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中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定 总被引:3,自引:0,他引:3
《科技文萃》1997,(4)
人人享有卫生保健,全民族健康素质的不断提高,是社会主义现代化建设的重要目标,是人民生活质量改善的重要标志,是社会主义精神文明建设的重要内容,是经济和社会可持续发展的重要保障。全党、全社会都要高度重视卫生事业,保护和增进人民健康。 建国以来,特别是改革开放以来,我国卫生事业有了很大发展,取得了举世瞩目的成就。卫生队伍已具规模,卫生服务体系基本形成,卫生科技水平迅速提高。医药生产供给能力显著改善,中医药事业得到继承发扬。卫生改革取得成效并逐步深化,法制建设不断加强。爱国卫生运动深入开展,部分严重危害人 相似文献
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中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 总被引:1,自引:0,他引:1
《高校理论战线》1999,(7)
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期。新中国成立50年来特别是改革开放以来,教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就。但面对新的形势,由于主观和客观等方面的原因,我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后,影响了青… 相似文献
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中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 总被引:11,自引:0,他引:11
《人民教育》1999,(7)
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期。新中国成立50年来特别是改革开放以来,教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就。但面对新的形势,由于主观和客观等方面的原因,我们的教育观念、教育体制。教育结构。人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后,影响… 相似文献
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中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 总被引:19,自引:0,他引:19
《湖北教育》1999,(Z2)
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期。新中国成立50年来特别是改革开放以来,教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就。但面对新的形势,由于主观和客观等方 相似文献
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碧荷 《中国远程教育(综合版)》2014,(8)
正近日,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》,全面部署加快发展现代职业教育。《关于加快发展现代职业教育的决定》明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施,提出"到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟 相似文献
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《国土资源高等职业教育研究》1991,(1)
今年二月,是中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》颁布十周年。十年来,这个职工教育方面的历史性文件,对推动全国职工教育事业的发展起了重要作用。中共中央、国务院的这个《决定》,今天、今后,仍然是指导地质职工教育工作的重要文件。本刊特予重新发表。 相似文献
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中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 总被引:1,自引:0,他引:1
《通化师范学院学报》1999,(2)
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。我国正处在建立社会主义市 相似文献
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<正>《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)(以下简称《决定》)是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重要举措,是加快发展现代职业教育的纲领性文件。直面经济社会发展对现行职业教育体系的挑战,《决定》提出到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水 相似文献
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<正>刚刚颁发的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重要举措,是加快发展现代职业教育的纲领性文件。直面经济社会发展对现行职业教育体系的挑战,《决定》提出到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。与历次职业教育重大改 相似文献