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1.
刘彦武 《中国科教创新导刊》2013,(19):198-198
在我国,蛙泳作为教练员教授游泳技术的第一种泳式,在游泳的推广和运用上有着非同一般的意义;且蛙泳呼吸技术是蛙泳教学中的难点与重点,呼吸技术贯穿于整个蛙泳教学的全过程,这对大部分的蛙泳初学者而言,能否有效掌握蛙泳呼吸技术,是学好蛙泳的关键。 相似文献
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蛙泳教学是高校游泳课程的基础与核心内容,本文作者在多年的教学过程中(教学对象主要是师范类院校体育专业的学生),针对常见的蛙泳教学难点进行潜心研究和努力实践,提出了蛙泳教学的“5个重要性”,强调了蛙泳教学过程中水中游戏、语言精简、标准示范、呼吸与漂浮教学以及辅助工具配合使用的重要性,并将部分教学心得体会付梓,以期为全面推进蛙泳运动的普及贡献绵薄之力. 相似文献
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陈丹丹 《读与写:教育教学刊》2009,6(8):57-58,82
为促进我国蛙泳运动技术提供理论参考依据,本文通过对蛙泳比赛的录像分析,文献综述法及问卷调查等方法观察现今国内外优秀蛙泳运动员的技术状况.希望能够准确地捕捉在现行规则下,先进蛙泳技术与风格、分类及其代表人物,从而有效预测蛙泳技术的发展趋势. 相似文献
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对蛙泳教学提出了一新的教学方法,并运用解剖学、生物力学等方面的知识对蛙泳中的蹬腿动作进行了剖析,对传统蛙泳教学中重点、难点的解决具有积极的促进作用,旨在为提高蛙泳教学水平提供一定参考。 相似文献
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诸悦 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(14):70-71
游泳是从古至今人类为了生存而必须掌握的一项基本技能,一种古老的运动.随着时代的发展,它慢慢成为受人们喜爱的运动健身项目之一.蛙泳,采用一次换气,一次蹬腿,一次划水,是四种游泳姿势中周期性较明显,比较容易掌握的一种泳姿.本文运用程序教学法在蛙泳完整配合教学中强调每一环节的反馈,即每步反馈达到教学前制定的目标,就学习新内容;没达到指标,就继续在该环节复习巩固.这样提高了蛙泳初学者的学习兴趣,强化的基本功,使学生主动学习积极性增强. 相似文献
8.
随着经济的发展,社会的进步,在"健康第一,终身体育"思想的指引下,人们对体育越来越重视,年轻的父母除了关注子女的文化学习外,也积极地培养孩子们对体育的兴趣,而暑期游泳的培训,越来越得到许多家长的追捧。通过对蛙泳教学模式的阐述以及实际运用的检验,希望能为蛙泳的教学提供帮助。 相似文献
9.
刘泉 《中国校外教育(理论)》2009,(5)
探讨青少年儿童游泳对其身心发展的重要性以及对国家游泳事业培养后备人才都具有重要意义.同时,初步地研究了儿童蛙泳教学的方法,其中主要包括:选择合适的教法是蛙泳教学的首要条件;腿部动作是蛙泳教学的重点;划臂是蛙泳教学的重要因素;呼吸是蛙泳教学不可忽视的重要环节;完整的蛙泳教学;耐力训练在蛙泳教学中同样;游泳圈在蛙泳教学中的辅助作用;在蛙泳教学方法中着重研究了表象训练和耐力训练在儿童蛙泳教学中的应用. 相似文献
10.
游泳是一项节奏感很强的运动.探讨蛙泳节奏的科学内涵是准确把握蛙泳教学方法的前提.本文采用教学实践研究、文献资料、统计分析等方法,揭示蛙泳节奏与换气的关系,探索蛙泳技术动作与蛙泳换气的关系.为蛙泳节奏教学提供科学方法. 相似文献
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根据现代竞技蛙泳项目自身的特点,结合影响竞技游泳运动的主要因素:技术发展,运动员体能和心理,训练方法的科学性等.提出了蛙泳技术的发展和创新是竞技蛙泳最重要的制胜因素,并在此基础上对当今世界上竞技蛙泳的新技术特点进行分析,以期对我国竞技蛙泳运动的良性发展起到一定的促进作用. 相似文献
13.
运用正交设计试验方法和系统论原理,对蛙泳教学方案内各教学因素进行了量化分析和研究,为蛙泳教学方案的设计提供科学依据。 相似文献
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以CAI教育技术在现代体育教学中的优势作为出发点,提出了蛙泳技术教学CAI课件的设计方案,为在学校体育教学过程中广泛推广、运用课堂教学CAI课件提供参考与借鉴。 相似文献
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李艳 《商丘师范学院学报》2002,18(5):148-150
经过多年研究,把传统的熟悉水性练习与掌握水中基本技能相结合,把课堂的蛙泳技术教学与课外练习相结合,探索出一套新的教学方法,缩短了教学周期,提高了教学效果。 相似文献
16.
邓晓华 《中国科教创新导刊》2013,(3):250-250
近几年来,游泳作为一项生存技能的学习被列入了市区中考的体育测试项目,引起了学生家长的普遍关注。影响游泳初级教学的因素是多方面的,本文以蛙泳腿技术为切入点,探讨蛙泳有效性学习的教法策略,旨在提高学生技术掌握的规范性和技能运用的效果化。 相似文献
17.
当前普通高校在开展游泳教学时存在课时少、课堂学生人数多、教学场地不足等现实问题,为了快速提高学生蛙泳技能水平,实验采用“目标教学”、“分解教学”、“口诀语言教学”等一系列教学措施,并取得了较好的成效。 相似文献
18.
采用文献资料、对比实验、逻辑分析等方法探讨表象训练教学对医学院校大学生蛙泳教学效果的影响。研究结果表明:在蛙泳教学中采用表象训练法有利于学生对蛙泳技能的学习和掌握;有利于缓解学生的焦虑感,调动学生学习的积极性;有利于增强学生的意志品质;有利于对学生蛙泳技术动作的进一步改进和提高。采用表象训练法教学效果优于传统教学方法。 相似文献
19.
宋人杰 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(6):48-50
通过文献资料法、实验法和对比分析法就高校蛙泳选项课中传统教学与“模块化教学”进行对比分析。研究结论如下:“模块化教学”对促进学生技术动作掌握,提高教学效率和教学效果有着积极的促进作用。 相似文献