抓住电流巧解电学问题

电学问题涉及的物理量多,电路变化频繁,许多题目都要求我们必须域出每次电路变化后的等效电路图,然后再根据不同电路状态下电流之间的相应关系列式,碰到单个方程不能求解出所需的物理量的情况时,还需要方程组来解答.下面介绍几道典型的考题,供同学们参考.     

抓住电流 巧解电学问题

电学问题涉及的物理量多,电路变化频繁,许多题目都要求我们必须画出每次电路变化后的等效电路图,然后再根据不同电路状态下电流之间的相应关系列式.碰到单个方程不能求解出所需的物理量的情况时,还需要列方程组来解答.下面介绍几道典型的考题,供同学们参考.     

抓住不变量,解答密度计算题

在解答有关密度的计算题时,我们发现,只要仔细研究一下各个物理量之间的关系,找出其中一直没有变化的物理量,利用这种不变的关系,那些看似复杂的题目其实也很好处理。一、抓住质量不变的关系例1体积为10m3的水结成冰之后,体积如何变化?变化了多少?(ρ冰=0.9×103kg/m3)     

初中电学中比值类问题的探讨

电学中的比值类问题是一个难点问题,也是中考中经常出现的问题.此类题目是以电路变化为基本特点,有两次或更多的物理过程.解这类题目的关键是要弄清物理过程,抓住不变的量或相同的量,寻求相应的物理关系,是解决这类问题的关键.对一些常见的物理量的比值关系要熟悉,以便迅速抓住要点,准确地选择物理公式.     

追根求“源”(初三)

有这样一类电学题:在某一电路中,由于开关的状态发生变化或滑动变阻器的滑片滑动, 使电路的结构发生改变,电表示数随之变化,求相关的物理量．解决这类问题,应抓住电源电压和固定电阻阻值不变,结合电路特点,设法求出电源电压(不论题目中有没有这个要求),并以电源电压作桥梁,建立方程．这就叫     

一道中考题的解法探究

2006年江西省中考试卷中给出了一道限定使用等效替代法的试题,让我们通过这道试题学会从多角度灵活运用等效替代法.试题 "曹冲称象"的故事流传至今,最为人称道的是曹冲采用的方法,他把船上的大象换成石头,而其他条件保持不变,使两次的效果(船体浸入水中的深度)相同,于是得出大象的重就等于石头的重.人们把这种方法叫"等效替代法",请尝试"等效替代法"解决下面的问题.探究目的粗略测量待测电阻 R_x 的值.探究器材待测电阻 R_x、一个标准的电阻箱(元件符号),若干开关、干电池、导线和一个刻度不准确但灵敏度良好的电流表(电流表量程足够大).设计实验和进行实验(1)在右边的方框内画出你设计的实验电路图;(2)将下面的实验步骤补充完整,并用字母表示需要测出的物理量:第一步:开关断开,并按设计的电路图连接电路;     

解电学计算题有奇招

解电学题,首先要分析电路,要把题目是什么电路先搞懂,否则就不好应用其基本规律。除了分析电路以外,第二步要分析的就是电路中的电表,一定要正确看懂电表起什么作用,这样我们就能用正确的物理量表达出题目的已知条件,然后才能开展下面的工作。为了把已知条件中各物理量的关系搞清楚,可以画出一个表格来。表格如下:     

如何正确解答电学动态题

电学在生产和生活中应用非常广泛,所以电学在初中物理课本中占较大篇幅,在中考物理试卷中也占较大比例．学习电学,离不开电路,而电路主要由电源、用电器、开关和导线等组成．在初中阶段学习电学,主要研究通过用电器的电流林在用电器两端的电压和用电器的电阻,以及三者之间的关系,研究电流通过电阻所做的功及做功的快慢（电功率）．所谓电学动态题,就是电路中某个物理量（通常指电阻）发生变化时而引起其他物理量变化的有关题目．常见的是含有滑动变阻器的电路．分析电学动态题,要注意下列原则：抓住丕莫里层负天化免放边基渡重·电…     

动态电路巧分析

动态电路分析问题是电学中经常遇到的一种典型题目,各类考试中也经常出现这类考题。电路中涉及的物理量有电流、电压、电阻和电功率等及它们的关系,而关系又与电路特征有关,所以综合性大,能很好地考查了学生的分析综合等高级思维。其中动态电路问题,更是高考的热点。下面介绍两种分析思维过程的方法。 （本文中,为了分析表达的简洁,我们约定一套符号：“？圯”表示引起电路变化;“↑”表示物理量增大或电表示数增大;“↓”表示物理量减小或电表示数减小。     

自主探索 交流分享 反思提升——《解决问题的策略—替换》教学

课堂回放镜头一:重温故事,提出问题师:今天这节课我们学习的内容是什么?生:替换。师:替换是解决问题的一种策略。说到替换,不得不说这个故事。(屏幕出现:曹冲称象)曹冲是怎样称出大象重量的?生:先把大象赶到一条船上,在船上刻下水位,再用石头替换大象,称出石头的重量就可以了。师:对!聪明的曹冲就是用等量的石头替换大象,把原本     

