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[教学内容]课程标准实验教科书《语文》(苏教版)三年级上册第一课. [教学设计] 一、启发谈话,揭示课题 1.谈话导入.师:同学们,你们喜欢到公园或郊外去玩吗?今天我们要学习的课文,就是描写北京的小朋友在北海公园荡舟游玩的情形. 相似文献
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师：同学们,我们这次活动的主题是“保护我们的生存环境”。根据活动的要求,我们共分为五个小组,在活动过程中,小组成员要互相帮助,团结协作,来完成我们的活动任务。师：老师问你们个问题,你们喜欢旅游吗？游览过哪些名山名水,能说给我们听听吗？师：当你来到这些... 相似文献
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评析者讷河市讷河镇中心校李玉梅教学内容:教育科学出版社“注·提”实验教材第二册第12课。教学目标:1. 会认读“耳、爪、竹”等9个生字,能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 合作感悟课文内容,了解大熊猫的外形特征和生活习性。3. 在自由选择、自由表达、合作练说、登台赛讲的过程中,加深学生对大自然和动物的喜爱之情和保护之意。教学流程:一、创设情境,揭示课题师:同学们,我知道大家非常喜欢动物,并且收集了许多动物的图片资料,下面就请大家把图片拿出来给周围的同学看一看。老师这里有一段录像片,现在我们就来看一看,看完后,大家说一说… 相似文献
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孙雪梅 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
原文呈现:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰“:白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 相似文献
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教学目标:一、使学生知道“世界环境日”的重要意义。二、使学生知道地球环境的好坏与每个家庭、每个人息息相关。懂得环境保护要从每一个家庭、每一件事做起。三、使学生知道应该怎样以实际行动保护环境,把环保意识落实在行动上。教学过程:一、搜集资料、交流汇报师:上节课让同学们调查了学校及家庭周围环境的现状,有哪些地方需要治理和改进的,你们有哪些改进措施?现在请各小组交流一下,然后选出你们认为最有价值的调查报告在全班交流。汇报时要说明资料的来源出处。(学生组内筛选,准备交流。)生:我通过社会调查了解到我们的居住环境不好,… 相似文献
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(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书<语文>七年级上册.) 教材分析:通过环保这一常谈话题,引导学生领悟奉献者的崇高精神,并了解本文特色.通过"行道树"的形象来赞美、歌颂那些无私奉献的人. 相似文献
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教学内容:九年义务教育五年制小学“注音识字·提前读写”实验教材第七册。教学目标:1.学会本课“戈、晰、隔、挺、辨、芽、洪、迎”8个生字,并理解“清晰、挺秀、软弱”等词语。2.通过阅读了解白杨树的特点,进一步了解借物写人的表现手法。3.深入理解课文,懂得白杨树的象征意义,体会作者所表达的思想感情。教学流程:一、激情导入,提示课题师:(播放课件)同学们,请看,这就是我们伟大祖国的版图。在我国西北部的新疆有一片广阔的区域,这里气候干燥,黄沙漫天。这就是茫茫戈壁。然而在这样恶劣的环境中却有一种生命顽强地生长着,展现在人们面前… 相似文献
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教学纪实:一、风趣听背,体会诗题内涵师:同学们,我记得你们!现在来听一听我记得对不对:昨天上午,你们同赵老师一起学习《打折与策略》时,我看到了你们的“聪明与睿智”;昨天下午你们随着迟老师一起到“泗水河边游春”时,我又看到了你们的“沉着与冷静”。我说得对吗?我的记性还可以吧? 相似文献
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教学纪实:一、风趣听背,体会诗题内涵师:同学们,我记得你们!现在来听一听我记得对不对:昨天上午,你们同赵老师一起学习《打折与策略》时, 相似文献
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一、谜语导入,初识石榴师:同学们,我们来猜个谜语:一张脸儿圆鼓鼓,挂在枝头红扑扑,天生乐观笑破肚,露出颗颗玛瑙珠。生:石榴。师:猜对了,就是石榴。这也是今天我们要学习的课文。请大家和老师一起写课题。 相似文献
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(本课本选自人教版<语文>七年级上册.) 原文呈现: 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟."兄女曰:"未若柳絮因风起."公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也. 相似文献
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(年级:五年版本:人教版课型:阅读)研讨的主要问题及对策如何引导学生读懂文言文,感悟文言文的语言美和韵律美,是本课教学研究的主要问题。对策:1.利用猜谜游戏和接话挑战,激发兴趣。2.运用多种读书方法和学习方式,感悟寓意。3.在多层次的朗读中,品味文言文的美。主要的教学模式(名称):趣中激情、善读、乐读;读中品评、悟理、欣赏。主要的理论依据(基本理念):对学生而言,学有乐趣是学习的起点,学有方法是学习的钥匙,实现乐学到会学的转化,是学习成功的标志。对教师而言,贵在 相似文献
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教学内容:教科版义务教育课程标准实验教材《语文》3年级上册。课型:口语交际课。教学目标:1.让学生在情境中模拟表演,能把话说清楚,说明白。2.培养学生遇到偶发事件能恰当处理的能力。 相似文献
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日前,黑龙江省小学语文第二届名优教师课堂教学研讨会在哈尔滨市圆满落幕。来自全省各地市教研员、校长、骨干教师近千人参加了此次研讨会。此次研讨会注重名师的引领作用,为广大教师提供学习和交流的平台。来自不同地市的名优教师共出引领课13节,从阅读、习作、口语交际及综合性学习等几个方面为参会教师进行了全面展示。本刊特精选了5节经典课例分两期进行报道,以飨读者。 相似文献
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教学内容:教科版小学1年级《语文》口语交际课。教学目标:1.培养学生在交际中良好的听话、说话习惯,对学生进行文明礼貌教育。2.使学生知道打电话这种交际手段的一般常识和基本要求。教学重、难点: 相似文献