高技术战争

高技术战争是指大量运用具有信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术、海洋技术等当代高新技术水平的武器装备,并采取相应的作战方法进行的战争。高技术战争的作战形式主要有:一、信息战关于信息战的含义,目前还没有一个权威的、统一的定义。综合对信息战的各种说法,可以看出,     

提高学生心理素质适应人才市场需求

现代市场经济的发展,需要全面高素质的人才.本文结合多年教学实践,从心理素质教育角度对如何提高学生智力素质与非智力素质以适应现代经济需求,进行了详尽的论述.     

电脑与高技术战争

1946年,世界上第一台电子计算机ENIAC的发明,使20世纪又增添了一项最辉煌的科学成就。 近半个世纪以来,被人们称为“电脑”的计算机技术,历经电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路和智能型五代进化,已开始向光子、生物和智能化方向大步迈进。 计算机具有运算速度快、记忆容量大、逻辑判断能力强、计算精度高、自动化程度好等优点,因而从一诞生起就受到了军事家的青睐,被广泛用于侦察、预警、指挥、通信、兵器控制、导航、定化、电子对抗、作战模拟和各种保障等方面。海湾战争中,多国部队38天的轰炸行动计划就是在计算     

高技术与未来战争

高新技术的迅猛发展和广泛应用,正在深刻地改变着世界的社会经济面貌,也正在深刻地改变着军事斗争的面貌,引发了军事领域一系列革命性的变化,从武器装备、作战指挥到战争形态、作战样式,都出现了许多前所未有的新特征.回顾近30年来世界上发生的10场高技术局部战争,[这10场战争是:第四次中东战(1973)、马岛战争(1981)、以色列入侵黎巴嫩(1982)、美国入侵格林纳达(1983)、美国袭击利比亚(1986)、美国入侵巴拿马(1989)、海湾战争(1991)、波黑冲突(1995)、"沙漠之狐"(1998)、科索沃战争(1999)],可以看出,未来的所谓"高技术战争",将主要"高"在以下六个方面.     

关于培养适应高技术战争需要的现代军事人才的思考

今年4月,军委江泽民主席在视察军事科学院时,语重心长地提到;“我现在有两个问题心里比较着急”,其中之一“是在我们军队的干部中,要赶快把现代国防知识,特别是高技术条件下的战争知识水平提高一步。”我们从江主席的指示中,应当领悟到,培养适应高技术战争需要的现代军事人才,是贯彻新时期军事战略方针、做好未来军事斗争准备的一项根本举措,也是我军现代化建设的百年大计。站在战略的高度,认真思考我军人才培养的方向、目标、模式、方法,切实提高人才培养的质量,是摆在我军各级领导和政治机关面前的一项重大而紧迫的任务。     

适应知识经济 培养心理素质

一、培养学生学习的主动性 在知识经济时代,新知识增长日益加快,仅靠学校里学得的知识远远不够,必须不断吸取新知识,未来的文盲不是不识字,而是不会学习、不会获取新知识的人。知识经济社会要求人们必须不断地自觉主动地学习。《德洛尔报告》指出：“由于知识涉及到方方面面,并且始终都在不断发展变化,试图想什么都知道愈来愈做不到,而且在基础教育之后仍能保持对所有学科的教学也不切合实际。”基础教育不可能传授人类所有的知识,而是为每个学生的终身学习打好基础,使学生不断地自觉主动地学习成为培养目标之一,即要让学生学会…     

太空——高技术战争制高点

海湾战争中,美军动用了几乎全部军用卫星系统,使用的卫星总数达72颗,同时还征用了部分在轨的商业卫星。整个战争中,战区的通信有90%以上是通过卫星传送的,导弹预警卫星对“飞毛腿”导弹做到了3分钟以上的预警;美军的精确制导武器在战争中发挥了前所未有的威力也主要得益于GPS精确定位技术。美军在总结海湾战争经验时认为,从一定意义上说,海湾战争证明,空间武器系统无论在战略行动上还是在战术行动上,都已成为现代作战体系中不可缺少的一部分。科索沃战争中,以美国为首的北约部队共投入各类卫星78颗,为参战部队提供了全面的侦察、监视、通…     

高技术海上战争与外语能力

高技术战争是继冷兵器、热兵器、热核兵器时代战争之后出现的新一代的战争.它对于军事人才的知识结构提出了更高的要求.其中,外语作为一种信息媒体和交际手段,是现代军人不可缺少的素质之一.中国属于汉藏语系国家.象形方块字的文字特点和闭关自守等历史原因使得我国的外语普及至今还很落后.这与军队的现代化建设不相适应.因此我们应该把培养军人的外语能力放在打赢高新技术战争的高度来认识.     

提高教师心理素质

教师的心理健康水平与学生心理健康水平成正相关。教师的心理素质状况影响着学校教育功能的发挥．并且直接影响着学生品质的发展。本文分析了影响教师心理健康问题的因素，提出了提高教师心理素质的措施。     

教师的心理素质与职业适应

目前,由于信息源急剧增多,学生视野开阔,思维活跃,知识面广,教师以有限的知识或权威的地位很难驾驭课堂。教师只有了解自己所处的角色情景,具备良好的心理素质和职业适应能力,才能成为一名合格的教育工作者。     

教师的心理素质和职业适应

教师作为精神文明的开拓者,在传递科学文化知识,促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用.中国古代曾将"天、地、君、亲、师"供奉一堂,为师者成为"无所不知"的人之楷模,备受尊崇.很少有人怀疑教师有人格及心理适应问题.     

