健全高校经济责任审计评价体系的思考

文章分析了高校领导干部经济责任审计的现状,根据高校经济责任审计评价的内容和建立审计评价指标体系的原则,提出了健全高校领导干部经济责任审计评价指标体系的构想。     

加强高校经济责任审计工作探析

我国高校开展经济责任审计已有多年,但如何深化其发展,提高经济责任审计的成效,有待进一步研究。加强高校经济责任审计工作,应从增强认识、完善制度建设、明确审计重点、准确把握审计评价、开展任中审计、提高人员素质等方面着力。     

大学校长经济责任审计评价指标体系研究——基于科学发展观的视角

通过高校校长经济责任审计,对高校校长任职期间的经济责任履行情况进行评价,有利于促进高校校长廉洁勤政.树立科学发展观和正确政绩观.如何科学、客观评价高校校长任期内的经济责任履行情况,是高校校长经济责任审计的核心.高校校长经济责任审计评价指标体系,是反映高校校长经济责任履行情况的具体数值,是评价高校校长履行经济责任的经济性、效率性和效果性的标准,是揭示高校校长履行经济责任过程中存在问题的重要量化手段.     

风险导向下的高校内部经济责任审计探索

在高校内部经济责任审计中引用现代风险导向审计模式可以提高高校管理决策水平,进一步完善高校内部经济责任审计的功能,促进科学评价体系的建立。在设计风险导向下的高校内部经济责任审计程序时必须着重考虑“重大错报风险”因素、“检查风险”因素和“评价风险”因素。必须通过加强高校内部审计的独立性,全面提升内部审计人员素质,完善风险评估体系,提高审计技术水平来促进风险导向理论对高校内部经济责任审计的推动作用。     

经济责任审计评价存在的问题与对策

一、经济责任审计评价中存在的主要问题(一)经济责任审计评价标准的统一性。目前的经济责任审计评价缺少具体的评价标准和评价指标体系,这给审计评价工作造成困难。不完善的评价标准和评价指标体     

我省高校经济责任审计面临的问题及解决途径

在当前经济责任审计发展的新形势和新要求下,我省高校经济责任审计在实践中面临未有效地贯彻＂先审计、后离任＂原则,审计计划性不强,审计合力机制不够完善,经济责任界定和评价较难,审计独立性较差,审计力量比较薄弱等问题;要加强学习和宣传,完善和修订规章制度,建立健全经济责任体系,有计划地开展任中经济责任审计,加强审计机构和队伍建设,合理分化转移审计风险,进一步提高认识,切实推进我省高校经济责任审计工作科学发展。     

高校经济责任审计工作存在的问题浅析

加强经济责任审计,是高校经济发展的必然要求,是促进教育事业发展的保障。提高领导干部认识,建立干部经济责任制,制定审计评价标准,有效运用审计成果是当前高校完善经济责任审计工作的迫切要求。     

高校内部经济责任审计风险防控研究

本文在回顾高校经济责任审计进展过程的基础上,对高校经济责任审计风险的内涵和特点进行了分析,认为对经济责任审计重视程度不足、未建立比较科学全面的评价指标,指出了“先离后审,先任后审”制度执行中的弊端、审计人员获取审计信息不完整等问题。从进一步宣传内审工作、创新审计评价指标、完善高校审计制度、推进审计结果有效运用、加强审计人员的队伍建设等方面提出建议,为更好地完善高校经济责任审计制度,防范审计风险提供有力支撑。     

高校内部经济责任审计问题及对策研究

新形势下,高校内部开展领导干部经济责任审计,对提升学校内部管理水平、维护学校经济和教学秩序、促进领导干部履职尽责起着越来越重要的作用。针对目前我国高校内部经济责任审计存在的突出问题,从提高审计时效性、完善审计工作机制、加强审计队伍建设、建立健全审计评价体系、提高审计结果运用等五个方面,提出了完善高校内部经济责任审计工作的对策。     

改进安徽省高校内部经济责任审计途经研究

加强和完善高校内部经济责任审计,是坚持依法治校、强化管理育人、促进高校领导干部廉洁办教育的重要途径．本文调查分析了安徽省27所高校内部经济责任审计存在的主要问题及其深层次原因,提出了改进高校内部经济责任审计的若干建议,以期推进我省高校内部经济责任审计不断向前发展．     

经济责任审计面临的问题及解决途径

经济责任审计是与经济责任相联系的一种审计形式,主要是指审计组织对经济责任关系的主体应负的经济责任所进行的审查、和评价活动。对油田经济责任审计的研究有助于保护国家财产的安全、保值、增值,健全领导干部的监督管理,促进廉政建设。目前油田经济责任审计方面面临着一系列问题:审计程序不够规范;缺乏科学的评价指标;审计评价水平有待提高;审计技术不够完善。本文应针对这些具体问题提出了几点完善措施,对经济责任审计的研究具有重要意义。     

