贫困地区要首先抓好教育

贫困地区要首先抓好教育新华社４月２３日讯中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清，４月１７日至２２日先后在贵州省贵阳、遵义、安顺等地市的学校、商店、工厂进行考察，了解教育、疏通改革和企业生产经营以及于部群众生活情况。李岚清在考察了部分院校后，与师生代表...     

教育首先要讲政治

教育要讲政治,这是我党的一贯主张.早在中国人民抗日军政大学时,毛泽东同志就主张把“坚定正确的政治方向”放在学校工作的首位.1957年毛泽东同志又明确提出了“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”,确立了德育在学校教育中的首要地位.1978年邓小平同志强调“学校应永远把坚定正确的政治方向放在第一位”.最近,江泽民总书记明确要求全党要讲政治.学习落实江总书记关于“讲政治”的指示精神,教育首先要讲政治.     

要抓好学生的思想政治教育

思想政治教育工作是一个直接关系到两亿一千多万中小学生的思想健康发展和实现四个现代化的重大问题。没有青少年、儿童一代的社会主义觉悟和高尚的道德品质,要建设中国式的四个现代化是很困难的。有人说:马克思没有讲过思想政治教育,只讲智     

当好体育教师首先要当好政治教师

今年初,党总支决定,按年级建立教学小组,要求从政治思想,业务教学,组织纪律,作风培养和生活管理等,全面负责年级的工作。这对我们教师来说,要求比过去高,任务比过去重,工作比过去复杂得多了。半年来我们在工作中坚持了无产阶绿政治挂帅,把转变思想放在首位,虽然担子重,但出现的问题少了,任务完成更好了。回顾过去我们不管学生思想,只管专业训练,任务虽轻,出力不小,但工作中出现的问题却不少。实践使我们体会到,要当好体育教师,首先要当好政治教师。     

教育学生 首先要尊重 信任学生

作为一名教师 ,要达到更好地教育学生的目的 ,就必须尊重和信任学生。教师尊重信任学生 ,可以使学生体会到人和人之间是平等的 ,心灵上是相通的 ,自己的存在对别人、对集体是有意义的 ,进而对自己充满信心和希望。这样 ,学生就会逐渐懂得自尊、自爱、自信、自强不息 ,从而产生向上的内驱力。教师尊重和信任学生 ,可使学生感到自己的老师是一位可亲可敬可以接近和信赖的大朋友 ,这样教师的要求才能引起学生的共鸣 ,容易被学生接受 ,才能调动学生接受教育的积极性。尊重学生 ,首先要尊重学生的自尊心。学生都有较强的上进心和自尊心 ,发掘他们…     

思想政治教育要注意抓好教师的典型示范

去年 9月中央制定下发了《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》,今年 2月 1日,江泽民总书记发表了关于教育问题的重要谈话,从国运兴衰、民族复兴的战略高度,深刻阐明了抓好教育和青少年思想政治工作的极端重要性,为我们指明了加强学生德育和思想政治教育的方向。加强青少年学生的思想政治教育工作,一方面要求学校和教育工作者切实高度重视这项工作,加强和改进以思想政治课和思想品德课为主,以团队活动、少先队活动为辅的德育和思想政治教育的工作内容和工作方法,增强实效;另一方面,也要求广大教师率先垂范,加强自身素质和师…     

要学生做到的,教师要首先做到

那是初一下学期的事了。我板书好思考题,回转身来,发现赵军的位子空着。朝窗外一瞥,只见一个少年正和他说得眉飞色舞哩。这个赵军,全班就数他散漫了,常常是打了上课铃才慢悠悠地晃进教室。几次批评他,他总要申辩几句,什么上厕所啦,没听到铃声啦……把老师的批评当成耳旁风。这回可好,正在上课竟敢溜出教室与人谈笑去了,这还成何体统!趁学生思考问题,我心里气鼓鼓地盘算着。     

