谈中学语文中的创新教育

创新教育是以继承为基础，以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为目的的新型教育。我国正迈入知识经济时代，时代需要创新人才。党的“十六大”指出：改革要创新，因此创新教育将是今后一段时间教育教学的中心内容，中学教育担负着向高一级学校和社会输送人才的重任。这就要求我们注重实施创新教育。     

开放课堂 突出主体 释放个性——构建高中语文“开放式主体性”教学模式的尝试

时代呼唤教育的创新，教育的创新要适应时代的发展。21世纪是以知识的创新和应用为主要特征的知识经济时代，它将是教育和学习起核心作用的时代。面对时代的挑战，我国刚启动的“新课程计划”和新颁布的“教学大纲”，提出了“以学生发展为本”的教育思想，因而如何在教育中突出学生的主体地位，全面实施主体性教育，已成为我们当前教育改革的一个重大课题。     

政治课教学中加强创新教育之我见

知识经济时代正向我们走来，创新是知识经济时代的根本特征。新的时代呼唤创新教育，创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新素质的新一代，是我们民族兴旺、国家发达的关键。     

在数学教学中培养学生的创新能力

从当今社会的发展和人才需求的角度来看，不但要求知识渊博，而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力．创新教育既是人才培养的基础。又是人才使用的需要．更是时代发展的必然．为适应社会的发展要求，我们的教育观念、教育模式需要不断地改革．数学是基础教育的主要内容。在数学教学中培养学生的创造思维。发展创造力是时代对我们教育提出的要求．那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？     

新时期师德建设的创新思考与实践

在当今知识经济时代，创新问题是时代的课题，教育创新是时代的需要。新世纪呼唤胸怀理想，充满激情和爱心的教师；呼唤良好师德和人格魅力的教师，呼唤富有创新精神的教师。我们要面向新世纪，找准师德建设的着眼点和着力点，抓思想教育这个根本，把握管理机制这个关键，注重德能统一，使师德建设不断上新台阶，为教育创新打下坚实的基础。     

创新教育视野中的学生观

当今时代的中国教育界，最时髦的词语，首推“创新教育”。根据时代的要求和教育发展的需要，确立“创新教育”的全新学生观，找准教育与创新的结合点，全面实施素质教育，最大限度地开发学生的创造潜能，把学生培养成敢于挑战、勇于创新的高素质的人才，这是摆在我们面前亟待     

如何在中学化学教学中对学生进行创新教育

我们目前所进行的素质教育，其根本宗旨是提高国民的素质，其灵魂是创新教育，创新教育就是要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，那么如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，是时代赋予我们每个教育工作者的神圣使命，是我们每个教育工作者要研究的一个重要课题。     

孔子启发式教学与中国当代创新教育

在知识经济时代的呼唤下，中国教育面临著创新与发展紧迫任务，只有改革，只有创新，中国的教育才能摆脱旧体制的束缚，适应时代的要求，培养受教育者的创新意识和创新能力，形成教育优势力量，实现高效地利用教育资源。在创新实践中，我们应进一步地对孔子的启发式的教学方式加以认识和运用，使我国新时代的个性教育与全面发展教育得到生命意义上的创新。     

对加强中小学创新教育的思考

二十一世纪是注重创新教育、培养创新人才、靠创新精神振兴国家和民族的时代。因此，加强创新教育，培养创新人才，是摆在我们教育工作者面前的一项刻不容缓的艰巨任务和义不容辞的神圣职责。     

试论创新教育的基本培养目标

随着知识经济时代的来临和素质教育的不断深入开展，创新教育已经成为我国教育界关注的一个热点。那么，什么是创新教育，为什么要开展创新教育以及怎样开展创新教育，这些问题是我们在实施创新教育的过程中必须首先明确的。     

关于培养学生创新能力的几点思考

在人类进入知识经济时代的今天，对于我们教育工作来说，必须适应时代的发展，实施创新教育。那么，如何培养学生的创新能力呢?一是提高教师自身的创新能力；二是教师教育的创新。就是要做到观念创新、教学创新、模式创新。     

论自主创新背景下学生创新精神的培养——对创新教育的一点思考

在知识经济时代，大力提高学生的科技自主创新能力，是我们的必然选择。培养具有创新意识和创新能力的高素质人才，需要大力提倡和实施创新教育。本文从四个方面对创新教育进行了论述，并提出了实施创新教育的基本思路。     

