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相似文献
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1.
吴娟 《体育教学》2006,(6):60-60
一.游戏目的 本游戏将低年级的加法运算灵活地应用到体育游戏中,在活动中发展学生的机智、果断的反应能力及协调能力,培养学生团结协作的集体主义精神。  相似文献   

2.
游戏二则     
(一)你指挥我做一、游戏目的培养学生团结协作的品质,锻炼学生方位表达和判断能力。二、游戏准备1.器材:足球,每小组一个,球门,可用跨栏架或其他代替。  相似文献   

3.
手门球游戏     
一、游戏目的发展学生的上肢力量、空间的距离感、掷准及力量控制能力,提高学生身体灵活、协调等各方面素质,培养学生团结协作的团体精神。二、场地器材1、器材:有弹性的软排球一个,两个跨栏架做球门。2、场地:长30~40米,宽15~20米,具体画法如图1:禁区弧线半径为3~4米;中圈半径为1~1.5米。  相似文献   

4.
别样跳绳     
一、游戏目的:培养学生机智、果断、勇敢的品质;培养学生交流、交往及相互帮助、团结协作的意识和能力;不断提高学生的集体主义精神和团队精神。  相似文献   

5.
掷软式排球跑垒   总被引:1,自引:0,他引:1  
游戏目的:1.发展学生投掷、投准能力和发展快速奔跑能力,以及协调、灵敏素质。2.培养学生团结协作、勇于进取和集体主义精神。  相似文献   

6.
布毽游戏系列——掷布毽,适宜学生:水平一至水平四。 1.游戏目的 1)提高学生的跑、跳、躲、闪与投掷能力,发展身体的灵敏性。 2)提高与同伴的相互合作与配合能力,发扬团结协作精神。  相似文献   

7.
一、游戏目的1.发展学生的速度、灵敏与协调性。2.培养学生的判断能力、应变能力。3.增强学生团结协作的团队精神,爱国主义精神。二、游戏场地器材器材:栏架4个,长体操凳4个,小体操垫16块,障碍物折返点标志物4个,体操棒8根,篮球8个。场地:各组相隔2m,起点前方10m、35m、45m依次  相似文献   

8.
<正>一、蜈蚣快跑1.游戏目的发展学生的奔跑、灵敏、协调能力;培养学生的相互配合、团结协作、勇敢顽强、机智果断等心理品质。2.游戏方法将学生以12~18人为一组分为若干组,每组排头学生站在起跑线上,终点线距离起点线20米,学生之间间距为1~1.5米。各组学生都骑跨在绳索上,双手在体前握紧绳索,保持手中绳索不滑动。听到发令后,各组学生迅速一起向前快速走,哪一队的最后一名学生先过终点线即为胜利。3.游戏规则小组行进中要尽量保持绳索的拉直状  相似文献   

9.
传“电”     
游戏对象:水平一、二、三游戏目的:1.通过游戏,发展学生奔跑、躲闪的能力及速度、灵敏等素质。2.在游戏中培养学生团结协作的合作精神,及果断、勇敢、机智等品质。  相似文献   

10.
<正>一、"风火轮"(滚轮胎接力)(图1)游戏方法:将学生分成人数相等的几队,每队一个轮胎。每队第一人推轮胎在起点线后准备。听到开始信号后,从起点将轮胎推跑出,至折返点标志物处返回,交给第二人,依次进行往返接力比赛,最先完成的队获胜。  相似文献   

11.
一、游戏目的 1.发展学生的速度、协调、灵敏性素质。 2.培养学生的团结协作的品质。 3.培养学生的集体主义精神、团队精神。  相似文献   

12.
1.目的 培养学生灵敏的奔跑能力及团结协作精神。  相似文献   

13.
一、游戏目的发展学生上臂力量,练习各种方法的投掷动作和挥臂击打动作。提高身体灵活、协调的素质。培养学生团结协作的团队精神。  相似文献   

14.
呼啦圈游戏     
游戏目的:提高学生的身体协调能力,增强学生的动脑动手的意识,培养学生的运动情感。  相似文献   

15.
围攻堡垒赛     
一、游戏目的 培养学生团结协作精神,发展学生的灵敏素质。  相似文献   

16.
<正>一、"牵肘战"(一)游戏目的发展学生力量素质和团结协作精神。(二)场地与器材画好一条中线和两条底线,各距1.5米。(三)游戏方法全体排成一列横队站在中线上,报双数者向后转,以方向平分为两队,然后每人以肘互相挽着,类似一条链子,发令后,各队队员  相似文献   

17.
<正>一、"机器人走"(一)游戏目的培养学生身体的协调性。(二)游戏方法如图1所示,将全班学生分成人数相等的4组,每组两个车胎。在游戏前,每组排头学生双手各持一个车胎,同侧脚分别踩住轮胎  相似文献   

18.
一、“龟兔”赛跑游戏目的:培养学生的奔跑能力、合作能力及自身的协调能力。  相似文献   

19.
<正>游戏是体育课内容的重要组成部分,也是课外、课间活动的重要内容,而游戏的内容和趣味性正是调动广大学生积极性的关键,笔者在教学实践中总结了一个集内容丰富和趣味性高,而且场地要求简洁方便的游戏——"拔锚"。游戏分组可根据场地和人数确定,笔者  相似文献   

20.
朱健 《体育教学》2006,(2):65-65
一、游戏目的1.发展学生的灵敏素质和奔跑能力;2.培养学生的观察和思维能力,增进健康和开发智力;3.培养学生团结协作的集体主义精神。二、游戏准备在平整的场地上找一点O,以O点为中点画两条互相垂直且长为18m的线段AB、CD,并将AB、CD六等分,依次连结AB、CD上的等分点,又取AC、B  相似文献   

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