高校经济责任审计之教育经济新视角

高等学校经济责任审计与物质生产企业经济责任审计存在着较大区别,就目前高校经济责任审计的功能而言,决不是一种类似于企业的经济责任审计,而是一种管理权的延伸,是一种组织内部管理活动的服务,是代表管理权的经济监督和行政监督,因此它与教育经济学的基本理论和基本方法密不可分;在对高校经济运行规律、效率和效益的关注上,它与教育经济学的研究,也有着相通的语言;在保障高校的改革和顺利发展的目标上,两者又有着共同愿望。结合高校经济责任审计的功能、运行规律和目标,应该以教育经济视角来探讨和改革高校经济责任审计的理论、方法、手段以及判断标准,无疑是非常实际和必要的。     

一基于 SWOT 视角的地方高校中层领导干部经济责任审计策略研究

经济责任审计是新时期加强对领导干部监督管理的重要举措。本文在回顾经济责任审计理论基础和高校经济责任审计发展历程的基础上,借鉴SWOT分析方法,阐述新时期地方高校中层领导干部经济责任审计工作面临的各种主要内部因素和外部因素,并初步构建SWOT矩阵,提出经济责任审计策略取向。     

制度契约下的区域水环境审计评价研究

区域水环境审计是生态文明建设中的一个关键问题,然水资源环境审计评价存在着理论基础薄弱、评价体系内容逻辑性不够完善、评价方法主观性较强等问题。契约平衡演化理论和生态补偿群体协调理论能为水环境审计评价提供依据,即评价需要以不同群体利益改善和自然环境良性发展为基础。我国各区域水资源面临的环境存在差异,审计评价指标体系的设立应根据不同区域的经济、社会发展和实际存在的问题进行内容和权重的调整。     

关于高校任期经济责任审计风险规避的思考

由于主观和客观原因,形成了高校任期经济责任审计风险,应通过采取完善经济责任审计制度、严格执行审计质量控制、提高审计人员素质等方法和措施,最大限度地规避高校任期经济责任审计风险。     

高校内部经济责任审计的风险与防范

《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计的规定》的颁布实施,标志着我国经济责任审计工作已进入了新的发展时期,这为领导干部经济责任审计奠定了法规依据,为高校内部经济责任审计的深化和发展提出了新的历史任务。提高素质,优化经济责任审计管理的内外部环境、建构经济责任量化评价体系、开展经济责任审计既要按照《规定》要求先审后离,又要灵活运用先审后离和先离后审的审计程序、推进审计结果公开制度等必将成为新时期高校内部经济责任审计转型的路径选择。     

高校经济责任审计结果在廉政建设中的应用

在高校廉政建设中,经济责任审计有利于践行“三个代表”重要思想,有利于加强干部管理和监督,有利于从源头预防和治理高校腐败.但是由于对审计结果的运用重视不够、体现形式比较单一、利用范围有限、审计结果质量不高且缺乏统一的评价指标体系,造成了目前我国高校对经济责任审计结果往往流于形式.加强经济责任审计结果运用,促进党风廉政建设的措施包括：发挥审计服务作用,从监督入手找到干部腐败行为之所在;建立相关工作制度,从源头预防干部腐败行为发生;组织相关力量,以合力控制干部腐败行为.     

高校绩效审计评价体系:模式创新与指标构建

因高校业务的专一性且无法借鉴针对企业现有绩效审计评估的模式和内容,高校绩效审计评价体系一直是研究热点问题。构建符合高校运营特点、满足绩效评价要求的指标体系,是高校绩效审计亟待解决的难题。依据委托代理理论和信息传递理论,运用层次分析法和灰色模糊评估法,借鉴现有高校教学评估体系研究成果,尝试从效率性、效果性和经济性视角构建符合我国高校特征的绩效审计评价体系,为高校绩效审计顺利开展提供解决路径。     

高校内部经济责任审计的探讨

高校内部经济责任审计起步较晚,其操作规程还不十分规范。本文从明确审计的对象,把握审计的重点;规范经济责任审计的程序;加强审计评价的客观性、风险防范意识、分清三个界限增强审计的实效性等三个方面阐述了高校内部经济责任审计的重要性、迫切性以及科学规范的审计方式。     

高校内部经济责任审计浅析

为保证高校内部经济责任审计质量,充分发挥其作用,应全面准确把握经济责任审计的概念,提高审计人员素质,从规范审计程序、客观公正作出审计评价、重视审计结果运用等方面加强审计工作。