浅论拉祜族民俗生活对现代化进程的影响和制约

拉祜族现代化进程缓慢的原因是多方面的。既有在漫长发展过程中形成的社会发育程度和生产力水平普遍较低的历史因素;又有自然地理情况导致的交通不便、受外来文化的影响较少,处于一种封闭、半封闭的社会状态的环境因素;还受民俗生活中广泛存在于思想意识、文化传统、生活方式等方面的各种消极因素的有形或无形的影响和制约。且最后一种因素的影响和制约是最难以改变、也是最迫切需要改变的。     

马尔克斯的《百年孤独》试析(下)

布恩蒂亚家族的灭亡是有其必然性的。恩格斯在《家庭、私有制和国家起源》第一版序言中说:“历史中的决定性因素,归根结蒂是直接生活的生产和再生产。但是,生产本身又有两种。一方面是生活资料即食物、衣服、住房以及为此所必需的工具的生产;另一方面是人类自身的生产,即种的蕃衍。”这就是说社会生产有两种,一是物质资料的生产和再生产;一是人口自身的生产和再生产。这两种生产是社会存在和发展的基础。它们既受一定社会条件的制约,又制约着社会的发展。这种制约作用表现为物质生活和精神生活方面。两种生产之间也存在着互相影响、制约、调整的关系。人口自身的生产和再生产,不能仅看成是生儿育女,人口的繁殖,而应着眼于提高人口的素质,提高劳动者韵素质,即提高掌握知识和     

语言文化交际中的隐喻研究

隐喻是语言的一种普遍现象,是语言和文化联系最紧密的部分,它渗透到语言、文化、思维和社会生活的各方面。探讨文化与隐喻的关系,以及通过比较英汉两种语言里的实例,得出由于受不同因素制约,隐喻在使用过程中所体现出的相似性和差异。     

试论汉字发展演变的社会政治因素

文字是一种社会现象,是辅助语言实现社会交际的工具。文字的这种交际功能决定了它必然受社会的制约。脱离使用文字的社会诸条件,是不可能研究文字的发展演变的。社会因素主要包括社会政治、经济、文化、科学、技术、生活等等。下面,我们试从社会政治因素方面,来探讨它对汉字发展演变的影响。     

影响服饰文化发展的主要背景因素

在历史的长河中，服装作为一种社会文化现象与人类行为、社会制度和历史发展背景是分不开的。服饰的发展受社会诸多因素，如政治、经济、战争、宗教和艺术思潮等的制约。每一种背景因素都对服饰文化的发展和变化起着深远的影响。     

心理发生理论视野里的大学生荣辱观教育

大学校园的思想是社会的"晴雨表",面对社会地位的嬗变,大学生的思想处于半游离状态,缺乏归属感。本文从发生认识论原理出发,为在大学生中开展社会主义荣辱观教育提出了三个策略:一是高校教师的职业道德、教育观念、合作与交流能力等直接影响大学生道德内化;二是大学生道德观念改变受影响源的数量、影响源与主体在时空和心理上的接近性,以及影响源的强度等因素的制约;三是充分发挥大学生主体性的德育功效。     

解读瞿秋白的文艺社会学方法论

文艺社会学方法论是瞿秋白所有文艺观的根本方法论依据,是其文艺思想中最鲜明的特色和最关键要素之一.瞿秋白从一开始就关注文学与社会的关系,侧重于从文学对社会的功用角度切入文艺问题,强调文艺是上层建筑中一种特殊的社会意识形态,受社会存在所决定和制约,是社会存在的反映.与此同时他也辩证地认为文学艺术可以反作用于社会生活.     

论社会语境对交际言语的制约和影响

语言是一种社会现象，人们的交际活动总是在一定社会的人环境和自然环境中进行的，社会上人们所关心的问题，时代脉搏的跳动，政治气候的影响，道德观念的渗透，化生活的熏陶，自然景观的观感等因素，无不制约和影响着语言的运用，社会生活环境是一种语境，它不仅影响言语的表达，也影响言语的理解；人们在社会生活中都是以不同的社会角色存在的，不同的社会角色关系也制约和影响着人们对语言的表达和理解。     

化学教学中影响课堂情感的因素与量化评定

学生的学习活动是一种心理活动 ,它是由动机、需要、兴趣、情感、意志以及智力等因素决定的。其中情感是影响学生学习众多因素中最积极、最活跃的因素。情感不仅影响到学生掌握知识、技能、技巧的速度和质量 ,而且影响到学生学习积极性的发挥。1　制约课堂情感的因素分析课堂情感的优劣受到多种因素的制约 ,根据我们多年来的教学实践和探索研究 ,化学教学中课堂情感主要受以下五个方面因素的制约。1.1　化学教材和教学内容中的情感信息的挖掘化学教材和教学内容凝结前人的智慧、经验和心血的结晶 ,化学教材和教学内容不仅向学生提供知识信息…     

试论家庭教育的内涵、特点和规律

一、家庭教育的内涵家庭教育是历史的产物。它与其它教育形态一样,受着社会生产力、政治经济制度及各种社会意识形态的制约。但它更受着家长的思想观点、价值观念、文化素养等因素的制约。家庭教育比之其它教育形态更具相对独立性和封闭性,家长可以比较自由随意地进行教育。家庭教育总是有意无意受到家长的家庭观和子女观的左右和影响。家庭观是人们关于家庭构成、家庭生活、家庭成员的行为、家庭成员之间的关系的看法。在人类社会发展历史中曾出现过三种不同的家庭观:(1)扩大家庭主义的家庭观念,这种家庭     

