浅谈幼儿的常规培养与行为自由度

《幼儿园教育指导纲要》中指出,要"建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。"幼儿形成良好的常规是实施教学计划的重要前提,是幼儿身心和谐健康成长的重要保证。我们要让孩子们形成良好的常规,将我们的常规内化为孩子们自发的行为,同时让孩子们又有足够的行为自由度,使孩子们快乐健康的成长。     

浅析初中数学教育

数学教育的目的不仅在于传授数学知识,更重要的是通过数学学习和实践,使学生逐步掌握良好的行为方式,并把这些良好的行为方式转化为他们的习惯,终身受用之。     

基于演化博弈的企业环境创新行为研究

为探究一些因素对企业环境创新行为的影响,构建政府和企业环境创新行为的演化模型,分析政府和企业行为演化规律,用数值仿真演示决策参数的不同取值和初始条件的改变对演化结果的影响。研究发现,企业环境创新行为可以向良好状态进化,也可以向不良状态进化,通过参数调控可以优化企业环境创新行为的路径演化,让系统朝良好方向发展,并提出相关激励企业环境创新行为的建议,从而促进政府和企业间良性互动。     

英群习中学习习惯的培养

良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。英语学习是一个漫长的积累和提高的过程,长期的过程就需要产生持续不断的行为动机,而行为动机的持续需要毅力,毅力的来源是良好的习惋良好的习惯就是可持续发展的源泉。学生在英语学习过程申’养成良好的学习习惯,掌握有效的学习方法,是提高学习质量获得良好学习效果的前提。     

浅析初中生学习行为的塑造

初中生许多良好的学习行为习惯并未养成,而良好学习行为习惯在承上启下的初中阶段显得尤为重要,因此研究初中生学习行为的塑造具有重要的现实指导意义。行为塑造主要采用的是斯金纳的操作条件反应原理与强化原理,本文在这一原理的基础上探析了初中生学习行为塑造,并以具体的案例加以剖析。     

培养民办高校大学生良好体育行为的对策研究

通过研究大学生的体育行为,了解其行为的特征及影响学生体育行为的各种因素,有效地把握和合理地运用激励的方法,充分调动学生进行体育锻炼的自觉性和积极性,营造培养大学生良好体育行为的对策,提高民办高校体育教学质量和群体活动的管理水平。     

浅析口腔健康行为的影响因素研究

口腔健康行为是否良好,将直接关系到人的口腔健康,因此,人要具备正确的口腔健康行为。本文主要从影响口腔健康行为的几个因素进行探讨,认为个人、家庭、学校、社会是影响个体口腔健康行为的主要因素。     

高职学生不良健康行为危害与矫治对策

高职学生不良健康行为严重影响着他们的身心健康发展、学业成就和良好道德品质的养成,引起了社会的高度关注。家庭、学校和社会必须通过道德品质修养、心理和生理健康教育、良好校园文化陶冶、优秀行为素质养成等教育实践活动对其进行矫治。     

高校基建工程招标中业主承担的行为风险评价指标体系的构建

文章结合我国高校基建工程招投标管理实际,将业主需要承担的行为风险分为：设计咨询单位行为风险、政府部门行为风险、投标人行为风险及评标专家行为风险;根据具体情况对各风险的内容进行分析,构建了一套适用于评价高校基建招标中业主承担的行为风险的指标体系,并对指标进行了量化分析,可为进一步研究行为风险评价及行为风险防范提供良好的基础。     

浅析会计环境对会计职业道德的影响

会计从业人员置身于会计环境之中,其行为必然受到会计环境的影响,要形成良好的会计职业道德习惯,除了需要科学的会计信息标准、严格的法律制度和完善的监督机制外,改善会计工作的环境是十分重要的。一个良好的会计环境无疑会对会计职业道德行为产生积极有效的影响。主要从外在环境和内在环境两个方面分析了会计环境对于会计职业道德行为的影响,说明了净化会计环境的必要性。     

银行信贷风险的进化博弈分析

运用进化博弈理论,构建了信息不对称条件下的银企信贷行为博弈模型,分析了银企信贷行为的动态进化过程与进化稳定策略。通过对模型参数的分析说明了达到良好市场行为的策略和方法。     

