人属性,促进独立学院健康可持续的发展。     

我国独立学院发展路径选择的博弈分析

随着高等教育体制改革的不断深化,独立学院这种全新办学模式,近年来虽然发展迅速,但并未走上真正的"独立"之路。本文运用经济博弈理论,深入分析独立学院与母体高校、民办高校之间的相互博弈,探索独立学院发展的多种可能路径。独立学院应根据其办学水平与自身发展状况做出理性选择。     

民办独立学院学生学习情况及对策分析

民办独立学院是在公立高等教育的投入不足而民办高等教育发展艰辛的背景下产生出来的一种高教办学体制改革的新模式。其经历从无到有,从小到大,在众多争议中努力地探索与博弈。最终迅速地发展起来。发展过程中民办独立学院学生管理工作也出现了一些有待探讨的问题,本文分析了学生管理工作中的学生学习现状。并提出了一些对策。     

独立学院大学生独立思考能力评价与培养研究

在当前以人为本的高等教育发展理念背景下,独立学院大学生作为独立学院中具有目的性、总结性和检验性的主体群体,他们在能力方面的独立性往往标榜了独立学院"独立性"建设的方向。本文从独立学院未来发展切入,以大学生独立思考能力作为研究对象,结合独立学院及其大学生特殊性质和教学特点,旨在构筑独立学院大学生独立思考能力的评价机制以科学合理地推进人才培养。     

独立学院师资队伍建设的政策法律环境分析

作为市场经济与政策的产物,独立学院的教师队伍建设与其所面临的政策法律环境息息相关。当前制约独立学院教师队伍优化的重要原因就在政策与法律层面,包括立法对独立学院的法人身份定位不清、教师的"同等法律地位"缺乏配套措施、政府对独立学院的支持监管存在一定"缺位"。对此,有必要从立法层面明确界定独立学院的法人类型,从政策层面完善保障独立学院教师"同等法律地位"的配套措施,强化政府对独立学院师资队伍建设的指引与支持。     

独立学院学生心理健康教育模式的构建

独立学院是我国民办高等教育重要的组成部分。由于其生源与普通的高等院校有着一定程度的差异,很多学生在心理层面上都具有不同程度的问题,因而,加强对其在心理层面的教育与培养是独立学院所面临的一项重要的任务。本文通过对学生心理特征的分析,探析其出现这些问题的原因,并采取一定的措施重新构建其心理模式,达到促进学生全面发展的目的。     

独立学院党委领导下的宣传工作新思路

加强独立学院党委领导下的宣传工作,关系到独立学院的人才培养,也关系到独立学院能否迅速在社会中树立良好形象,被大众知晓并接受。因此,必须开拓宣传思路,创新宣传管理,以新理念开展宣传工作。本文从独立学院鲜明的特色理念、优越的管理体制、灵活的民办机制等方面优势入手,以此来探讨独立学院党委领导下的宣传工作新思路。     

独立学院转设后招生工作转型研究

独立学院转设为独立设置的民办普通本科学校,既是国家的政策导向,也是深化高等教育体制改革、促进独立学院持续健康发展的基本要求。独立学院转设后招生工作面临一系列新的变化。本文通过对部分转设院校招生工作情况分析,进一步探讨独立学院转设后招生工作面临的新问题,结合招生工作实际情况提出几点建议,为刚刚转设的独立学院有效应对招生问题提供参考。     

高职女生心理健康状况分析及对策思考

当代女大学生们面临着复杂的环境和机遇,高职女生作为中国建设事业应用性人才的一支重要后备力量,占有半边天。通过对高职女生心理健康状况的问卷调查,了解高职女生的心理健康状况,发现高职女生中存在的心理问题,研究其成因,探讨并寻找解决这些心理健康问题的途径和方法。     

