高校学生管理制度建设的理性程序思考--基于正当法律程序的视角

程序瑕疵是当前高校学生管理制度建设中较普遍存在的问题.本文从正当法律程序的视角提出了这一问题,解析了高校学生管理制度建设中的若干程序症结,进而构建了契合于法治要求的学生管理制度建设的理性程序.     

对高校学生管理制度创新的若干思考

新环境下,高校学生管理制度创新成为一种趋势,既是高校自身发展的需要,也是教育规律下学生主体地位提升使然。但在实际操作过程中还是存在主、客观方面的障碍,须从自觉性、延续性、统一性、科学性、配套性等方面着手,最终使制定出来的制度服务于高校人才培养目标。     

中国高校学生管理制度的缺失与对策——基于权力来源视角

我国从1990年《普通高等学校学生管理规定》到2005年新的《普通高等学校学生管理规定》颁布实施,对维护高校正常教学秩序和促进学生成才,发挥了重要作用。随着我国高等教育体制改革不断深入,高校发展日新月异,高校学生管理制度建设也需要与之同步发展。面对当前高校学生管理制度的缺失现象,明确高校学生管理制度的权力来源,对于完善我国高校学生管理制度,具有重大意义。一高校学生管理制度的权力来源     

高校学生事务管理程序正当育人价值及其彰显

引入程序正当的价值理念与方式方法,逐渐成为高校学生事务管理的新常态。高校学生事务管理程序正当,具有促进自身法治化、专业化和民主化的工具价值,以及实现学生德性完善与智性成长的本体价值。彰显其价值,需要明确以学生为本的理念,创设合理合法的制度,培养专业高效的队伍。     

论加强和完善高校学生管理制度的重要性

高校学生管理制度具有特定内容与特点,建章立制要合法合理,执行制度要依法依规并在实践中不断完善。本文根据工作实践中积累的经验,阐述建立科学、规范、合法、合理、运行通畅的高校学生管理制度,对学校发展起着非常关键的作用。     

正当法律程序视角下的法官作用

在当下中国,对于法官应发挥的作用,并未形成清晰的定位。由于我们忽视了对法官活动空间的界定,才出现了法官社会角色及其作用的多元。正当法律程序构成了法官活动的空间,使法官的作用得以充分发挥。以正当法律程序为视角,法官所起到的作用不应涵盖过多,而只应当包括指挥程序和裁判纠纷,即通过指挥程序的进行,对纠纷做出具有法律权威的裁判。     

正当法律程序在美国高校学生管理中的实践及其对我国的启示

美国法院将正当法律程序原则应用于高校管理,约束了高校管理行为,在学生权利保护方面发挥了重要作用。美国在高校管理行为的程序约束方面积累了比较丰富的经验。我国正在探索对高校学生管理行为进行程序约束的机制,美国的经验可以为我们提供帮助。     

高校学生管理制度的价值取向、主体缺位与救济之道——基于学生主体的视角

高校学生管理制度作为学生在校学习与生活的重要行为规范,具有科学与人文价值契合、法治与德治方式融合、教育与管理方法结合、他管与自控过程共合的价值向度。但是,目前我国高校学生管理制度却出现学生主体失落现象,这主要受传统观念、文化环境、保障性措施缺失等因素影响所致。落实学生的主体地位,需引入契约式的管理理念、合理进行权力配置、打造主体间性的师生关系、完善学生管理监督与救济机制。     

论高校学生管理制度的建设与思考

在高校学生管理中,管理目标是所有管理行为的导向,而管理制度是管理行为得以顺利执行的保障。本文在简要概述学生管理制度建设作用及难点的基础上,指出了现阶段我国高校学生管理制度建设中存在的普遍问题及其应对策略,以期对推动高校学生管理制度的不断完善有所助益。     

坚持依法治校维护学生权益--高校学生管理制度探析

本文以国家教育行政部门修订高等学校学生管理规定的相关内容为背景,分析了现行高等学校学生管理制度存在的缺陷和所处环境的变化,提出了高校坚持依法治校,适应新的《高等学校学生管理规定》所应采取的一些主要举措。     

