关于高校古代汉语教学的几点思考

古代汉语是高等院校中文专业的一门基础课,长期以来教学效果普遍不好。新时代对古代汉语教学提出了新要求,本文从教学内容、教学目标、教学方法、教学手段四方面对古代汉语教学作出了思考,以期改变古代汉语教学现状。     

语文课堂教学的困惑与思考

语文课堂教学姓什么的问题,一直是困扰语文教学的核心问题.本文作者通过自己的感受和体会,就语文课堂教学的性质、新课程主张的合作、探究的学习方法等问题进行了初步的思考分析,以期澄清一些模糊的认识.     

关于古代汉语教学的一点思考

作为中文系专业基础课、语言工具课的“古代汉语”,面临内容多课时少、学生不爱学、不易学的问题,应在教学内容和教学手段上采取相应的措施。     

关于古代汉语教学的一点思考

作为中文系专业基础课、语言工具课的“古代汉语“,面临内容多课时少、学生不爱学、不易学的问题,应在教学内容和教学手段上采取相应的措施.     

概率教学的困惑与思考

新课程实施以来．老师们对于概率教学存在很多困惑。下面三个片段反映的是老师们普遍感到棘手的问题。教学片段一：公鸡也可能下蛋？ 新世纪教材三年级上册“可能性”一课,使学生初步感受不确定现象。 师：同学们,通过刚才的学习,我们知道生活中有些事情是不可能发生的,有些事情是一定会发生的,还有些事情是可能发生的。那你们能不能分别举例说一说？比如,哪些事情是不可能发生的？     

对古代汉语课教学与目标培养的思考

近年来,古代汉语虽然在学科与专业改革建设中取得了显著成效,但还存在着课程设置不够齐全,培养目标不够明确,以致与中学语文教学实际相脱节的倾向。针对目前高校古代汉语教学课时缩减,而内容不减的严峻现象,如何做到短时、高效,为中学语文教育培养高素质人材,本文主要从三方面入手展开探讨。1、增开选修课;2、教、辅结合,严格、热情;3、言传身教,为人师表。     

现代诗歌教学的一点困惑与思考

正新的苏教版必修一教材第一专题在选文上做了不小的变动,由原来的选编三首诗改为全部是现代诗歌。这种以专题的形式出现,一方面反映了教材编写者加强高中现代诗歌教学的愿望,另一方面也体现了目前中学语文教学中现代诗教学的短板现状。现代诗有深刻的思想,优美的意境,明快的节奏,符合青年学生的阅读需求。但学生对现代诗歌了解甚少,主要是由于教材选编的现代诗作品少,学生接触不多。所以,使     

古代汉语教学探析

在古代汉语教学中,教师在教学方法上要联系实际、辅以应用、增添学习动力,古今对照、联系方言、中外参考,加强与中小学的联系,教学中要有阳光、目光、激光;教学内容上要以文选为基础,文选、通论、常用词三者要互相印证,互相促进;教学手段上要利用电化手段、进行形象教学,组织兴趣小组、以点带面。只有这样才能培养学生兴趣,提高古代汉语教学效果。     

古代汉语与语文教学关系漫谈

古代汉语是大学汉语言文学专业的必修课,是培养文言阅读能力的工具课;语文课是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程,也是工具性、人文性课程。两者之间关系密切,相互交融,古代汉语为语文课提供了大量教学内容,滋养了最重要的语文教学方法,提供了理解语文的语言工具;中学语文教学为古代汉语知识传播提供了最便捷的通道,赋予学生打开优秀传统文化殿堂的钥匙。     

关于对外汉语教学中“古代汉语”教学及教材建设的几点思考

对外汉语教学中以提升学生现代汉语能力为主要目的的“古代汉语”课程不可或缺。现有留学生“古代汉语”专用教材不多 ,缺憾不少。新教材应突出四个原则 :浅易性、实用性、趣味性、渐进式 ,教学过程中可贯彻四个要点 :以字带词、点面结合、讲读结合、适当再现     

大学语文教学改革的困惑与对策思考

大学语教学方法的改革是人们关注的热点。章针对当前大学语教学改革中存在的三个问题，提出要对教材进行科学的处理，树立以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新能力、重视人精神的培养等解决办法。     

初三英语分层教学的实施与思考

一、分层教学的含义 分层教学主要是根据教学总体目标，将不同的教学对象，分成若干不同的教学层次，并对不同的教学层次提出相应的教学目标和要求，采取不同的教学手段，以达到完成教学的最终目标。     

关于高校双语教学的思考

双语教学是我国高等教育与国际接轨、迎接新世纪挑战和教育改革发展的必然趋势．也是当前教学改革的热点和重点。为保障双语教学课程的教学质量，要求教师必须转变观念，明确双语教学的目的，合理引进使用外文原版教材，改革教学方案、教学方法和教学手段。同时，高校也应当建立相应的制度，提高任课教师的素质，合理制定双语教学奖酬机制，以提高双语教学的效果。     

新课标下的教学困惑与思考

国家教育部制订的全日制义务教育各科课程标准,内蕴丰富,新意迭出,积淀几代教育工作者对现代课程的曲折探求和深沉思考,洋溢着科学性和人文精     

双语教学的实践与思考

在分析双语教学发展现状的基础上,结合长安大学《交通规划》国家级双语教学示范课程的实践,重点对双语教学的目标与定位、双语教学的手段和方法进行探讨,提出用于分析双语教学课程效果的评价指标体系,并结合问卷调查结果进行评价,针对目前双语教学中存在的关键问题,探讨相应的解决思路与办法。     

职业中学政治课教学中的困惑与策略初探

思想政治课是学校对学生进行思想政治教育的主阵地，它以提高学生的思想道德素质为目的。然而，在目前，这一目的的实现却受到诸多因素的干扰，特别是职业中学的政治课教学．面临着一系列的矛盾，部分学生对政治课不感兴趣，甚至认为与专业知识无关，应取消政治课，我们的政治课老师因此而陷入严重的困境之中。出现这些困惑，原因何在呢?     

计算机专业英语教学

本文从计算机专业英语的特点和学生在学习中出现的问题等方面,根据自己的教学经验,介绍了自己在教学中采取的一些教学方法。     

小学英语课堂教学中的问题与思考

随着课程改革的推进,小学英语课堂教学中的教学方法和教学设计等有了很大改进,但是也存在诸多问题,如在教学过程中对教材理解不透彻、只单纯地注重教学成果、对学生的评价不到位等问题,文章针对这些问题提出相应对策。