教师的心理素质和职业适应

现代社会信息源急剧增多,学生视野开阔,思维活跃,知识面广,教师如果仅以有限的知识或权威的地位将很难驾驭课堂。教师只有了解自己所处的角色情景,具备良好的心理素质和职业适应能力,才能成为一名合格的教育工作者。     

高校体育如何适应心理素质教育

心理素质,就是培养人的心理品质.心理素质包括三个方面的内容:动能心素、智能心素和复合心素.动能心素是由需求、情感、动机、注意四种品质组成.智能心素是由认识、运筹与决策能力、行为及其他能力构成.复合心素概括意志、气质、审美、社交、道德等品质.心理素质教育是素质教育的重要组成部分.在知识经济时代的社会中,由于人的生存环境变的越来越复杂,生态环境变的越来越尖锐,高技术的劳动市场竞争日益加剧,错综复杂的人际交往等等,这一切无不加重现代人的心理负担,使人们不断处在应激状态下.可以说知识经济时代对人的冲击主要指向现代人的心理层面.现代社会要求人们必须具备好的心理素质.加强对学生心理素质的培养是高校体育教育的重要课题.由于体育本身的特点是,可以使学生在活动中经历更为丰实的心理体验,为培养学生良好心理品质创造了条件和可能.     

教师的心理素质与职业适应

作为人类灵魂的工程师,教师在传递知识、延续人类生存自然会起到重要作用。但是,随着社会的变迁,教师只有了解自己的角色责任,树立正确的学生观,及时有效的缓解工作压力,具备良好的心理素质和职业适应能力,才能成为一名合格的教育者,才能培养出心理健康的学生,以不断创新的精神推动素质教育的进步。     

教师的心理素质和职业适应

学校在全面落实素质教育的过程中，要将教师的职业适应和社会适应作为教师队伍建设的先决条件。要加强教师角色责任；解决教师工作压力；维护教师心理健康。     

教师的心理素质与职业适应

一教师作为现代社会中的一员,心理状态或多或少受到社会各种思潮的影响。特别是市场经济的变革,使教师的人生观、价值观不断面临新的挑战,同时也影响着教师的角色期望和职业态度。过去,教师在工作中以追求物质利益为耻,“以园丁”“或蜡烛”似的无私奉献精神为职业理想。然而,随着商品意识不断对教育的影响和渗透,教师固有的价值观开始动摇、解体。教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象就不足为怪了。因此,学校在全面落实素质教育的过程中要将教师的职业适应和社会适应作为建设教师队伍的先决条件。(一)用现代教育理念充实教师的头…     

教师的心理素质和职业适应

教师作为精神文明的开拓者,在传递科学文化知识,促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。师者成为“无所不知”的人之楷模,备受尊崇。很少有人怀疑教师有人格及心理适应问题。随着科技的进步,知识的不断更新,社会对教师角色的要求不再是单纯的“传道,授业,解惑”。     

教师的心理素质和职业适应

教师作为精神明的开拓，在传递科学化知识，促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。本对当代教师的心理素质和职业适应能力提出了一些见解，目的是使社会公众能够对教师职业能有一个更新、更全面和更深层次的了解。     

教师的心理素质和职业适应

一、教师角色责任1.树立先进的现代教育理念随着新世纪的到来,人类进入了信息网络时代,教师的育人功能随之也发生了变化,学校要培养出具有创新精神和实践能力的人才,首先要求教师要有创新教育的能力。有的教师上课学生不爱听,工作得不到学校的认可,问题就在于他们的教学方法过于陈旧,不能激发学生求知的欲望。当前,日趋先进的现代教育技术为课堂教学提供了有利的教学辅助手段,教师假如还不能把握教师角色,仍然固守传统的教学观念和方式,将不能适应时代的要求,最终为学校教育所淘汰。如在掌握运用计算机技术及接受信息方面许多学生已经露出后…     

教师的心理素质和职业适应

一、教师角色责任 　　1.树立先进的现代教育理念 　　随着新世纪的到来,人类进入了信息网络时代,教师的育人功能随之也发生了变化,学校要培养出具有创新精神和实践能力的人才,首先要求教师要有创新教育的能力.有的教师上课学生不爱听,工作得不到学校的认可,问题就在于他们的教学方法过于陈旧,不能激发学生求知的欲望.当前,日趋先进的现代教育技术为课堂教学提供了有利的教学辅助手段,教师假如还不能把握教师角色,仍然固守传统的教学观念和方式,将不能适应时代的要求,最终为学校教育所淘汰.如在掌握运用计算机技术及接受信息方面许多学生已经露出后生可畏的势头,不少学生已经学在教师的前头了.坐在电脑台前,做教师的有时也不得不向学生请教弄不清楚的地方.所以,教师要掌握现代教育理念,努力钻研教法,探究学法才能轻松自如的挥洒教坛,以自身的高素质促进学生的全面发展.