多媒体在中学物理教学中的应用

多媒体教学是当前广泛应用的一种教学手段,多媒体教学存在着许多的优势.中学物理教学也需要多媒体的支持,虽然在具体的应用当中存在着一定的问题.本文主要分析多媒体教学在中学物理教学中的优缺点及其具体的应用.     

多媒体在中学物理教学中的应用及思考

本文在多媒体学习的理论基础上,根据多媒体教学方式在中学物理教学中的应用研究,分析了多媒体教学方式在中学物理教学中的利弊.并结合传统的教学方式进行了讨论.     

中学物理多媒体教学研究

在中学物理教学中,运用多媒体进行教学,有利于激发学生对物理课程的兴趣。文章针对当前中学物理多媒体教学现状,分析物理多媒体教学的优势和应遵循的原则,并提出了中学物理多媒体教学应注意的问题。     

多媒体在中学物理教学中的应用及思考

本文在多媒体学习的理论基础上,根据多媒体教学方式在中学物理教学中的应用研究,分析了多媒体教学方式在中学物理教学中的利弊。并结合传统的教学方式进行了讨论。     

农村中学数学多媒体教学的困境与建议

农村中学数学多媒体教学改善了传统的数学课堂教学,为提高农村数学教学质量提供了有力的保障.但农村的多媒体教学也存在不少困难,那么,该如何摆脱农村中学数学多媒体教学的困境呢?在此,笔者谈谈自己对这方面问题的认识,仅供参考.     

多媒体教学在中学物理教学中的研究

多媒体教学是一种现代化的教学手段,其很多优点在教学中发挥了积极的作用,越来越多的教师把多媒体应用于课堂教学,并积极地促进教学内容与教学方法的改革与创新.多媒体也给物理课堂带来的生机和活力,提高了课堂效率,但由于其本身的特性,在物理教学中也存在一定的问题,本文重点分析多媒体教学在中学物理课堂中的优缺点,探讨多媒体在中学物理课堂的应用.     

多媒体应用在中学物理教学中的几点冷思考

随着多媒体技术与计算机网络技术的迅速发展,多媒体教学已成为教学改革领域的一个热点.笔者通过对中学物理的教学,发现多媒体在中学物理教学中的应用存在一些问题,并对这些问题进行了几点冷静的思考.本文主要论述多媒体在中学物理教学中容易出现的问题,分析出现这些问题的原因并提出相应的解决措施.     

关于多媒体技术应用于物理课堂教学的探讨

多媒体技术在中学物理教学中的应用,导致中学物理的教学手段、教学方法、教学形式等方面发生了深刻变化,从而促进了物理教学思想和教学理论的发展,推进了教学手段的现代化,体现了多媒体教学的优越性:使课堂教学图文并茂,有声有色,生动有趣,有效地提高了教学效率。     

浅谈多媒体技术在物理教学中的应用

随着现代教育技术的发展,以计算机为主的多媒体教学越来越普及.在当前课堂教学占主体的情况下,多媒体教学是现代信息技术在教学中应用的主要形式之一.对于中学物理教学而言,多媒体技术更是带来一片生机与活力.这一现代教育技术也成为地理教师的得力助手.     

影响农村中学物理实验教学效果的调查研究

本文采用问卷调查的方式,探析农村中学物理实验教学存在的问题以及其根源,从而为改进农村中学物理实验教学以启示.     

浅谈农村小学多媒体教学

计算机、多媒体辅助教学得到越来越广泛的推广,发展多媒体教学是历史必然.但目前农村小学多媒体教学现状不容乐观.农村小学多媒体教学要良性发展,为优质的教学资源提供服务;农村小学要因地制宜,多种形式结合.以推进多媒体教学发展.     

高中物理多媒体教学的利弊研究

多媒体教学的崛起,极大的方便了中学物理教学,丰富了教学内容,提高了教学效益,优化了教育教学过程.但是由于部分教师对多媒体和物理学科自身认识的不清,造成使用的泛滥,阻碍了教学质量的提高和学生能力的培养.笔者希望通过本文研究,找出当前高中物理多媒体教学中存在的利弊,为正在或是将要使用多媒体教学的同行提供一些借鉴和参考.     

农村中学数学多媒体教学的困境与建议

农村中学数学多媒体教学改善了传统的数学课堂教学,为提高农村数学教学质量提供了有力的保障。但农村的多媒体教学也存在不少困难,那么,该如何摆脱农村中学数学多媒体教学的困境呢？在此,笔者谈谈自己对这方面问题的认识,仅供参考。     

农村中学物理教师教学设计能力的现状调查与分析

教师的教学设计能力是影响教学效果的重要因素,也是教师进行教学活动的主要能力之一.但目前有关教师教学设计能力的研究很少,尤其是关于农村中学物理教师教学设计能力的专门研究尚属缺如.因此,有必要对农村中学物理教师教学设计能力现状进行调查,了解其基本情况,分析其影响因素,并在此基础上提出农村中学物理教师教学设计能力提升的策略.     

如何加强农村中学物理实验室建设

目前,虽然许多农村中学正在进行中学物理仪器、电教设备的配套建设,但从观念到应用仍比较盲目,实验室多以"仓库式管理,简单化服务"为主,因此,农村中学物理实验室的管理水平仍有待提高。对此,笔者试加以分析并提出解决措施,希望能对同行有所帮助。一、农村中学物理实验室存在的问题1.缺乏专业的管理人员。多数农村中学缺乏专     

白山市初中物理多媒体教学途径分析

初中物理的学习具有一定的难度,因此良好的教学手段尤为重要。本文选取吉林省白山市为个案,通过问卷调查分析初中物理多媒体教学中存在的问题,提出促进中学物理多媒体教学的几种途径。     

农村中学物理教学现状及解决对策

长期以来农村中学物理教学现状一直困扰着广大农村中学物理教师。针对这一现状,结合教学经验及感悟,根据在农村中学物理教学中常见的问题提出自己的见解,希望在今后的物理教学中积极采取措施,促进农村中学物理教学水平的提高。     

农村小学开展多媒体教学的思考

多媒体教学作为素质教育改革重要组成部分,有着传统教学无法比拟的优点,对于教学资源相对匮乏的农村学校课堂教学意义重大.文章结合作者多年来农村一线教学经历,分析了农村学校开展多媒体教学存在的问题,提出了相应的解决措施,对未来农村学校开展多媒体教学进行了展望.     

农村教师开展多媒体教学应注意的问题

结合作者在农村中学长期从事教学的实践经验,论述了农村中学教师开展多媒体教学应该注意的事项,并结合实例给出了一些在多媒体教学方面的具体做法。     

农村地区教师科学探究教学能力现状调查与分析

提高农村地区中学物理教师的科学探究教学能力是有效实施物理新课程的重要方面。本文在进行调查的基础上,分析了海南农村当地中学物理教师开展科学探究教学的能力状况,提出影响当地中学物理教师科学探究教学能力的因素,即城乡地域差异因素、教师自身专业因素、教师专业发展因素,从理论与实践的层面提出了解决问题的一些对策与措施。