在爱的氛围里育人

2003学年,我调入上海师范大学附属外国语中学,第一年没有做班主任,这让工作至今一直做班主任的我隐隐有些失落.第二年重新担任班主任之后,我总觉得和孩子们在一起有很多话要说,想留下点什么,于是写下了第一篇日记,从此一发不可收,至今已整整五年.     

百问简答(三)

41我刚大学毕业,明天是上班第一天,我就要正式开始和孩子们共同生活了。请问李老师,作为班主任,我第一天最应该做的是什么?(论道)答:把一节课上好!好得让学生一下课就盼着第二天再上你的课。作为班主任,其威信当然不只是课堂,但是如果你第一天就在课堂上征服了学生,就为你今后的管理奠定了良好的基础。     

爱的高度(连载二)——一个校长老师的教育手记

四、第一次惩罚2005年9月2日星期五多云听课的老师陆续进了三(6)班教室,眼操的音乐响起,我在教室外的走廊上来回踱着。透过窗子,可以看见孩子们有的取出文具,有的交头接耳,有的还不错,安坐着做眼操。班主任李老师不时高声提醒着什么。我走进教室,在黑板上画了一个小人头,瞪眼竖     

爱我所爱 无怨无悔

正从走上讲台起,我就开始从事班主任工作,至今已有29个春秋。29年的班主任生涯中,我送走了很多学生,现在依然做着一个班的"孩子王"。回顾我的从教生涯,虽然经历了太多的酸甜苦辣,但我至今无悔当时的选择。因为爱,我选择了教师这一职业;因为爱,我把自己的美好年华完完全全献给了教育事业,献给了我所热爱的孩子们。下面     

陪伴

正作为一名平凡得不能再平凡的教育工作者,在班主任这个岗位上,已经将近五年的时间了。没有多高明的教育智慧、多深刻的教育理念和多高远的教育目标,但是孩子们在我的陪伴下,平凡的教育故事每天都在发生着。这个学年,我担任一(3)班的班主任,在这不到一年的时间里,我静心地做着一名倾听者,而不是讲述者。班主任作为孩子们在学校最亲近的人,总是能接收到各种各样稀奇古怪的信息,从"妈妈昨天回来得很晚,都没有时     

放开你的手，孩子们会做得更好——浅谈班主任工作中的体验教育

从事班主任工作5年多来,在与孩子们相处的点点滴滴中,我感悟到：如果说做一个老师很难,做一个好老师更难,做一个令孩子们信服的好班主任更是难上加难。为了让自己能够在班主任的岗位上游刃有余,收放自如,我唯有不断学习、积极反思、大胆实践。在带班的过程中我深感体验教育的巨大功效,在此愿与各位同仁共同分享、一同提高。     

被孩子们关心的我

我是一名班主任,常常在双休日带上学生一起外出踏青、郊游、野餐、游戏。然而,第一次活动的情景令我至今难忘：初春的森林公园很快让孩子们忘记了一切,他们就像出笼的小鸟一般尽情玩耍。每到一处,我便成了他们的看包人,当夕阳渐渐下山,疲惫不堪的我坐在长椅上睡着了。回到学校,孩子们兴致勃勃,叽叽喳喳地迎向早已等候着的家长,没有人想到一旁的我。是的,他们已经习惯了接受爱,但从没想到付出和回报。     

付出汗水 收获果实——浅谈班级管理的点滴体会

<正>从教十余年,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上,我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任,以平常心做着平常事。看着孩子们的健康成长,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。我从事班主任工作已经近十年的时间了,而且近段时间我还参加了增城市第二届中小学骨干班主任培训,通过学习培训,我对于班级管理工作我有了一些自己的看法。在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上,我     

放开你的手,孩子们会做得更好——浅谈班主任工作中的体验教育

从事班主任工作5年多来,在与孩子们相处的点点滴滴中,我感悟到:如果说做一个老师很难,做一个好老师更难,做一个令孩子们信服的好班主任更是难上加难.为了让自己能够在班主任的岗位上游刃有余,收放自如,我唯有不断学习、积极反思、大胆实践.在带班的过程中我深感体验教育的巨大功效,在此愿与各位同仁共同分享、一同提高.     

日记评语体式探微

1982年秋天，我从云南省东川师范学校毕业，走上了教学工作岗位。23年来，我一直担任着小学、初中语教学兼班主任工作其间，我把指导学生写日记当成了一项十分重要的工作来做，取得了良好的教学效果，受到了学生的普遍欢迎，赢得了家长的一致好评。在这23年的日记教学过程中，我感触最深的是：要让学生爱写日记、勤写日记，作为老师，给学生的日记写好评语至关重要。下面，我就自己多年来给学生的日记所写的评语的体式问题谈几点比较粗浅的看法，借此求教于在日记教学研究上成绩突出的各地方专家。     

学生日记:可充分利用的教育教学资源

笔者做了九年的小学中高年级的班主任工作,在这些年的班主任工作经历中,感受很多。其中把学生日记作为教育教学资源这一做法让我收获颇大。现将我的做法与大家分享一下:一、在学生日记中发现班情、学情,     