教师首先要诚信

我们读了这么一则小故事:故事发生在英国南部的一所小学里,一位教师调任一个差班的班主任,该班孩子大都很调皮,爱捣蛋。老师第一堂课就跟他们玩,玩得天昏地暗。下课了,老师说:“孩子们,你们要是能把学习成绩搞上去,我就去吻校外放牧场里的一头猪。”这些调皮的孩子问:“老师,这是真的吗?”老师说:“真的,而且我要吻的是一头你们认为最大的母猪。”孩子们好奇,都希望老师去吻猪。从那天起,他们的课堂纪律好了,学习积极性提高了,即使有贪玩的,别的孩子也会提醒:“难道你不希望看到老师去吻那头大猪吗?”半年后,孩子们的学习成绩有了很大的进步…     

端正学风首先要抓好考风

学风是决定一所学校质量的关键之一,学风又是每个学校学生不用选的必修课,人人都受熏陶,对于每个学生的影响都是至关重要的。而考风则是学风的重要体现之一,学校并非世外桃园,社会上的不正之风影响到学生的首先是考风。 近年来高校的考风十分不正(影响所及恐怕不仅仅是高校。统计表明大学一年级学生的考试作弊率要高于其他年级),考试作弊是考风不正的重要标志,它不单单是腐蚀了     

教师首先要严格要求自己

学生完不成作业如何办?我认为,首先要进行调查研究,检查原因。原因可能种种,但归纳起来,不外乎两个方面:一是学生方面,再是教师方面。学生方面。或因题意不明,无法动手;或因份量太重,难度     

抓好素质教育必须首先提高教师素质

基础教育由“应试教育”向“素质教育”转轨,是科教兴国战略的要求,是教育改革和发展的要求,是跨入下一个世纪的要求.然而,向素质教育转轨是一项艰巨复杂的系统工程.推动这一转轨,既需要良好的外部环境,包括社会的、家庭的等等,又需要内部的必要条件,包括教育观念转变、教育制度及升学考试制度的改革和完善、教育教学评估督导的正确标准和导向,以及课程计划的编制、教材、教学方法、教学手段的改革等等.所有这些,无疑对教育教学的主导、素质教育的工程师——教师,提出了新的、更高的要求,即首先要全面提高教师的素质.     

首先要有站立起来的教师

没有从传统里站立起来的教师,没有雄视千古而又聚焦时代光芒的精神巨人,培养创新人才只能是一种奢望。因此,教师首先要站立起来,而且永远保持站着的姿势。     

首先要有站立起来的教师

髓着知识经济时代的到来，如何培养大批的创新型实践型人才，是社会给教育界提出的一个重大课题。也是亟待解决的历史任务。而完成这一使命的．仍然是教师。     

教师首先要提高自身素质

学校实施素质教育,关键在于教师的素质。要做一名素质高的教师,就要全面加强自己的思想道德、业务能力、教学艺术等方面的修养。特别是要做到有忠心、爱心、恒心。     

爱祖国首先要孝敬父母——学生思想教育点滴

当今的学生,绝大多数是独生子女,他们自我意识强,思考问题和做事,皆从自己出发,不太考虑别人和别人的感受,所以,学校在对学生进行爱国主义教育的同时,还应对学生加强孝敬父母的教育。几年来,根据初中生年龄特点,结合自己的工作实际,我在教育学生“孝敬父母”方面抓三点：     

教师教育首先是人文教育

教育的灵魂应该是“功在做人”，而人文教育的功能恰恰是使人成为人。教师教育就是培养教师，培养教师能够实现教育的终极目的——教人做人。教师要教人做人，自己必须首先成为人，而要成为人，则依赖于人文教育。人文教育是与人类的自我尊重、自我反省、自我关怀直接相关的教育，他使人们了解了世界，了解了祖国，了解了人类，了解了自己，了解了对社会的责任，从而使每一个人能够超越自己的个人利益，发展公民责任感和社会责任感，他能提高人们的思想格调，智力修养，纯洁人们的情趣，使人们超然物外，高瞻远瞩，最终获得造福人类社会的道德自觉，促进社会文明的发展。