提高培训有效性的三个重要环节

确保培训内容的需求导向1、培训需求分析一是从总体上分析企业在不同阶段的培训重点，即对企业的发展战略、近期计划以及特定活动等综合情况进行分析，以明确培训需求。比如，如果企业制订了高速扩张的中长期发展战略，其培训规划就应该定位于不断培养高素质的综合型人才。如果企业打算在短期内大幅度提高销量，那么近期培训对象就应该以广告，市场及销售人员为主。另外，为提高并保持长期竞争能力，企业也会定期或不定期举行一些特定活动。如企业文化建设、质量体系认证、信用体系认证等，为此，培训的阶段性重点也应相应做出调整。     

开发企业人力资源 应注意的几个问题

一、充分认识人力资源是影响企业竞争力的瓶颈人力资源表现为国民素质的高低,而国民素质是一国经济发展的基础性因素,智力投资是经济建设中最合算的投资。国民素质高,即使在自然资源不足的条件下,利用其科学技术及管理的优势可使生产力得到很大的提高,仍可取得经济的发展。例如战后的日本工业,其自然资源十分缺乏,五、六十年代为加速现代化,积极致力于管理人才的培养及国民素质的提高,同时引进许多先进的经营管理方法和技术,积极开展对管理科学、行为科学的研究,使国民的整体素质得以提高,     

浅析企业人力资源管理中的员工培训问题

企业的发展,人才是关键。对企业来说,企业人力资源的质量与水平决定着企业的生存与发展,企业持续发展的根本动力在于人力资源的培养与使用。目前越来越多的企业重视培训,但在培训中依然存在着问题。本论文主要分为三部分进行概述:一是有效认识员工培训的重要性;二是分析在培训过程中存在的问题及原因;三是探讨如何做好员工培训的对策。     

浅谈人力资源管理中员工培训方案实施

人力资源作为企业发展的第一要素,在企业改革大发展的今天,面临着新时期所给予的机遇和挑战,只有保持员工教育培训工作的生机和活力,才能为企业造就出一支能力强、技术精、素质高,适应市场经济发展的员工队伍,使其更好地发挥他们的聪明才智,为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。所以,如何打造企业的核心竞争力,人才培养是关键,而人才的培养,来源于员工通过不断地学习和培训,不断提升自身的职业素养和知识技能,打造一支高绩效的团队,从而使企业从优秀到卓越,永远基业常青。     

员工培训的年度预算管理

确定年度培训预算的核算基数 可将企业过去一年的销售收入、利润额、工资总额作为基数。 国际大公司的培训总预算一般占上一年总销售收入的1％-3％,最高的达7％,平均为1.5％,而国内企业,这个比率一般要低得多,在市场竞争比较激烈的行业,如IT、家电,有些大企业培训费用能够占到销售额的2％左右,一般规模在十几亿左右的民企,其培训费用大概也就是0.2％至0.5％。甚至不少企业在0.1％以下。     

浅谈如何提高培训效益

培训效益是指受训者经培训提高回到工作岗位所带来的效益与培训投资的差额。差额的值越大培训效益就越高，反之培训效益越低。如何能够实现培训的高效益应该是企业培训管理的重要内容。第一、培训之前要进行培训成本和收益分析，以确定培训方式。培训方式分为派员工出去培训和在企业内部培训两种形式。内部培训又可分为请人来培训和自己培训两种。至于采用那种培训形式则要根据培训旧标进行成本和收益分析。在培训目标确定以后，培训方法选择的原则是：能内部培训的不外出培训，能请人培训的不外出培训，非要外出培训的必是非去不可的。那个费用低就采用哪种方法，尽可能的不采用外送培训。凡是派出培训的人员一定要给他下达任务要求，否则难保培训效果。     

基于人与组织匹配的培训模式

基于人与组织匹配的培训模式不仅强调员工综合技能与特定的工作岗位要求的培训,而且还注意对员工内在特征(个性、价值观、目标、态度)与组织的主要特征(文化氛围、价值观、目标、规范)之间匹配的培训。本文探讨基于人与组织匹配培训模式的主要流程,分析该模式的利与弊。     

企业培训要走出"三个误区",做到"三个立足"

一、企业职工培训要立足岗位 立足岗位,就是要明确培训的目标和方向,做到学以致用。开展企业培训,是为了促进企业发展,提升竞争力,提高职工素质和业务技能,为企业的发展目标服务。 企业培训上的一个理念误区是重理论、轻实际,重文凭、轻能力。不少职工热衷于拿文凭,不考虑所学的知识是否用得上,如操作工人参加与岗位无关的法律、经济管理、文秘等专业自学考试、函授教育等,花了九牛二虎之力,学得的知识对提高所从事职业的技能无所益,做了无用功。特别是一些人拿了文凭     

