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针对一些学对经济学的“时代”,笔进行了探讨。指出经济学应用范围极广,与管理学联系密切。但一个完善的经济理论与应用体系在中国是缺失的,因此必须加强而不是限制我国经济学的发展与建设。 相似文献
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Wan Liwei 《大学.研究与评价》2007,(9)
大学学科等级制度是学者、国家、大学、求学者等不同社会群体分别按照各自的价值标准建构、运作的结果。变革学科等级制度,需要从等级建构主体、等级标准、知识价值观、知识发展环境等多方面来进行。 相似文献
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刘鸿明 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(5):24-25
经济现实和时代发展要求我们把可持续发展研究和经济学发展研究结合起来,从经济学的角度深入分析可持续发展议题,在可持续发展前景下,思考经济学的发展及其可能的前进方向。 相似文献
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20世纪中国经济学回顾 总被引:1,自引:0,他引:1
杨永华 《华南师范大学学报(社会科学版)》2000,(1):1-7
20世纪初期,中国型古典经济思想消亡,西方经济思想传进中国成为主流经济学;50年代初期,西方经济思想退出主流经济学的地位,让位于从苏联传进来的马克思主义的经济学。改革开放以来,西方经济学逐渐活跃,可能若干年后与马克思主义经济学共同居于主流经济学的地位,20世纪中国经济学研究取得4个重大成果:⑴把从鸦片战争以来至1949年的中国社会经济形态定性为殖民地、半殖民地、半封建社会;⑵社会主义经济仍然是商品 相似文献
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王盛辉 《青岛大学师范学院学报》2007,24(2):5-11
马克思、恩格斯晚年由"暴力革命"倾向"和平斗争方式",除却一般的原因分析外,还有深刻的经济学基础.由科学技术的发展推动的社会化大生产及其与资本的互动,激化资本和信用制度固有的二重性的矛盾,并引发社会危机,从而完成社会体制的变革.由于传统意义上资产阶级和工人阶级的消失,"单纯的管理"层"知识型"工人阶级成为新的"社会革命"的主体力量.随着股份制公司的发展及其工人自己的合作工厂的建立,资本主义从而向共产主义这一"在保证社会劳动生产力极高度发展的同时又保证人类最全面的发展的这样一种经济形态"过渡. 相似文献
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王盛辉 《青岛大学师范学院学报》2007,24(2):5-11
马克思、恩格斯晚年由"暴力革命"倾向"和平斗争方式",除却一般的原因分析外,还有深刻的经济学基础。由科学技术的发展推动的社会化大生产及其与资本的互动,激化资本和信用制度固有的二重性的矛盾,并引发社会危机,从而完成社会体制的变革。由于传统意义上资产阶级和工人阶级的消失,"单纯的管理"层"知识型"工人阶级成为新的"社会革命"的主体力量。随着股份制公司的发展及其工人自己的合作工厂的建立,资本主义从而向共产主义这一"在保证社会劳动生产力极高度发展的同时又保证人类最全面的发展的这样一种经济形态"过渡。 相似文献
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张明志 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(6):37-40
构建一门独立的中国理论经济学科既不可能也没有必要。种种事实和迹象表明,中国的经济理论研究正发生着范式的转型。中国经济整体融入世界经济体系的发展趋势,必然要求中国经济理论研究实现与国际的接轨。中国理论经济学的发展应以当前理论研究的范式转型为契机,尽快纳入现代主流经济学的发展轨道。 相似文献
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“中国经济学”是一个内涵不确定。可以各自有不同理解的概念。从字面上看,可以有很多解释,比如:中国式经济学,中国经济学派,经济学在中国的应用,在中国如何发展经济学。 相似文献
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从次贷危机到金融危机,再到全球性的经济危机,直至欧美国家主权债务危机的全面爆发,主流经济学对此所表现出来的预测的空白、解释的苍白以及对策的无力使之备受质疑。这种状况充分表现了唯数理工具论、唯主观心理假设论的主流经济学面对纷繁的经济现象的无助。笔者通过分析,发现主流经济学的无助是在错误的方法论指导下的"选择性失明",而马克思主义经济学对此却是洞之如炬。这样的差异并不是源于方法,而在于两者之间方法论的根本不同。 相似文献
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徐同文 《临沂师范学院学报》2002,24(1):1-5
20世纪80年代以来,随着世界经济的结构性变化,教育经济学研究开始在更广泛的领域内取得新的进展。如下观点已经或应该成为大家的共识:教育和经济增长之间存在密切的正相关关系,应合理到算不同层次教育对经济增长的贡缺以确定投资比例;教育特别是高等教育在技术变革中有重要作用,应加强与技术革新、技术进步密切相关的教育和培训;教育政策、教育投资必须适应新的国际分工的要求。 相似文献
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王健 《中国科教创新导刊》2008,(30)
本文系统的讨论了信息经济学作为一门新兴的经济学科,从其孕育到萌发,经历了初步形成,蓬勃发展,走向了如今的初步成熟。通过这一窥视,可以看出信息经济学一些新的研究方向,对于我国的信息经济学研究与发展可能给予的启示。 相似文献
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19世纪末20世纪初,近代西方学术分科观念与方法日渐为国人所重视、接受。同时,西方历史学、社会学和经济学等学科纷纷传入中国,一些学者以近代西方史学与经济学、社会学等社会科学的观念、理论与方法来研究中国的传统学术。西学东渐之下,中国传统学术体系开始发生重要变化,一些新的学术研究门类开始出现在近代中国学术的体系当中,并最终发展为独立的学科。中国学术体系与西方学术体系逐渐得以对接。这是近代中国学术发展一种极为重要的现象。19世纪末20世纪初中国经济史学科的兴起,也昭示了这一学术发展进程。 相似文献
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中国教育经济学与中国经济社会的改革开放耦合.改革开放30年之际,中国教育经济学也迈进了"而立之年".本文以全国教育科学规划立项课题为研究依托,系统分析中国教育经济学从创生、兴起,到繁荣、成熟等发展阶段的研究内容及其与经济社会发展之间的联动. 相似文献
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教育管理与企业管理一样都必须面对一个共同问题,即如何调动组织成员的积极性,做到人尽其才,才尽其用,避免工作中的机会主义行为。 相似文献
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乌斯曼·尼牙孜 《新疆职业大学学报》2014,22(1):14-15,24
在科学主义和数理逻辑形式主义影响下,物理学方法在社会科学研究中得到进一步扩张。逻辑实证主义通过对近代认识论进行批判地吸收和改造,在方法论上实现了实证主义的经验主义传统同现代逻辑分析方法一定程度的结合。科学理论构成思想的提出推动了经济学的形式化发展。实证原则方法论的确立对经济学可检验性提出了内在要求。在经济学数学化问题上应当采取科学的分析态度。 相似文献
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唐宏强 《四川师范大学学报(社会科学版)》2003,30(1):38-42
法律源于社会,法律与社会构成了特殊的矛盾统一体,使得法律的变革与发展对社会的变迁具有反作用,且在一定条件下成为左右社会历史发展的决定性力量。 相似文献