电表的改装

常用的电压表和电流表都是由小量程电流表G改装而成的．电流表G允许通过的最大电流Ig叫做满偏电流,一般为几十微安到几毫安,它的内阻Rg一般为几百到几千欧．     

分数应用题的教学策略浅议

分数应用题是伴随分数的意义和分数乘法意义的扩展而出现的.常见的题型有"求一个数是另一个数的几分之几""求一个数的几分之几是多少""已知一个数的几分之几是多少,求这个数"以及工程问题应用题.学生往往对"求一个数的几分之几是多少"和"已知一个数的几分之几是多少,求这个数"两类应用题区分不清,容易混淆、难以掌握,成为教学中的重点和难点.     

放电影的那晚

听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个“千年等一回”“千年等一回”“千年等一回”“千年等一回”“千年等一回”“千年等一回”“千年等一回”“千年等一回”的机会好好的机会好好的机会好好的机会好好的机会好好的机会好好的机会好好的机会好好地消遣一番,地消遣一番,地消遣一番,地消遣一番,地消遣一番,地消遣一番,地消遣一番,地消遣一番,可谓之可谓之可谓之可谓之可谓之可谓之可谓之可谓之“电影者“电影者“电影者“电影者“电影者“电影者“电影者“电影者自由时也。”自由时也。”自由时也。”自由时也。”自由时也。”自由时也。”自由时也。”1     

英语数词运用的几个难点

1.如何用英语表示几分之几要用英语表示几分之几,可用分数表示,它由基数词和序数词组成。分子用基数词,分母用序数词,若分子大于1,则分母要用复数。     

观察自行车的齿轮

范老师给我们布置了一项任务：课外观察自行车有几个大齿轮和几个小齿轮;大齿轮转动一圈小齿轮转动几圈,小齿轮转动一圈大齿轮转动几圈。     

课程改革：永恒的话题

课程改革与我们同行5年了,五年后的今天,回过头审视、检验、评价我们所走过的课改之路。我想,很多校长和教师都会多了几分平静与期望,多了几分理性与深刻,多了几分真诚与责任,同时也会少了几分急迫与激情,少了几分急躁与冲动,少了几分不着边际的褒奖与求全责备的贬低。     

可计算性和语言学理论的几个关键问题

讨论可计算性和语言学理论中的几个关键问题,阐述这几个关键问题的背景,正确理解这几个关键问题的重要性和这些问题与当前语言研究中其他的一些关键问题的关系。     

促进学生对数学概念的理解——《倍的认识》一课的教学思考与实践

教学思考教学《倍的认识》一课,思考了以下几个问题：（一）数与形结合,让学生＂心中有数＂二年级学生理解＂倍＂的概念有一定的难度,学生建立倍的概念的直接基础是＂一个数里面有几个几＂的认识,虽然＂一个数里面有几个几＂是学生已有的知识经验,但如何将＂一个数里面有几个几＂和未知的＂倍的概念＂衔接起来,却是本节课的关键。所以教学中,     

言语的力量

新课程在倡导建立平等的师生关系的同时,应该提倡优化教师的语言。教师的语言应该尊重、激励学生,对学生的发展产生积极的影响。平等地看待学生,对学生多几分真诚和尊重,多几分表扬和肯定,多几分理解与欣赏。     

浅谈内部排序方法的比较及改进

介绍排序的基本概念以及几种常用的排序算法,通过分析它们的算法和各自的时间复杂度、空间复杂度等,对这几种算法进行比较和选择,给出这几种排序算法的改进方法.     

教学分数乘除应用题的几点体会

“求一个数是另一个数的几分之几”、“求一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少求这个数”等三类应用题,是分数乘除应用题教学中的重点和难点,而且是以后学习百分数三类应用     

网络教育模式的探究

网络技术的发展和快速普及使得教育的模式和方法发生着变化,本文着重介绍了学校教育教学当中的几种常用的有效的网络教育教学模式以及这几种模式的特点、不足和需要注意的问题以及如何利用这几种网络进行教育和教学.     

分数应用题的结构与教法探微

分数应用题包括“求一个数的几分之几是多少”“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”和“求一个数是另一个数的几分之几”三类问题,这些内容历来是小学数学教学中的重点与难点。本文试结合个人长期教学教研工作中的体会,主要对前两类分数应用题的教学谈一些看法：     

复杂分数乘除应用题的解法

复杂的分数乘除应用题包括复杂的求一个数的几分之几是多少和复杂的已知一个数的几分之几是多少,求这个数。很多学生在解答上述两类应用题时很容易混淆其解法。下面,笔者对此谈谈自己的看法。     

分数的初步认识"教学策略

一、理清单元知识结构,把握教材编排意图。本单元知识是由认识几分之几和简单的分数加减法两部分组成。而认识几分之几这部分内容又包括几分之一、几分之几的认识,简单的分数的读写法,简单的分数的大小比较等知识点。其中,理解分     

例析线段和差倍分问题的求解策略

在几何问题中,要证明一条线段是另外几条线段的和差,或是另一线段的几倍或几分之几,我们统称为线段的和差倍分问题．处理这类问题的指导思想是化归为线段的相等问题．本文举例说明几种常见的求解策略．     

化学语言准确应用的点滴体会

课堂教学主要靠教学语言来实现,而化学教学语言又有其特殊性,本文从科学性、准确性、生动性、直观性、和启发性几个方面论述了化学教学语言的几个特征,并结合问题谈了本人的看法和几点做法。     

例谈物理课堂教学的导入

“万事开头难”,一堂课也是这样．新课的导入在每节课中仅占几分钟或只需几句话,然而这几分钟或几句话所起的作用却很重要．新课导入得法,可引起学生的注意和兴趣,抓住学生的心弦,充分调动学生学习的积极性和主动性,加强师生间的双边活动,保证授课效果．那么怎样更好地导入新课呢？通过实践教学,笔者认为可从以下几点做起：     

我的室友

新学期开学,我们就要住校。班主任说要安排八个人住在教室旁边的房子里,其中有我和我的几个铁杆好友,还有几个并不熟悉的同学,而且之前和她们还有过一些小矛盾。因此,听到这几个同学的名字后,我心里真有点不舒服。况且房子那么小,很难住下八个人。我暗中跟好朋友商量,想请求老师让几个同学搬出去。可是正当我们准备跟老师说时,那几个同     

心理词汇与英语词汇教学的研究

词汇教学一直是英语教学中的重点和难点.本文通过对心理词汇研究理论的介绍,包括心理词汇知识和心理词汇的几种提取模式型,及其影响词汇提取的几种因素,提出了几种对英语词汇教学有效的方法.