研究儒法斗争史参考工具书简介

伟大的批林批孔运动正在普及、深入、持久地开展。研究儒法斗争史和整个阶级斗争历史,已成为广泛的群众运动。要研究儒法斗争史就得参考有关的工具书。因此,我们现将涂宗涛同志编的《文史参考工具书要目》(草)摘要发表,以供参考。     

我院举办工农兵儒法斗争史学习班

为了加强马克思主义理论队伍的建设,推动批林批孔运动普及、深入、持久地发展,促进教育革命的深入,我院于今年七至九月相继举办了两期工农兵儒法斗争史学习班。参加学习班的有成都市及温江、绵阳、乐山、内江、宜宾、达县等十四个专、县的工厂、农村、部队和财贸、交通运输、文教卫生各条战线的一百二十七个单位,共八百八十人。其中,校外工农兵六百一十八人,校内师生二百六十二人。还有省委读书班、成都量具刃具厂等十二个     

采取多种形式批改作业

作业的批改是教学的重要组成部分,如果批改作业中见对打“√”,见错打“×”,再根据对错比例评分,这对教学工作是十分不利的。教师要认真从学生独立作业中及时发现问题,采取有效措施,帮助学生在订正错误的过程中培养能力、发展智力。同时教师也可以从中探索教学规律,切实改进教学方法,提高课堂教学质量。近年来,我们在作业的批改中作了如下的尝试:     

从秦始皇囚禁佛教徒谈起——学习儒法斗争史札记

秦始皇是我国古代新兴地主阶级杰出的政治家,在历史上起过重要的进步作用。他推崇法家,反对儒家,在公元前213年,采纳丞相李斯的建议,颁布焚书令,给了“以古非今”者以严厉打击。次年,又把诽谤和攻击加强中央集权制的四百六十多反动儒生依法坑杀,这在当时是一个反篡权复辟的革命措施。     

校临时党委举办研究儒法斗争史学习班 促进批林批孔运动深入开展

上学期末、本学期初,校临时党委连续举办学习班,组织全校师生员工研究儒法斗争史。暑假期间,政教系和中文、历史系,也分别举办了两个学习班,请福州、三明、南平等地的三十八个单位的一百九十多位工农兵理论骨干前来参加。学习班采取自学、辅导、讨论或专题研究等办法,贯彻理论联系实际的方针,认真学习了马列、毛主席的有关论述,分别介绍了历史上儒法斗争的概况,读了一些法家的代表作,着重研究了如何以马克思主义的立场、观点、方法研究儒     

采取多种形式 做好德育工作

我校按照德、智、体、美、劳全面发展的方针,围绕培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人这一目标,突出育人这一中心任务,坚持把德育工作放在首位,针对学生特点,采取多种形式,开展德育教育.并在教育内容系统性,教育方法渗透性,教育形式多样性上狠下功夫,取得了较好效果.     

采取多种形式培训教师

在职教师的培训工作情况复杂,具体问题多,不能搞“单打一”,必须根据实际情况,实事求是地采取各种有效措施,才会收到实际效果。在这方面,我们主要抓了这几种形式:1.离职进修。从一九七七年一月开始,我们定期招收一定数量的农村和厂矿的教师离职进修。学习时间先定为八个月、半年,最近两年定为一年。     

采取多种形式优化课堂教学

在教学实践中，除了力求把握教材的重点、难点，选择适当的教学方法外，还要根据学生好奇、好动、好胜的心理特点，在课堂教学中穿插一些与教学内容紧密‘结合的游戏、儿歌等活动。实践证明，这有利于学生在掌握基础知识的同时，发展智力、培养能力，提高数学教学质量。具体做法是：     

采取多种形式加强德育工作

1寓德育于各科教学之中 南崴子中心校做到寓德育于各科教学之中,各学科教学要渗透于贯穿德育,并做到各学科之间的横向结合。学校开展“爱国旗,唱国歌”活动,美术课教学画国旗,并把画得好的国旗贴在各中队学习专栏中展出;音乐课教师教国歌;品生课讲述国旗的含义;品社课让学生了解我党我军的艰苦卓绝的战斗历程,了解老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩。     

采取多种形式发展职业教育

我区是重庆市的一个近郊区,人口27万。80年前,全区教育结构单一,19所完中、4所初中都是普通中学。80年秋,国务院《关于中等教育结构的改革报告》下达后,我们在望江厂子弟中学进行了中等教育结构改革的试点工作。接着,根据城郊社队企业和多种经营发展的     