进入外企的五个步骤

设计职业生涯 “我的专业特长是什么”、“我的爱好理想是什么”、“我是否喜欢与人沟通与合作”、“什么性质的工作能使我获得最大的鼓励”、“我对事业成就感的定义是什么”等一系列问题的回答     

当前教师培训中应注意的几个问题

在当前的教师培训中，存在着在培训的需求上缺乏针对性、在培训的观念上呈现滞后性、在培训的组织上凸现强制性、在培训的效果上体现低效性等一些不容忽视的问题。对这些问题本文主要从当前在教师培训的理念和方法的认识上存在的偏差进行探讨。     

国外著名企业的培训之道

如何留住员工的心,这是现代企业、事业单位都面临的一个重大问题。所有员工都希望有一个好的工作环境和优厚的工作待遇;但除此之外,根据著名心理学家马斯洛的人的需求理论,作为个体的员工更需要不断提高自己的工作能力和全面素质,在工作中不断进步并获得足够的成就感。然而许多公司往往忽视了这个看似不起眼其实非常重大的问题。欧美一些知名企业的实践证明,如果公司给员工提供有目的培训课程,就会减少抱怨,并且离职率也会降低。     

如何讲究员工培训的实效

培训作为开发员工智力，提升员工素质的基本手段，已成为企业人力资源管理的重要组成部分。近几年，员工培训方兴未艾，但一些培训由于重计划、轻结果；只培训少数人员，多数员工得不到培训；只图短视效应，缺乏长远规划；培训方法简单，培训过程不连续等，造成培训的效果不尽人意。因此，必须把培训质量作为员工培训的生命，努力提高培训的实效。     

浅谈企业培训应遵循的基本原则

企业培训要为企业创造价值,产生"比投资于物质资本更持久的效益",应遵循一些基本原则。正是在遵循这些原则的基础上,企业培训提升企业人力资本的存量和质量,开发员工的潜能,为企业可持续发展提供有力的保障。     

当前教师培训中应注意的几个问题

在当前的教师培训中 ,存在着在培训的需求上缺乏针对性、在培训的观念上呈现滞后性、在培训的组织上凸现强制性、在培训的效果上体现低效性等一些不容忽视的问题。对这些问题本文主要从当前在教师培训的理念和方法的认识上存在的偏差进行探讨     

五六四工程：知识经济的员工培训要点

五个趋势1、借助培训和教育的功能，企业追求成为“学习型企业”的趋势成功的企业将培训和教育作为企业不断获得效益的源泉。“学习型企业”的最大特点是崇尚知识和技能，倡导理性思维和合作精神，鼓励劳资双方通过素质的提高来确保企业的不断发展。微软公司总裁比尔·盖茨提出“知识工人”的概念，这是面对知识经济企业员工所必须具备的素     

企业人力资源管理职业资格培训中存在的问题及改进建议

针对当前企业人力资源管理职业资格认证培训中存在的培训机构办学自由化、教学实施随意化、培训师资选择盲目化、各类参考材料滥用化和过分注重应试化等五大典型问题,分析问题产生的原因,并在此基础上提出建立一套由政府主管部门、行业协会、受训成员及其所在单位等多个主体组成的综合型的评价及监督机制,来提升培训质量。     

试论现代成人教育培训的几个问题

当今时代,终身教育与学习化社会的教育理念愈益为人们广泛接受,现代成人教育与培训变得更加必要,成人教育和培训具有经验学习、问题学习、参与学习、自我导向学习等特点,遵循成人教育规律和原则是保证成人教育成功的重要前提。     

企业培训打造核心竞争力——中国企业培训论坛撷英

目前中国企业培训市场一年存在1000亿元的商机,而且每年正以30%-40%的速度增长,国外培训机构也纷纷抢滩我国培训市场。另据相关数据显示,外企每年投入每名员工的平均培训费用超过5000元,而我国国有企业是1060元,民营企业只有862元。而摩托罗拉的一项数据表明,他们针对员工培训每年投入10亿美元的费用,就能在利润上获得30亿美元的回报。由此可见,我国企业在培训投入上与外企差距     

组织公民行为理论对学校人力资源管理的启示

组织公民行为是组织行为学研究的一个热点问题．它提出的观点，拓宽了人力资源管理的视角，丰富了人力资源管理的内容．它对人力资源管理过程中的员工招聘、培训、激励、绩效考核都产生了重要的影响。本文通过对组织公民行为理论提出、构成及其作用的分析，提出了该理论对当前学校人力资源管理的启示。