论大学生爱情观及其教育引导

爱情观是人们对社会生活中爱情现象的认识和理解.是对爱情的含义、本质、规律及价值等问题所形成的根本看法、信念和态度。大学生爱情观的形成,不仅受其人生观世界观及社会生活的制约,而且深受家庭、学校乃至社会的各种教育因素的影响。大学生爱情观的状况及发展水平,将极大地影响和制约着他们对爱情生活的选择与追求,并构成决定其生活质量的重要因素之一。 由于爱情观及恋爱问题对大学生个体的成长发展,校园文化和社会文明所具有的重要意义,它历来受到社会各方面的关注,一直是高校的热     

大力培养学生的自主学习能力

在同样的老师的教导下，为什么学生的学习质量会各不相同呢？学生的学习质量主要受四种因素的制约和影响，一是老师教导，二是家庭教育，三是社会影响，四是自主学习。其中自主学习是内因，是最本质最核心的因素。自主学习是指学生在教师的科学指导下，围绕教师确定的目标，自主选择学习方法，自我监控学习过程，     

影响会计发展的社会经济环境因素分析

会计发展与其所处的社会经济环境息息相关,既受社会经济环境的影响和制约,又会对社会经济环境的改变产生一定的影响.影响会计的环境因素主要有经济、社会、政治、法律、科技、文化和教育因素等,这些因素相互作用,对会计发展产生不同程度的影响.     

艺术范畴与法律范畴的内在渗透

在社会的精神结构中,艺术与法律作为两种不同的社会意识范畴,在发展中具有内在的相互渗透性和相互影响性。艺术的发展必然受法律的影响和制约,这不仅是指艺术的内容和形式受法律的影响和制约,而且艺术的作用的发挥及发展的进程都受到法律的影响和制约;同样,艺术的发展也必然渗透于法律发展的进程中,使法律的内容、作用、活动方式及适用范围都出现了新的内涵与品质,改变着法律的现实整体。正确理解艺术与法律的相互渗透性,对于推进它们的共同发展是有积极意义的     

市场济经要求加强对党员的教育和管理

马克思主义告诉我们:“物质生产的方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。”这是一个不以人们意志为转移的客观规律。党在社会主义市场经济环境中开展工作,党的建设必然受到市场经济的影响。这种影响,既有积极方面,又有消极方面;既有促进因素,又有制约因素。对于客观上存在的这两种效应,共产党人必须十分清醒。这样,才能     

避免电视文化负面影响 发掘电视文化积极因素

电视作为当今世界最具大众性的传播文化,已经渗透到社会生活的各个方面,它不仅成为一种最受宠信的娱乐形式,而且成为人们最主要的信息来源。尤其作为一种社会文化力量,它正在有形或无形、有意或无意地改变着社会,影响着作为社会主体的人。电视文化犹如一只“上帝之手”使数以亿计的大众痴迷于电视机前,给人类的生活带来了难以估量的巨大影响,使得所有的电视观众面对它都不能不发生思想观念、精神心理、行为表现上的变化。     

分工的实质及其社会作用

分工是社会活动的组织形式。自发分工是具有固定专业划分的社会活动形式,具有自发性和强迫性。分工具有整合社会机体的功能;自发分工对人自身的发展既有积极作用又有消极作用;分工制约着社会生活的各个方面,同时也受社会生活诸多方面的制约和影响。     

新时期师生关系问题省思

师生关系是学校中最基本,也是最主要的人际关系,它包含十分丰富的社会、伦理、教育和心理方面的内容。良好的师生关系有利于教育教学工作的顺利进行,有利于学生身心健康的成长,有利于校园文化的建设。因此,长期以来师生关系问题一直是教育理论和实践关注的焦点,也是世界性教育教学改革的重要方面。［１］作为众多社会关系中一种的师生关系,和其他人际关系一样,其存在和发展始终是动态的,受社会生活多方面因素的影响和制约。在新的历史时期,师生关系发生了明显的变化,呈现出一些新特点,如师生间的交往和关系更趋于民主、平等、合…     

浅谈如何构建良好的师生关系

师生间的人际关系,是教育过程中最主要的一种关系.这种人际关系是通过教师和学生直接交往而建立起来的.和其它人际关系一样,其存在和发展始终是动态的,受社会生活多方面因素的影响和制约.在新的历史时期,师生间的关系更趋于民主、平等、合作等.在新的教育时期,如何构建良好的师生关系成为素质教育下亟待解决的新课题.     

关于广播电视大学发展前途的几点思考

近三年来,电大招生数量和在校生数量逐年锐减,一些分校,工作站学生少得无法组建教学班,人们在担心和思考着电大的发展前途。本文拟就此问题谈点认识。马克思主义认为,教育作为一种复杂的社会现象,其发生、发展是受多种因素制约的,其中最主要,最基本的是经济、政治、科学技术、文化背景和人口五大因素。广播电视大学作为一种具体教育形式,其发展前途除受上述五大因素制约外,自身建设状况亦是制约并决定其发展前途的重要因素。本文试根据对上述诸种因素的分析,对广播电视大学的长远发展前景和近期特别是“八五”期间的发展趋势加以探讨。 一、广播电视大学的长远发展前景