用毛泽东思想武装儿童的头脑

我们要把少年儿童培养成为坚强的共产主义事业接班人,必须教育他们用毛泽东思想武装自己的头脑。去年二月,我校在学生中掀起了学习毛主席语录的热潮,坚持理论联系实际,活学活用,学用一致的原则,在一年半的时间里收到了良好的效果。我们是如何组织学生学习毛主席语录的呢?首先让学生深刻地认识到学习毛主席语录的伟大意义,明确学习目的,激发他们学习的自觉性积极性。讲学习毛主席著作的重大意义,我们从讲述雷锋同志的光辉事迹入手,提出问题让儿童讨论:是什么力量使雷锋     

我是这样向低年级学生进行爱国主义教育的

教育儿童热爱祖国和人民,是新首选教育的中心任务。其主要内容是培养他们热爱自己的领袖毛主席、敬爱解放军、尊敬国旗、敬爱劳动人民、爱父母、爱老师、爱学校、爱自己的小朋友、爱他的家、爱他出生的城市和村庄的自然环境。从细小的活动中一点一滴的来培养儿童这种亲切的感情,进而发展他们爱祖国、爱人民的思想品质、使他们将     

重知识,也要重身体

“长知识,长身体”是毛主席对少年儿童的教导,也是党对新生一代的最大关怀。可是,近一年来,有些学校对毛主席这个重要指示只抓了一半,只顾儿童长知识,不管儿童长身体。他们一股脑儿地强调知识质量,片面追求升学比例,忽视了对学生的政治思想教育和健康教育,对毛主席指示的:“我们的教育应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”没有认真地贯彻。特别应该重视的是,有些学校对毕业班采取了“照顾”的办法。所谓“照顾”,就是在学习上加班加点,弄得学生紧张极了,常常是三星未落就踏进校门,一天…     

教育要着眼于大处

为了提高学生的政治思想觉悟，培养他们的共产主义道德品质，平时我很注意根据儿童的年龄特点、知识基础和思想实际，采用不同的方法，向他们进行政治思想教育。如选学毛主席著作，讲《毛主席和首都小朋友在一起》、《周总理参观上海少年宫》等故事，编唱儿歌，开赛歌会，组织“小辩论”，内容丰富多彩，形     

毛主席和孩子们

伟大领袖毛主席十分关心儿童、热爱儿童,重视儿童教育工作,曾为这写过不少题词。一九三八年,延安成立了陕甘宁边区第一保育院,毛主席非常高兴,欣然挥笔写下了“好好的保育儿童”的题词。此后,毛主席还多次题词,鼓励孩子们“好好学习”(1945年为《中国儿童》杂志题词)“天天向上”(1940年为儿童节题词)。他号召“儿童们团结起来学习做新中国的新主人”(1942年为儿童节题词)。并谆谆告诫教育工     

毛主席教育思想的颂歌——揭发批判“四人帮”扼杀《园丁之歌》破坏教育革命的罪行

湘剧高腔《园丁之歌》是无产阶级文化大革命中涌现出来的一朵社会主义文艺鲜花,是在学习、宣传、贯彻、落实一九七一年四月至七月,伟大领袖和导师毛主席亲自批准,我们敬爱的周总理亲切关怀和具体指导下召开的全国教育工作会议精神的热潮中诞生的,是毛主席教育革命思想的一曲赞歌。 毛主席亲自发动和领导的无产阶级文化大革命,摧毁了刘少奇资产阶级司令部在教育战线的反革命专政,粉碎了他们长期推行的反革命修正主义路线,夺回了教育战线上被他们窃取的那一部分权力,开始从根本上改变了资产阶级知识分子统治我们学校的现象。毛主席教育革命思想的光辉,推动着教育革命的蓬勃发展。毛主席“教育要革命”的思想     

地理教学中贯彻政治思想教育的一些体会

地理教学大纲明确规定世界地理的教学任务是:除了要儿童获得世界各大洲的初步地理知识外,还要使儿童“认识当前的国际形势”,从而培养他们的爱国主义与国际主义精神。根据这个规定,我是这样做的:(一)课课贯彻“东风压倒西风”的世界形势教育:毛主席在分析世界局势时说:“现在不是西风压倒东风,而是东风压倒了西风”。仅仅一句话,就概括地、精辟     

