浅议日语被动态的分类

日语被动句分为直接被动和间接被动(受害被动)两大类.间接被动中包含完全间接被动和过渡性间接被动.过渡性间接被动又可细分为所有物被动和部分被动.另外,对"受害被动"中的"受害"一词应该从句子结构来理解,即将述语动作的局外者"勉强地"牵涉到动作事项中来.     

论日语被动句的分类现象

关于日语被动句的分类现象,先行研究成果较多。多数研究者虽涉及直接被动句和间接被动句的概述,但在所有者的被动属于直接被动句还是间接被动句问题上、所有者的被动是否与直接被动句和间接被动句处在并列位置等相关问题上,尚未达成一致。基于此,梳理了相关的先行研究成果,总结了不同学者的观点,并在此基础上提出了对日语被动句分类问题的管见,以期为日语学习者提供参考。     

浅析日语中的被动态

日语中的动词不论是自动词还是他动词的未然形后附上助动词[ゎゐぅ/れゐ]都能构成被动态.本文就日语中被动态的概念、构成及分类.列举了大量的例句进行详细的分析、归纳,以期能对日语学习者及日语教学工作者有所帮助.     

日语被动句的学习难点

日语和汉语中都有被动句,但是在表现形式上有很大的差异.汉语句子中通常是借助“被,叫,给,让”等介词来表达被动.其中“被字句”是最典型的被动句之一.日语的被动句大致分为“直接被动句”和“间接被动句”.日语学习者在掌握了被动句的基本构造后,往往按照母语的习惯套用被动句从而造成错误,被动句是日语学习中一大难点.     

日语动词被动态的分类及翻译

日语动词被动态的使用很频繁,但被动态的使用方式与汉语中被动态的使用方式有所不同。在翻译的时候容易出现错误。作者对日语的被动态进行了详细的解析。     

试论英语被动态与汉语被动句之差异

英汉两种语言中表示主语和谓语之间的关系都要借助主动或被动这组语法形式和手段。但同一语法术语在这两种语言中所代表的内容不会完全相同。在英语中 ,有语态语法范畴 ,故有主动和被动语态之分 ,其被动语态的标记为be + -en ;而在汉语中因缺乏语态范畴 ,也就无所谓被动语态和主动语态之分。在动词谓语句中 ,如果主语是动作或行为的受事者 ,句子就是被动句。本文主要分析两种被动句的不同之处 ,以求从这一侧面来进行英汉对比。     

浅谈日语被动表现形式及其汉译方法

本文以日语中使用频率较高的被动句为切入点,对日语的被动表现形式及其汉译方法做一初步探讨。虽然日语的被动表现和汉语的被动句有相同之处,但日语的被动表现并不完全等于汉语的被动式。因此,汉译时不能一味地译成汉语的被动句,要根据被动句的类型及上下文语境,选择合适的译法。     

日语被动态语法的教学反思

日语被动语态是日语动词学习的一个重要的部分,与中文不同的是,日语会更频繁地使用被动语态。学好日语被动语态,对于今后的日语书籍的阅读、日本文化的深层理解等都有很好的帮助。但是,日语被动语态对于只有两年学期的中职学生来说有一定的难度,学生完全按照课本学习难以理解透彻,全靠死记硬背会适得其反。对于日语被动语态的教学,教师要尝试创新,以寻求更贴合学生能力和需求的教学方式方法。     

论玄奘新译《金刚经》的被动态

汉译《金刚经》的被动态是印度-梵语的佛教经典翻译带到汉语的产物,涉及到梵语与汉语之间的语义和形态转换,并包括印度-中亚语言与汉语差异的调和.在玄奘的《金刚经》翻译中,运用了少量的被动态,包括“为+V(动词)”,“所+V(动词)”和“可+V(动词)”等形式.被动态表现出鲜明的印度-梵语的言说方式及力量,丰富了汉语的句式型态.同时佛典的汉译也促使了汉语的非自然衍变.     

论英汉被动句、中动态、被动动词句

英汉被动句中存在的普遍倾向性是主语均为受事;存在的主要差异是前者的片语结构规则为动词中心词中位,后者的片语结构规则为动词中心词中位或后位。英汉中动态存在的普遍倾向性是在结构上部分相似;参数差异是前者的受事所受制约较多,后者的受事所受制约较少。英汉被动动词句在结构上与功能方面存在着普遍倾向性。否定词与情态动词皆置于＂被＂字之前、中动态与被动动词句里的双名词结构乃是汉语特有的表达方式。     

On the Difference between Active Voice and Passive Voice

As a subcategory of "voice". one of the grammatical categories in English. "passive voice" shows its characteristic fcatures different from "active voice". From four aspects, this paper points out convincingly where the difference lies in     

英语意义被动式瞥观

被动语态系英语中一种常见的语法现象,一些文体中使用甚多。不过,近年来,意义被动式,即以主动形式表示被动含义之句式在英文中也渐有市场。本文即对英文中的意义被动式之使用进行比较深入的探讨。     

学习被动语态应注意的几个问题

针对学生学习英语动词被动语态的困难,讨论了学习中应注意的几个问题.     

试析英语非被动语态的被动意义表达

语言的精彩之处在于表达上的多样性,无论是词汇的选择还是结构的取舍都离不开这一特点,汉语如此,英语也如此。在通常情况下,英语语言中的被动意义通常用被动语态来表达,但是,这并不等于说被动语态是被动意义表达的唯一方式,除了被动语态结构外,还有多种结构可以达到这一目的。     

从认知角度浅析日汉主被动情态异同

在日语和汉语中一定情况下存在着同样的句意因采用不同句式而表达情态不同的现象。据此从认知角度出发,分析上述情况中采用主动态与被动态情态效果的不同,从论证举例中得出在何种情况下被动句式较主动句式在情态表达上更有优势。     

英语被动语态翻译点滴

作为文字表达客观化的手段之一 ,英语被动语态常见于英语新闻报道和科技文章中。如何按英语的表达习惯去理解原意 ,又怎样将它译成恰当的汉语 ,这是一个值得探讨的问题。本文探讨了英语被动语态的一些常见译法。     

英语被动语态的人际意义

本文从系统功能语言学三大纯理功能中人际功能的角度出发,结合英语被动语态的特点和用法,研究了英语被动语态可能体现的人际意义：通过使用by短语使动作者在句末出现,强调动作者,使其得到关注;不使用by短语,突出小句目标;使动作者被有意忽略,从而使动作者摆脱责任,使话语更客观;对小句目标表示礼貌和尊重等。     

试析英语非被动语态的被动意义表达

语言的精彩之处在于表达上的多样性,无论是词汇的选择还是结构的取舍都离不开这一特点,汉语如此,英语也如此.在通常情况下,英语语言中的被动意义通常用被动语态来表达,但是,这并不等于说被动语态是被动意义表达的唯一方式,除了被动语态结构外,还有多种结构可以达到这一目的.     

英语主动语态和被动语态的不对称现象

介绍并分析了英语语态中的不对称现象,根据标记理论归纳出了语态方面的有标记与无标记的组配,希望能对中国人在英语语态方面的学习及写作有所裨益。     

英语被动语态与汉语被动句关系辨析及其启示

通过辨析被动语态的起源、基本内涵与实质,说明被动语态在英语中具有重要的语法地位和应用价值。在此基础上对汉语中是否有被动句的争论进行了梳理和厘清,初步证实英语被动语态与汉语相关的句法现象不存在一一对应的关系,英语被动语态与汉语中一般意义上的"被动句"的差异很大,进而阐述了英语二语教学过程中存在的一些错误及其根由,据此提出了一些可能的教学策略。