管理控制机制对促进研究所创新活动的影响的探讨

技术创新是推进我国科技事业发展的必由之路。要促进创新,就要分析创新行为自身的发展规律和影响因素,就要分析我们的科研管理制度、科研文化环境与创新行为的协同关系对创新行为产生的影响,以及促使创新行为涌现和停滞的形成机理。通过对结果控制机制和行为控制机制如何影响研究所的创新行为进行探讨发现:结果控制机制有利于降低集成创新的风险和回报的不确定性,但在某种程度上会抑制科研人员的创新热情,单纯采取结果控制为取向的管理手段不利于营造良好的创新氛围;行为控制机制通过讲求科学精神和鼓励探索创新的行为并且容忍风险,有利于营造一个良好的自主创新氛围。应当区分自主创新和集成创新这两种不同的创新行为,从而采取不同的管理控制机制,以有效地促进研究所的科研创新活动。     

如何培养小学低年级学生良好学习习惯

低年级学生是良好学习习惯培养的关键期,一个良好行为及学习习惯的养成,对儿童的身心素质,具有重要的影响。本文对如何培养小学低年级学生良好学习习惯进行阐述。     

家校结合,为孩子建个“行为银行”

笔者在本文中,通过几个有代表性的案例,阐述了如何运用"行为银行"理论,将理财观念与孩子的日常行为规范教育结合起来,在指导小学家庭教育和小学教育教学管理中不断进行探究和反思,形成一套科学的、操作性强的行为量化管理制度——"行为银行"(Behavior Bank),很好地激发和培养学生的学习兴趣,让学生养成良好的生活习惯和学习习惯,达到良好的教育效果。     

行为心理在步行街空间设计中的应用初探

要想建立一个良好的、被大众认可的城市意象环境,不仅与物质环境有关,更与人的行为、心理等因素有关。本文正是试图从人的行为心里的角度,以环境心理学和行为建筑学的原理方法来探讨在步行街空间设计中,如何运用人的行为心理因素来进行空间组织和设计。     

绩优子公司创新阻力的内在机制研究

创新是公司维持竞争优势的重要手段,但绩效良好公司为何创新投入下降？本文以2012-2019年附属企业集团的上市子公司为样本,基于代理理论视角,探索阻碍绩优子公司技术创新的影响因素。研究发现：子公司绩效良好时,其创新投入下降;母公司的掏空行为、公司间的关联交易、高管的代理行为阻碍了绩优子公司的创新投入。进一步探索如何降低绩优子公司代理行为发现：独立董事对子公司两类代理行为的监督约束作用不明显;机构投资者能够抵制母公司对绩优子公司的利益侵占行为;外部制度环境削弱了高管的代理行为。研究从代理理论角度揭示了绩优子公司创新投入低的内在影响机制,以及从管理层、公司层、环境层三个层次为如何降低子公司代理行为,释放创新潜力提供了借鉴。     

寓大学生良好社会适应能力培养于英语范文教学之中

本文作者针对大学生非适应社会行为的现状,分析其原因,并提出结合英语范文培养大学生良好社会适应能力的途径和方法,以及培养大学生良好社会适应能力的目的意义。     

行为德育实施方案的设计策略研究——以扬州旅游商贸学校为例

江苏省扬州旅游商贸学校秉承了"自强不息、与时俱进"的校训,在"行为德育"的德育理念指导下,运用科学成熟的德育实施方案指导、规范学生的行为,目前取得了良好的成效。本文从行为发掘与确立、具体组织实施、巩固与完善三个阶段入手具体阐述了行为德育实施方案的设计策略。     

研究和探讨植树造林技术

植树造林是一种良好的生产行为,是进行造林和更新森林之过程,这是一个良好的培育过程。植树造林是人类进行维护生态平衡以及改善自然生存环境,选择的有效的行为,这个行为在人类发展和社会发展中有巨大作用。文章对当前人们进行的造林技术进行研究,为更好的进行植树造林提供借鉴。植树造林对于人类生活环境的改善有着推动作用,这对人类的生存环境的维护和升华有着重要意义。因此,在进行生产时,应该选择有效的种植方法、     

浅析小班幼儿分享行为的培养

分享行为作为一种亲社会行为,它可以帮助幼儿更好地与同伴交往,融入集体生活,是建立良好人际关系的基础。小班幼儿刚入园,离开家庭进入集体生活,他们需要与同伴相处,共同生活。然而,小班幼儿自我意识较强,常常以自我为中心,具有很强的独占意识,不愿意与人分享,这将阻碍孩子的发展。因此,培养幼儿的分享行为十分必要,它有利于促进幼儿心理的健康发展,为今后形成良好的人际关系奠定基础。