新編高小語文第二册的内容分析及教学意見

一新编小学语文课本第二册共20课,按照课文的思想内容和教育意义,分为六个单元,另附独立阅读材料三篇,练习六个。我们经过了初步分析,觉得这册教材具有几个特点: 新编课本第一个特点是政治思想性加强了,和当前的政治斗争、生产斗争结合得比较紧密,为树立儿童共产主义人生观和世界观,培养儿童共产主义道德品质提供了有利条件。如: 1.新课本中安排了对儿童进行阶级观点教育的材料。“伟大的手”一课,从农民诗人王老九对毛主席的歌颂,让儿童明确认识了今天祖国的伟大胜利,是党和毛主席英明领导的结果。“到毛主席家作客”一课,充分体现     

在初小语文第七册教学中贯澈政治思想教育和常识教育的几点意见

我阅读了初小语文第七册之後,觉得无论在政治思想教育方面、常识教育方面、语文知识方面,都比原来的课本有了改进。现在根据个人钻研教材的体会,把教学这册语文应注意的政治思想教育和常识教育方面的几点初步意见提出来和大家研究,希望能得到指正。一政治思想教育方面1.必须注意教材的系统性如一至四课,主要教育儿童热爱祖国、热爱领袖,并积极地向人民领袖和革命导师学习。讲解第一课“国徽”後,儿童对国徽的形式与意义有了明确的认识,自然就会对它表示敬意,而敬爱国徽正是热爱祖国的一种具体表现。他们有了这一思想基础,在学习第二课“歌颂毛主席”时,一定会联想到劳动人民的翻身,新中国的成立,都是与毛主席的英明领导分不开的,从而产生强烈的热爱领袖的思想感     

取消“智育”就是践踏党的教育方针

王张江姚“四人帮”为了篡党夺权复辟资本主义，肆意篡改毛主席亲手制定的党的教育方针，竭力反对和破坏毛主席的教育革命路线，妄图把教育变成他们复辟资本主义的工具。“四人帮”对我校教育革命的干扰和破坏就是他们破坏教育革命的一个罪证。     

二年级本学期周会工作的打算

我班儿童经过一年级的教育,在遵守纪律、养成良好的品德和生活习惯方面已有一定的基础;但也还存在不少缺点：如有一部分学生不愿意帮助家庭做一些自己能做的事,有的不知道爱护庄稼,有的团结同学不够,有的不能经常注意整洁等。因此本期周会教育的重点是：（1）加强劳动教育：教育儿童参加校内和家务劳动,逐步养成劳动习惯,并培养其热爱劳动和劳动人民的思想感情,认识到劳动的伟大意义。（2）进一步加强品德纪律教育：教育儿童遵守纪律,以及培养他们热爱祖国、敬爱领袖、团结友爱、诚实、有礼貌等优良品质,做一个毛主席的好孩子。内容列表如下：     

把优良的成绩献给毛主席——记一次少先队活动

为了庆祝伟大的建国十周年,向队员们进行了一资社会主义思想教育,教育儿童热爱祖国,热爱领袖,进一步多明确学习目的,决定在国庆节前开展一次“把优良的成绩献给毛主席”的中队活动。首先请本校黄主任给少先队员们作了关于祖国建国十年来的伟大成就的报告,带他们登县城附近的鹅毛岭,俯看新宁县城几年来的变化。许多队员都说:我们新宁县新建     

对新编高小语文课本第一册的初步分析

高小语文第一册修改了,它为发展儿童语言及进行思想教育提供了丰富的内容。现在,我想对教材进行初步分析,以及在某些课文的教法上提出初步建议。“我羡慕你们”“你们幸福了“这两课都是从回憶过去对比说明现在的生活是可爱的,幸福的。在新学年开始让儿童学习这种作品有极大的鼓舞作用。在教这两课书时,我认为必须很好的研究分析儿童的情况,从儿童读书几年来的实际经验与课文中两个“我”在旧社会读书的情况对比,使他们从对比中真实地感到今天自己“时时刻刻在毛主席的心上”的幸福,今天“先生也要学生好”,是为了培养他们成为健康的     

