试论图书馆员职业能力的认知及培养

本文通过对图书馆员职业能力的认知过程，揭示了决定图书馆员职业能力的各种因素及其内在的特性与相互关系，并探讨加强培养图书馆员职业能力的相关理论和方法。旨在提高图书馆员的职业能力．倡导建设有中国特色的图书馆员职业道德规范，为图书馆工作提供理论与实践的参考。     

智慧图书馆建设中馆员职业能力的回溯评析

图书馆从数据图书馆走向智慧图书馆，并于大数据环境下对图书馆员职业能力进行培养，有利于馆员职业能力建设。文章就图书馆馆员职业能力建设的社会背景、能力培养的内容、智慧图书馆馆员职业能力建设的目标3个方面进行论述，以期给予智慧图书馆建设中馆员职业建设提供参考。     

高校图书馆人力资源管理探析之职业定位与素质提升

信息知识时代,高校图书馆应注重人力资源建设。做好高校图书馆员的职业定位,并努力提升其素质能力,是高校图书馆人力资源管理的基础。基于信息时代下高校图书馆功能的要求,主要探讨了高校图书馆员职业的确切定位,并据此讨论提高其相应素质能力的途径与方法。     

信息技术与图书馆资源整合对馆员职业素质和专业能力的影响

信息技术与信息资源整合成为我国图书馆改革的一个热点。本文从信息技术与图书馆资源整合的内涵出发，论述了信息技术与信息资源整合模式对图书馆员职业能力的影响，以及整合所带来的图书馆管理服务型态的转变。     

图书馆员职业道德行为结构与影响因素的实证研究

图书馆员的职业道德直接影响图书馆形象和服务质量。本文通过实证分析得出:我国图书馆员的职业道德行为具有包括职业责任、职业态度、职业能力、职业纪律等的多维度结构;图书馆员感知的伦理氛围与其职业道德行为呈显著正相关,而结果导向的控制系统与图书馆员的职业态度和职业纪律呈显著负相关。     

网络时代的图书馆员

文章论述了图书馆员在网络环境下的价值与工作任务，探讨了图书馆员在网络环境下应具备的能力与素质。     

高职院校图书馆员提升职业能力的一些思考

通过对提升高职院校图书馆员职业能力的意义,以及对馆员的素质要求等方面的分析,提出了一些提升高职院校图书馆员职业能力的措施。     

解决图书馆员职业倦怠之管见

从分析图书馆员职业疲倦现象入手，以对图书馆员身份的重新认知为视角，提出从基于社会、组织、个人等方面的努力与配合来消除、缓解图书馆员的职业疲倦。     

AI时代图书馆员发展研究

从传统图书馆员到智慧馆员,人工智能改变了图书馆服务的形态与模式,同时也对图书馆员提出了更高的要求。分析了人工智能时代图书馆员在专业技能、成本资金等方面的发展困境,并从职业定位、职业发展、人机协作以及用户行为研究4个方面探索了图书馆员的发展规划,以期提升图书馆员为用户全方位服务的能力。     

论图书馆员信息能力的培养和提高

本文从信息时代对图书馆员的要求出发，论述了信息能力的概念、内涵及实际应用，提出了培训、提高图书馆员信息能力的对策。     

信息—知识—智能转换视野下图书馆信息素养教育的目标功能定位

本文在信息—知识—智能的转换视野下研究图书馆职能、图书馆员的能力和信息素养,证明图书馆是扩展人类自身"信息和智能能力"的社会装置,图书馆员的核心能力就是信息素养,图书馆是信息素养教育主要场所,图书馆信息素养教育的功能定位是优化学习者思维。这个目标功能定位解决了图书馆信息素养教育如何应对图书馆外部急速变化的生态环境,信息素养教育回归到图书情报学特质和图书馆员职业智能本质传承上来。     

关于提升高校图书馆员职业水准的思考

图书馆员是图书馆产品和服务的施动者,是图书馆事业的灵魂。以河南职业技术学院为例分析了提升高校图书馆员职业水准的几个方面。     

加强图书馆员职业道德培养的重要意义和主要内容

本文从论述职业道德意义出发，探讨了图书馆员的职业道德的特殊涵义。为加强图书馆员职业道德培养，本文从时代发展对图书馆员素质要求、新时期充分发挥图书馆职能作用和实现“读者第一，服务至上”办馆宗旨等三个方面阐明了加强图书馆员职业道德培养的重要意义；并从图书馆员职业信念、职业态度、职业技术和职业品德四个方面论述了加强图书馆员职业道德培养的主要内容。     

信息时代高校图书馆员应具备的素质和能力

为适应时代的发展和满足读者的需要，图书馆要打破常规的运作方式，探索和掌握现代化的工作程序和方法，谋求进一步发展，图书馆员的素质和人才是关键。为此，图书馆员只有具备较高的思想素质、知识素质和能力，才能适应时代和工作的要求，胜任本职工作。     

图书馆员的职业心理与职业人格重塑刍议

数字时代带来图书馆员价值观念的嬗变,给图书馆员职业心理带来极大的冲击,不良的职业心理成为职业人格异化的根源,本文从图书馆员职业心理现状出发,对图书馆员职业心理与职业人格异化的原因进行阐述和分析,并对其重塑途径提出了自己的思路和设想。     

知识经济时代图书馆员应具备的能力

本文主要论述在知识经济时代，图书馆员应具备终身学习的能力、多方面的实践能力和较强的心里适应能力，以便使图书馆事业更好地发挥信息资源服务作用。     

论易变性职业生涯阶段图书馆员自我职业生涯规划

通过对易变性职业生涯与传统职业生涯理念的区别分析，在图书馆实行职业生涯管理的意义，指出创建有效的图书馆员职业生涯管理体系是图书馆员个人发展和组织需求相匹配的过程。要在图书馆内部建立多维的职业生涯发展途径，建立由馆员和组织共同参与、责任共享的职业生涯管理文化。图书馆员自我职业生涯规划应重视职业探索、确定职业目标和策略、继续学习、重视关系和展示自我，同时应增强职业敏感性，扫除障碍。     

面向工作的高校图书馆员的学习

介绍了面向工作的高校图书馆员的学习特点。并参照美国图书馆协会提出的21世纪专门图书馆员应具备的职业能力的要求．阐述了以面向工作的高校图书馆员的学习内容和网络学习平台。     

网络环境下图书馆工作的变革

文章分析了网络环境下图书馆的变革、图书馆工作的变革以及图书馆员职能的变革，并提出了为适应这一变革，图书馆员应具备的能力。     

基于现代人事制度的图书馆员价值理念及其实现

我国现行人事改革进程中,图书馆员的职业危机感正日益加剧,个人价值与社会价值的实现很难得到有机统一,因此以职业资格认证为背景,加强职业意识、提升职业能力、追求馆员个性化服务能力的进步具有十分重要的意义。