关于高职外国文学教学改革的思考

关于外国文学课程改革的研究成果有很多,主要探讨本科院校的教学改革,这些研究成果对高职院校具有借鉴价值。但由于院校的不同性质、不同学情、不同从业方向,高职院校的外国文学在教学内容、教学方式、教学重难点的确定上应与本科院校有所不同。根据高职院校的办学理念,结合学生的实际情况,从“为什么教”“教什么”和“怎样教”这三个角度探讨外国文学的课程定位、教学内容、教学方法。     

高职院校理论经济学课程教学内容的反思与重构——基于经济学改革国际运动视角

从经济学改革国际运动视角审视高职院校理论经济学课程教学内容建设的状况和进展,指出高职院校理论经济学课程教学内容存在的问题,进一步探讨高职院校重构理论经济学课程教学内容的主要原则。     

高职院校形体训练课教学方法探究——以石家庄工商职业学院为例

形体训练是高职院校形体训练教学内容之一,有利于形成良好的仪表,培养学生的职业素质。文章着重探讨高职院校的形体训练教学方法,对于教师积极参与素质教育和教学改革,具有重要的意义。     

数学建模在高职数学教学中的应用分析

高等职业院校担负着培养学生实际应用能力和动手操作能力,使高职学生成为行业基层型的应用人才的重任。因此,高职院校的教学必须重视教学内容的实用性。数学建模是数学知识应用于实际生活的重要手段和工具,在高职数学教学中向学生贯彻数学建模的思想高度契合高职院校的教学目标和人才培养标准。本文重点分析和探讨了数学建模在高职数学教学中的应用情况。     

高职院校学生数学文化素养提升的策略与路径

针对当前高职院校学生的数学文化知识以及数学素养的现状,结合数学文化的概念及特点,从教学观念、教学内容、教学方式方法等三个方面探讨如何提升高职院校学生数学文化素养。     

高职院校高等数学教学中融入创新思维教育

高等数学是高职院校一门重要的公共基础课,本文结合高等数学学科的特点及高职学生的学情,从教学内容、教学方法手段、数学实验和评价考核四个方面来探讨如何在高职院校高等数学教学中融入创新思维教育。     

基于工作过程的高职院校教学特色探析

在高职院校,教师难教、学生难学的现象普遍存在。这主要是由于师生对高职院校的教学特色缺乏足够的认识和把握。为满足日常教学的需要,文章主要从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面对高职院校教学特色进行了探讨。     

高职思想政治教育体系的构建

本文主要探讨高职院校学生的职业素养的培养,并且对当今高职院校思想政治理论教育体系进行重新构建,提出了有利于提升高职院校学生思想政治教育作用的"一体两翼"的教学内容体系以及"多边合作"的实践教育体系,另外还有"全程跟踪"的教育考评体系。     

浅析高职院校体育课程教学改革与发展

近年来,随着高职院校体育教学的改革,高职院校的体育教学,除了需要满足学生在身心发展的基础上体现"以人为本"的教育思想与原则外,还要致力于提高学生从事未来职业有关的身体素质,为提升学生的职业能力服务.针对高职院校体育课程教学中存在的一些问题,本文从体育课程结构、教学内容、教学方法和考核评价体系等几个方面探讨了高职体育课程教学改革的方案.     

计算机公共基础课改革与高职生创新能力的培养

计算机公共基础课是高职院校非计算机专业重要的必修课,对学生计算机素养的形成和创新能力的发展具有不可忽视的作用。文章以高职院校计算机公共基础课改革为例,从教学目标、教学内容和教学手段等方面进行全面的探讨,提出了培养学生创新能力的策略。     

高职院校制药相关专业微生物教学模式探索

根据高职院校制药相关专业进行微生物教学的实践和体会,初步探讨了高职院校和本科院校微生物教学的差异,并从教学内容、教学方法、教学安排等方面进行了教学改革实践,根据实践结果分析提出了高职院校药微生物实验教学应该采用"以实际应用为导向、理论实验一体化教学、以学生为主体"的教学模式。     

高职学生个人需求的自我认知状况调查及教学策略——以亳州职业技术学院为例

本文采用定量与定性研究相结合的方法对亳州职业技术学院一年级学生的个人需求的自我认知状况进行了调查。探讨了高职学生的英语学习基础状况,对教学内容、技能需求的认知和英语学习意愿。数据表明:相当一部分学生的英语学习基础和对教学内容的认知出现了严重的"不对称"性,并在教学中造成了一定的障碍。为此,作者提出解决这一障碍的教学策略。本研究旨在进一步了解高职院校学生英语学习最基础的状况,为高职院校在教学内容的选取和教学方法上提供有益的探索和借鉴。     

高职院校计算机应用基础课教学探讨

高职院校的学生在入学时就已掌握了一定的计算机知识,但由于高考没有计算机内容.中学阶段部分学校计算机课程教学重视程度不够,导致高职学生入学时计算机水平参差不齐.针时这些问题,文章指出了高职院校应更新计算机基础课程体系和教学内容,优化计算机基础课教学效果,并从高职院校计算机教学的主要任务出发,从教学内容、教学手段和教学方法等多方面对高职院校计算机应用基础课教学进行了深入探讨,为各类高职院校改进计算机应用基础课教学提供有益的借鉴.     

高职院校羽毛球专项课程建设探究

文章通过文献资料法、观察法、走访法研究分析了当前高职学生的实际情况,进一步探讨了高职院校羽毛球专项课程建设中的定位、教学内容和评价体系     

高职生的心理危机探析及预防性认知行为干预

随着我国高等职业教育的飞速发展,高职院校学生人数已占据大学生群体的半壁江山.高职院校学生有着自身特有的心理特点和心理矛盾与冲突.加强高职院校的校园文化建设、强化高职院校学生的心理素质培养、引导学生端正学习态度、立足改革高职院校的教学内容与方法、引导学生立志成才是对高职高专学生心理问题进行有效的预防性干预的可行之道.     

艺术类职业院校应用文写作教学有效性探索

本文作者针对艺术类专业高职院校大学语文教育中的应用文写作教学有效性的问题,提出要以提高艺术类高职院校学生职业技能为教学目标,从应用文写作的教学内容,应用写作教师素质以及应用写作教学方法手段等几个角度探讨如何才能提高艺术类高职院校应用文写作教学的有效性。     

提高《电路分析基础》课程教学效果的实践

文章通过总结高职院校学生的特点,结合电路分析课程教学内容,探讨了高职教育教学方法在《电路分析基础》课程中的具体应用。     

论雅思课程对高职英语教学的反拨效应

本文立足于高职院校中外合作班办学实际,对雅思命题方式和教学方法进行较为深入研究,并重点探讨如何在高职院校英语教学中适度融入雅思教学模式,以更新教学理念,调整教学内容,创新教学方法,提高高职学生的英语实际运用能力。     

高职院校现代EDA技术课程教学内容改革研究

针对高职院校现代EDA技术课程的教学要求,结合高职院校学生就业的需求情况,提出改革该课程教学内容的措施,以及该课程的教学内容改革方案和教学组织实施形式.     

谈高职院校体育教学中女生学习兴趣的培养

本文根据高职院校女生的生理、心理特征,通过合理安排教学内容、改变组织教法、提高教师的教学水平等几个方面,对如何提高高职院校女生的体育学习兴趣、调动学生积极性进行了探讨。