应用型本科高校学生管理制度体系构建研究

目前应用型本科高校学生管理存在制度体系不完善、职责权限不清、管理不科学、制度执行不到位、学生实践活动评价机制不健全等问题。高校要充分认识到学生管理制度的重要性,创新学生思想政治教育管理制度、学生学籍管理制度、校园秩序与课外活动管理制度、学生奖励与处分管理制度,更好地发挥应用型本科高校学生管理制度对加强校企合作、深化产教融合、促进人才培养的重要作用。     

关于高校学生处分制度的法律思考

高等学校在管理中使用处分权的随意性和某些规章制度与国家有关法律法规的冲突,使高校学生处分制度的正规性与合法性受到置疑.为更好地维护学生权益,规范有关高校的处分行为,文章拟从高校与学生的关系定位、高校学生处分中存在的问题和完善高校学生处分制度的构想三个方面加以探讨.     

正当法律程序价值的再认识

正当法律程序是美国一项著名的法律制度,对世界各国的法治建设都有深刻影响。受制于对程序认识的若干偏差,人们对正当法律程序价值的认识总是带有片面性,缺乏对其真正价值的认识。程序有其自身的独立价值,正当法律程序也并非工具意义的程序。从宪政意义上讲,正当法律程序是美国法治大厦的支柱之一。     

高校学生管理中的听证程序探析

建设法治高校,听证程序是必不可少的环节。本文基于我国法律体系中关于听证程序的法律规定,探讨了高校学生管理中实施听证程序的法律渊源及适用领域、听证程序主体的权利与义务以及听证会的基本程序。     

高校学生工作机制的理性思考

高校学生工作面临新的形势、新的问题、新的挑战和新的任务，必须适应新形势、迎接新挑战。本从教育、管理、咨询、保障助学和评价激励等方面出发，构建起以服务为主的服务型学生工作管理体制，并对其运行的基本思路表述了管窥之见。     

高校学生婚育的理性思考

新的《普通高等学校学生管理规定》已于2005年3月29日修定后出台，该规定将于2005年9月1日正式实施。新规定明确地肯定了在校大学生享有婚姻法规定的婚育权利。面对这个既甜又酸的权利，学生们如何选择，笔者根据我国国情和大学生的成长规律浅谈自己的看法，以供大学生们抉择参考。     

正当法律程序与美国行政法

正当法律程序原则是在美国宪法中确立的,它的内涵随着社会的发展而发展,本文拟就正当法律 程序与美国行政法的关系作一探讨。主要从美国行政权的扩张、行政正当程序及"9·11"事件后的美国正当法律 程序三方面加以论述。     

高校学生管理中的法律问题思考

学校与学生之间的关系是教育与受教育的关系和管理与被管理的关系.法治精神要求学校管理秩序化、规范化.我们有必要对学校日常管理及学生的思想工作作一些法律法规上的思考,并在学校的日常管理工作中体现出国家的法治精神,使学生的合法权益得到充分维护,促进我国高等教育事业更好、更快发展.     

高校学生管理的法律思考

文章通过对大学生起诉学校的典型案例进行统计分析,认为高校对学校与学生之间的法律关系认识模糊、学校内部制定的校纪校规与现行的有关法律法规相抵触、高校学生管理缺乏正当的法律程序,从而导致高校在学生管理中侵权现象的发生。据此,笔者从依法治校的角度提出完善学生管理的建议：尊重学生主体地位,转变学生管理观念;完善学校规章制度,规范学生管理程序;完善权利救济途径,保障学生合法权益;加强师生法治教育,强化权利义务观念。     

引入契约理念创新高校学生管理制度

高校学生管理制度应该体现以人为本的价值追求。将契约理念引入高校学生管理,不但可以促进高校依法治校、依法管理的进程,而且对于保证大学理念以及高等教育的功能的实现,体现对学生的人文关怀、以学生为本和服务于学生的原则具有重要意义。针对我国高校现行学生管理的弊端,可利用行政契约的控权性,对高校权力实施必要的限制。