电表示数变化类中考题赏析

由滑动变阻器滑片的移动或开关的开、合引起电路阻值的变化或结构的改变,从而引起电路中某部分电流、电压及其它物理量变化的题目,是中考考试热点问题．纵观各地中考试题,该类题目又有了新的变化,考察方式更加灵活,考察内容更加综合．这要求学生必须能够灵活运用所学知识解决问题．     

传感器问题

传感器在自动控制、信息处理、遥测、遥控技术中担负着信息采集任务,传感器能将我们想探测或调控的物理量转换成便于测量和调节的量,大多转变为电学量(电流、电压等),当待测物理量变化时,电路中的电流或电压也按照相应规律变化,我们测电流或电压就可知道待测物理量的变化,调控电流或电压也可以反过来对原物理量进行调控.传感器为自动测量、自     

用比例知识解物理题

当题目涉及两个以上的物体,且这些物体在某一物理过程中遵循相同的物理规律时,就可利用数学中的比例知识,找出待求物理量与已知物理量之间的关系,进而可求得待求物理量(某一物理量或某些物理量的比值).     

中考物理中的图表信息题

《物理课程标准》中明确提出,从自然和生活到物理,从物理到社会。这就要求各种考试向应用型转轨,最近两年来,全国各市的中考内容尽量向应用型发展。因此,中考物理题中出现了一种新的题型———图表信息题。仔细研究各市考题,大致可分为以下三种类型的题目。一、各种工具、器件、机器设备的铭牌在铭牌上有一些物理量,要求同学们应用这些物理量解决实际问题。对于这种题目,同学们应该知道初中各个物理量的符号以及物理量的单位符号,明确知道铭牌上的各物理量。例1(重庆市中考题)将铭牌上标有“12V6W”的灯泡接在9V的电路中时,灯泡消耗的功率…     

“曹冲称象”的启示

“曹冲称象”的故事我们大家都很熟悉，聪明的曹冲先把大象赶上船，看船被水淹没到什么位置，在船上刻上记号。然后把大象赶上岸，往船里装石头，当船被水淹没到记号处时．就可以断定船上的石头有多重，大象就有多重。为什么大象的重量等于这船石头的重量呢?因为船两次下沉的深度一样，只有当大象与石头一样重时，船下沉的深度才会一样。     

变化电路及其求解策略

所谓变化电路 ,就是在电路中由于滑动变阻器滑片位置的改变 ,或开关的闭合、断开及其他原因而引起电路结构的变化 ,从而导致电路中的电阻、电流、电压、电功率等有关物理量发生变化的电路 .这类问题的求解是初中物理学中的重难点 ,也是各地中考命题的热点 .本文就变化电路的形式及其求解策略作一探讨 .一、判断电路中电流表、电压表读数的变化解答这类问题时 ,首先要分清电路中各部分之间的连接方式 ,分析电路中的控制元件 (开关、滑动变阻器、电阻箱等 )的变化而引起电路中电阻的变化情况 .一般来说 ,电路中只要有一个电阻阻值减小 ,总电阻…     

学会灵活应用正比例关系

在诸多物理量间的关系中有不少是成正比例关系的.准确的理解正比关系,对准确解题和提高解题速度是十分重要的.下面就谈谈正比关系以及如何灵活应用正比关系问题. 一、谈谈正比关系大家知道,我们把y=kx的函数中y与x的关系说成是正比例关系,k为比例系数. 1.一般来说,两个物理量间成正比关系是在一定条件下的.如理想气体的压强与热力学温度成正比的条件是:一定质量的理想气体体积保持不.又如弹簧的弹力与弹簧的伸长(或缩短)量成正比的条件是:在弹簧的弹性限度之内.所以要正确应用正比关系解题,首先要注意题目给出的变化过程是否满足成正比的条件.     

含理想变压器的动态电路分析策略

<正>含理想变压器的动态电路问题的呈现方式,可以是原、副线圈的匝数比变化引起原、副线圈的电压、电流等物理量发生变化;也可以是保持原、副线圈匝数比不变,副线圈所接外电路中的负载变化,从而引起原、副线圈电路中其他物理量发生变化。分析此类问题的前提条件是明确理想变压器的工作原理,厘清理想变压器的特征和各物理量之间的制约关系,掌握恒定电路中各物理量的定量关系。一、理想变压器的工作原理变压器工作的基础是互感现象,即通过     

材料作文教学设计

习作内容1.材料:牛能犁地,大象能搬木头,啄木鸟能给树治病。不久,他们之间发生了争执,聪明的猴子当了法官。从此他们都明白了……2.要求:根据材料自定题目,抓住“争执”和“明白”,大胆展开想象,编一篇童话故事。要求写清事情的前因后果,注意语言的趣味性,要符合童话特点。     

巧用“三步”,简化电路（初三）

同学们在做电学题目时,往往被错综复杂的电路图搅乱了思维,以至不能理清电路元件之间的关系.其实遇到这种情况,我们只要运用“拆,去,画”这三步,就可以使电路简化,化难为易.