独立学院实施内部会计控制的思考

独立学院已成为我国高等教育体系重要的组成部分。与此同时,独立学院办学规模不断扩大,经济业务大量增加,内部会计控制的内容和范围有较大拓展,促使其内部会计控制系统不断创新、发展和完善,以克服其固有的缺陷。     

高等学校独立学院教师激励机制的模型研究

独立学院的教师主要由来自母校的兼职教师、在社会上公开招聘的公共课教师和试验教师构成．青年教师是独立学校的生力军,但其职业生涯不被重视,教师岗位激励机制不健全。因此,设计科学、合理、有效的教师激励机制模型是独立学院实现目标的关键。在对独立学院教师激励机制模型探讨的基础上．提出了修正性的激励机制模型和政策性建议：激励观念和创新模式,营造激励环境,构建教师自我展示平台．建立科学有效的教师激励机制。     

广东竞技体育走学院化之路的可行性分析

在总结经验的基础上，分析了目前广东省竞技体育与教育存在脱节的现象：通过研究世界高校体育的发展趋势及其对我国普通高校体育的影响，指出在我国竞技体育改革的过渡时期，广东省竞技体育走学院化之路具有可行性，应结合广东省昔通高校运动队的开展情况，加快改革步伐，试图在几所重点院校里创办成为代表全国水平的特色运动项目训练基地．率先实现“广东省竞技体育学院化”的远大目标，为“奥运争光计划”的实施做出更大贡献。     

论政府在公共体育场馆管理运营模式改革中的作用

采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、实地考察法,就我国公共体育场馆管理运营模式进行调查与分析,提炼出转型期公共体育场馆管理运营模式分类：国有事业经营型和国有民营型。归纳总结了政府在配置公共体育场馆资源的作用,为公共体育场馆多元化管理运营提供理论依据。     

对我国城市公共体育场馆服务民营化改革的认识

从我国公共体育场馆民营化改革的价值理性、所有制性质、公共利益取向、社会条件、改革形式以及政府职能等6个方面进行探讨,认为我国公共体育场馆民营化改革的根本目标是实现公共利益的层次性和多样性,并不意味着私有化,是一种从公有公营到民有民营的渐进性及多样性的发展过程。     

高校独立学院体育师资建设的研究

通过文献资料研究法、问卷调查法及实地考察查等方法,以江苏省独立学院体育师资现状作为研究对象进行调查,分析得出独立学院体育师资不稳定、人员流动性大的原因,提出相应对策与建议。     

独立院校学生体育社团创新模式研究

采用文献资料和调查研究等方法,对独立院校学生体育社团存在的问题和模式进行了研究。认为：独立院校学生体育社团存在管理模式松散、形式内容陈旧、缺乏文化传承与发扬、共享资源相对匮乏、宣传力度不够等问题,针对存在的问题,提出了在自主管理、活动内容、指导思想、共享资源开发和骨干人才培养等方面的模式构想。     

领先服务：民办高校与公办高校竞争的策略——西安欧亚学院个案研究

民办高校如何在强大如林的公立大学之间求得生存,如何在众多的民办高等学校之间求得发展是社会各界关注的热点话题。通过个案研究,作者认为:西安欧亚学院是民办高等学校"西安模式"的代表之一,是民办高等学校自主创新的一个典型。其成功之处在于,它提供了一种优于一般公立高等学校的"领先服务"。为此,他们实施了一系列战术,克服了不利的制度和政策环境,并及时地实现了战略转移。民办高等学校的领导要有企业家精神,政府要创造宽松的制度、政策环境。     

高校实验室开放模式的探讨

主要以文献资料法，对一些高等学校的实验室开放模式进行了分析、综合研究，结果表明：不同类型高校的实验室开放模式各具特色，尽管如此，其共同趋势为：实验室开放不仅仅是时间和空间的开放，更重要的是教学内容、教学方法和教学手段上的开放，是观念意识上的开放。要提高实验室开放的效果，还必须重视实验室开放的基本条件建设。此研究将为体育院系实验室开放的科学决策和管理提供参考依据。