论创新教育与教育创新

知识经济时代是创新时代，创新时代需要创新人才，创新人才只能由创新教育去培养和造就；在传统教育仍然制约创新教育的今天，教育创新就成了关键。创新教育必先教育创新，教育创新重在勇于实践。     

创新教育呼唤创新型教师

我们的时代已经进入一个知识经济时代。在知识经济的时代，人类社会一方面尽情享用全球经济一体化和高度信息化的恩惠，另一方面将要应对更为激烈的国之国之间的科技、经济的竞争。当今时代衡量一个国家的强弱，不是看资本的多少，而是看创新型人才的多少，创新型人才需要靠创新教育来培养，创新教育是培养创新型人才的摇篮。而实施创新教育的主体应该是创新型教师。因此，时代的发展呼唤创新教育，创新教育呼唤着创新型教师。 　　一、创新型教师必须具有高尚的道德修养 　　具有较高的师德修养，是创新型教师必备的基础条件。首先：要有高…     

充分利用祖国优秀传统文化进行创新教育

优秀传统文化与创新教育，这是当今时代举世瞩目的两大热点，而利用祖国优秀传统文化进行创新教育的重要意义应当是我们研究的首要课题。为了探时这个问题，我们需要先对祖国优秀传统文化和创新教育这两个概念进行一下界定。     

让课堂教学活起来：谈语文创新教育的策略

21世纪是知识经济时代，创新是知识经济的灵魂。现在，我们面对的正是风起云涌的创新时代。在滚滚前行的车轮声中，我们能否抢上知识经济的快车，能否抢占时代的制高点，关键就看我们的教育能否培养出大批的创新型人才。 　　作为基础学科的小学语文教学，面对世纪的挑战，必须     

加快学科教学创新

人类进步的历史就是一部不断创新的历史。走向教育创新，培养创新人才，是时代赋予教育的伟大使命。江泽民同志在北京师范大学一百周年校庆上的讲话中特别强调：“教育创新，与理论创新、制度创新和科技创新一样，都是非常重要的，而且教育还要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。”教育创新的激越鼓声已经回荡在新世纪神州大地的上空。教育创新的基础是学科教学创新，没有学科教学的创新，教育创新就无异于纸上谈兵。长期以来，我们的学科教学习惯于知识的传承，我们的教师习惯于扮演传道士的角色，我们的学生习惯于跳钻教师事先设计好…     

我们需要什么样的新教育——读陶行知关于新教育的演讲有感

不可否认的是．我们正处在一个急剧变革和蓬勃发展的时代，人们在这个时代不断地突破着一些旧有的观念、体制和文化，在探索和创新中追寻着这个东方古老民族新的梦想。跟我们这个民族重视教化的传统息息相关，我们的教育也在这场民族复兴的伟业中被民众寄予了厚望．关于教育如何变革和创新的问题一直是政府、学界和民众关注的热点，种种探索也一直未曾停止过。可是客观地说，教育改革和创新依然任重道远．理想的新教育模式依然需要我们去努力构建。值得反思的是．为什么过去我们总是在不断地打破和重建？我们的优秀教育传统是否得到了应有的传承？     

浅谈初中化学教学与学生创新能力的培养

科学是第一生产力，然而科学离不开创新，21世纪是知识经济的时代，是知识不断创新的时代。江泽民总书记说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”我们传统的“传道、授业、解惑”的教学模式，已跟不上时代的发展，教育传递人类知识的功能必然更多地为信息系统所代替，因此教育的根本意义和价值在培养创新精神，训练创新能力，塑造健康向上、适合时代要求的人格，     

加强生物实验教学是发展创新教育的关键

随着时代的发展，科技进步的日新月异，特别是知识经济时代的到来，我们古老的应试教育已不能适应新形势的发展，所以我们要改革并实施素质教育。素质教育是我国当前教育改革的重点，而创新教育则是其重中之重。进行创新教育的根本目的是为了更好地推进素质教育，全面提高教育质量，就是要改革教学的方法和手段。激发学生创造性思维的发展，使学生能充分发挥自身潜能，激发学习成长的主动性，实现全面发展。生物学是一门实验性很强的学科，据此笔者通过实验教学来加强创新教育并取得了可喜的成绩。下面，笔者就此谈一谈贯彻创新教育的经验。