日记

一位外国教育家曾经说过,当孩子意识到你是在教育他的时候,这样的教育往往是失败的。所以,教师应该成为学生的朋友,真正走进学生的心灵。可是,教师怎样才能走进学生的心灵呢?我想到了日记。我何不每天与孩子们以笔相会,既锻炼他们的写字、写话能力,又能了解、欣赏他们。经过一段时间的实践,我和孩子们都爱上了日记。孩子们写的日记也由一句话变成了一段话,由写流水帐到会抒发感情。日记中师生之间的对话至今令我难忘。小愉在日记中写道:今天放学后,我和妈妈回家。妈妈说:“要回新家了。”我看见漂亮的房子,心里真高兴。我看了日记心里也为小…     

画出学生绚丽的人生

校园生活中。与学生在一起生活、交往最多的莫过于班主任,作为～名小学班主任。我认为首先应当注重培养孩子的自信心．其次还要教给孩子们做人的道理。还要用自己的真情关爱学生,让孩子们从小就能有所追求、明辨是非。感受人类美好的感情。使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步,帮助他们画出自己绚丽的人生。下面．我就结合我做班主任工作中遇到的一些事情。谈谈我在做班主任工作中的一点体会。     

开学第一课

奥运期间,作为班主任和语文教师的我,一直在琢磨着我的《开学第一课》。我以前就有此习惯,何况这是奥运年、新学期?看着奥运赛事,查着相关资料,朴成贤的一篇日记让我突然心生一计:这"开     

“导”在心弦拨动后——记一次特别的记叙文写作辅导

我是班主任。又到期末了,这学期的学生评语又该如何写呢?潺潺流水式的散文式评语是一往情深的,用过好几次了;鼓声铿锵式的警句式评语是冷峻有力的,也尝试过了。今年,我又应该给孩子们一份怎样的礼物呢?翻开一学年的“IB日记”———我给我们的班级和孩子们记的日记,欣喜地发现不知不觉已经是十几万字了。一一读来,那些鲜活的故事历历在目!在对往事的回溯中,有一种激动催促着我。我情不自禁地复制剪贴点评起来。没有想到,这种“日记+点评”式的评语竟然写得是行云流水如坐春风。评语写完后,我全部打印出来,整整齐齐地张贴在了教室后面,还加…     

悄悄话,你写了吗?

从参加工作到现在,我做了八年的班主任,深知班主任工作繁重而琐碎。然而,我仍在这一岗位上乐此不疲地工作着,因为这份工作能使我体验到快乐和幸福。因为有了爱着我的孩子们,我才成为世上最幸福的人。在这里,我以班主任工作的一个细节——写"悄悄话"调动学生的情感——来和大家一同分享我的快乐与幸福。这个班是我从一年级时接手的,所以我对每名学生都十分熟悉。在从五年级过渡到六年级时,我发现学生们已经从原来的幼稚、单纯逐步走向了半成熟状态,孩子们不仅有了自己的想法,而且不愿意和老师交流,更不和父母诉说,私下里组成了小团体。为了更好地与学生沟通,走进他们的内心世界,我设立了"悄悄话本",让它成为我和孩子们沟通的桥梁。刚开始时,学生还有一些顾虑,有的不敢     

班主任日记

夜深了,忙碌了一天的我,又静静地坐到书桌前,拧开笔套,翻开日记本,写下今天的心得.现在,我对班主任工作可以说是得心应手了,然而,当初可不是这样.我禁不住翻开第一次做班主任时的那些日记……     

我用日记引领学生成长

多年的班主任工作中，我结合自己做语文教师的优势，总结出了一种比较实用的思想教育方法，那就是用日记管理学生。有两种形式：班主任工作日记和班级日记。     

班主任工作回顾

从走上工作岗位第一天起,至今我已做了二十多年的班主任工作,从未间断过。在这二十多年中,小学从一年级到毕业班的班主任我都做过,中学呢,初中班主任我做过,高中班主任我也做了,现在还在做。回顾以往,觉得有不少话要说,这里,把我的经历中的一些不系统的、零碎的东西拾一拾,作引玉之砖,以求一得。     

读懂学生——我和“混世儿”宁宁的故事

又是一个新学期,我又一次迎来一群一年级新生.新的教室,新的老师,新的同学……孩子们眼中充满兴奋和好奇.在阵阵欢笑声中,孩子们学习坐、立、行、走,大声而自豪地念着"我是小学生啦",感受小学生活的点点滴滴.第一天的学习就这样在有序而有趣的氛围中结束.放学了,孩子们在班主任的带领下轻轻地把椅子放到桌子底下,听着老师的口令井然有序地排队准备出校门.此时一个小男孩瞪着一双眼睛"孤零零"地坐在自己的位置上."孩子们,用掌声鼓励他加入我们的队伍!"作为副班主任的我亲切而温情地引领着."我不要排队!"一声怒喝、上蹿下跳……一连串的动作把年轻的班主任和我都震得一愣一愣的."孩子,来,跟其他小朋友一起……""我不要朋友,你们都不是我的朋友……"只见他怒目圆睁地叫喊着……这是开学的第一天.