采取多种形式开办农业中学

为了改变中等教育结构单一化的状况,适应农业现代化建设的需要,近一年多来,我省合川、绵竹、巴县、江北、巴中、威远等县教育行政部匀,在县委领导下,与有关部门配合,积极稳妥地开展农村中等教育的结构改革,办起了一批农业中学,或在普通中学增设农业高中班。     

采取多种形式培训教师

海原县采取离职进修、在职函授、统一组织教材过关学习、举办短训班等多种形式培训教师,使全县教师业务能力有了较大的提高。 近几年,海原县教育事业发展很快,教师的数量和业务水平都满足不了教育发展的需要。为了提高现有教师的素质,海原县把教师的培训提高当作一件大事来抓。他们先后向中央民族学院、西北民族学院、北京体育学院、上海外语学院、陕西师范大学、咸阳教育学院、宁夏教育学院、银川师范专科学校、固原师范专科学校等大专院校派出三十多人     

采取多种形式培训教师

党的十一届三中全会以来,我们针对小学教师中民师比重大(占56%),且民师中有80%不及中专文化程度;初中教师尚有40%未达到大专学历;中小学教师骨干力量单薄;各学科教师不配套;城乡之间存在差别;职业教育专业课教师紧缺等情况,本着“立     

采取多种形式 优化课堂教学

在教学实践中,我除了力求把握住教材的重点、难点,选择适当的教学方法外,还根据学生好奇、好动、好胜的心理特点,在课堂教学中穿插一些与教学内容紧密结合的游戏、儿歌等活动。实践证明,这有利于学生在掌握基础知识的同时,发展智力,培养能力,提高数学教学质量。具体做法是：一、通过动手提作,台发学习兴趣,代化汉生教学教学时,注意通过多种形式的操作活动,使学生的无意注意和有意注意交替进行,为抽象的数学学习提供较充分的感性认识,以降低思维难度,使学生对学习过程本身产生兴趣,进而逐步发展到对学习内容产生兴趣。如：二…     

采取多种形式学习宣传职教法

采取多种形式学习宣传职教法本刊讯：职教法颁布后，湖北省谷城县职业中专采取多种形式，掀起了学习宣传职教法的热潮。学校把职教法翻印后分发给每位教师，并及时召开了全校师生学习职教法动员大会。学校党支部书记、校长李荣兴同志在会上作了动员和辅导报告，阐述了学习...     

采取多种形式进行心理卫生教育

中学生心理健康问题，在人才培养中越来越重要，加强中学生心理卫生教育势在必行。中学生心理卫生教育是用心理学的原理、方法，采用种种措施提高中学生的心理素质，增强其适应能力，维护和促进其心理健康发展的科学。中学时代是由儿童走向成熟的过渡阶段。中学生的最大特点是身体和心理加速成长和发展，处在一生中最宝贵、最有特色的青春期黄金时代，他们不仅在身体形态和机能上，而且在心理上（诸如智能、性格等方面）都发生一系列的“质”的飞跃。同时，急速的发展往往产生不平衡，引发各种矛盾问题，如果处理不当会导致不良后果。然而中…     

作文训练应该采取多种形式

作文教学是语文教学的重要组成部分,《语文课程标准》把作文教学提升到了前所未有的重要地位,这是符合时代的要求和历史发展趋势的,也是语文教学本质的回归。作文是学生语文学习的“半壁江山”,是衡量学生语文学习是否过关的重要标志,是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。     

采取多种形式搞好四项基本原则教育

上学期以来,我们从学生实际出发,采用多种形式,对学生进行了四项基本原则中的坚持社会主义道路和坚持党的领导的教育,取得了较好的效果。在进行这项教育活动以前,我们曾在学生中搞过两次比较广泛的调查。我们认为,现在的学生思想主流是好的。绝大多数学     

校本培训应采取多种形式

一、自我培训 激发每位教师学习的自觉性和主动性在师资培训工作中是至关重要的,变"要我学"为"我要学",培训的效益会大大提高.     

采取多种形式 加快扫盲步伐

近几年来,我们遵照毛主席关于“为消灭文盲而斗争”的伟大指示,排除“四人帮”的干扰破坏,紧密结合农业学大寨的实际,因地制宜,因人制宜,采取各种形式办学,加快了扫盲业余教育的步伐。政治夜校开设识字班。全社在政治夜校都开设识字班,把学政治、学文化、学科学技术有机地结合起来,充分发挥政治夜校的作用,使扫盲不断发展。小学附设扫盲班。教员由学校教师兼任,隔晚学习一次,每晚学习两小时。全社去年十