彻底清算“四人帮”破坏幼儿教育的罪行

儿童是祖国的未来。“四人帮”为了篡党夺权复辟资本主义,竭力破坏教育革命。他们肆意践踏党的教育方针,否认幼儿年龄特点,摧残幼儿身心健康,造成了严重恶果。为落实华主席抓纲治国的战略决策,继续搞好教育革命,必须紧密结合幼儿教育战线的实际,把被他们颠倒了的路线是非逐个加以澄清。要不要贯彻执行党的教育方针? 毛主席指出:“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”“四人帮”任意践踏党的教育方针,     

初小语文第八册教学建议

本册教材内容比旧教材更加丰富、广泛,更切合当前生产斗争实际和儿童的实际.“小五更”“一个小补钉”,对帮助儿童明确学习目的和处理自己的生活,起着深刻的教育作用.新教材对原来有的课文,还作了修改。如“毛主席在十三陵水库工地上”删去了欢度假日的时侯,我们敬爱的领袖毛主席来到工地,参加劳动。改写成“……星期日”,使儿童知道敬爱的毛主席在星期日也不休息,和全国人民一起参加义务劳动,从而鼓舞了人民更大的跃进.其次,从文章体裁方面来看,形式更加多样;删去了儿童不常应用的倡议书和通告等课文;文艺性的课文增多了,能更好地提高儿童的阅读和写作能力,加强对儿童进行思想政治教育。再次,新教材删去了拼音文字课文的练习,教材练习题内容也更加简练。更切合儿童实际。根据这些特点,我们分单元提出以下教学建议.     

搞分裂者必定身败名裂

近几年来,伟大领袖毛主席针对“四人帮”分裂党的宗派活动,多次对他们进行严厉的批评和教育。毛主席指出:“不要搞宗派”,“江青有野心”。一九七五年五月三日,毛主席又在中央政治局会议上警告他们说:“要搞马列主义,不要搞修正主义;要团结,不要分裂;要光明正大,不要搞阴谋诡计。不要搞四人帮,你们不要搞了,为什么照样搞呀?”毛主席的     

打倒“四人帮” 教育得解放

王、张、江、姚“四人帮”是一伙披着马列主义外衣的阴谋家、野心家,他们为了篡党夺权,复辟资本主义,疯狂地歪曲和篡改毛主席亲手制定的党的教育方针,竭力干扰和破坏毛主席的无产阶级教育革命路线,妄图把教育变成他们复辟资本主义的工具,培养他们的爪牙和社会基础.     

解放思想 大干快上 认真抓好小学教育——安庆市人民路一小狠抓基本功的几点做法

安庆市人民路一小于一九四○年创办。目前已有三十个班，两千多名学生。解放以来，儿童们在毛主席教育思想的阳光雨露下茁壮成长，教育质量不断提高。学校政治空气浓厚，市内文化课统考，名列前茅，红小兵文艺宣传队活跃省内，体育比赛成绩优异，曾多次接待外宾来校参观。可是在“四人邦”横行的日子里，这个学校被诬蔑为“黑样板”，说他们是     

教材改革的群众运动生气勃勃

无产阶级文化大革命以来,特别是批林整风以来,在教育革命大好形势推动下,教材改革沿着毛主席革命路线健康地向前发展。几年来,各地教育部门和学校坚决贯彻毛主席关于“教材要彻底改革”的指示,引导广大教师和编写人员认真攻读马列和毛主席著作,组织他们深入三大革命实践,实行开门编书,打破了在修正主义教育路线统治下只依靠少数“专家”闭门编书的局面。全国高等学校的教师先后有一半以上参加了新教材的编写工作,各     

农村留守婴幼儿隔代教育问题的对策与建议

留守儿童作为一个特殊的儿童群体,他们的父母外出务工和经商,把他们留在原居住地接受监护和教育,由此而产生了留守儿童的隔代监护和教育问题。目前,农村留守儿童的隔代教育出现了很大的危机,主要表现在隔代教育者由于自身的素质特点而使隔代教育质量明显不高,家庭教育功能明显弱化,学校教育也深受影响。