深色瓶液面检测仪

化学实验室中有不少试剂需要避光保存,否则会被分解或氧化.如,硝酸、硝酸银、氯水、氨水等见光容易分解,碘化物、硫化物等容易被氧化,因此这些物质需保存在黑色或棕色等深色瓶中,在使用、转移或配制过程中也直避光.虽然深色瓶有避光保存试剂的优点,但往瓶中加液时又有一个缺点,因为瓶内的液面很难观察到,操作中液体往往会溢出来,污染空气、腐蚀试剂盘,这些现象都让实验员伤脑筋.我们利用溶液的特性,制作了一个集加液、观察液面于一体的深色瓶液面检测仪,较好地解决了这一难题.图1是深色瓶液面检测仪的结构示意图.     

实验设计题的解题思路

近几年来 ,高考题中连续出现了一类实验设计题 ,要求考生联系所学过的实验知识和技能 ,进行知识类比、迁移和重组 ,全面、周密地思考才能设计出正确的实验方案和回答提出的问题 .1　解题思路及方法1)思考问题的顺序1围绕主要问题思考 .例如 :选择适当的实验路线、方法 ;所用的药品、仪器简单易得 ;实验过程快速安全 ;实验现象明显 .2思考有关物质的制备、净化、吸收和存放等问题 .例如 :制取在空气中易水解的物质 (如 Al2 S3 、Al Cl3 、Mg3 N2 等 )及易受潮的物质时 ,往往在装置末端再接一个干燥装置 ,以防止空气中水蒸气进入 .3思考实…     

"液封"在化学实验中的应用

一、保存试剂 1.活泼金属的存放:碱金属都可以保存在液态石蜡中,钠、钾、铷、铯还可以保存在煤油中:2.易自燃的固体的存放:少量白磷保存在冷水中:3.对环境有危害的挥发性液体的存放:少量液溴和金属汞用水液封保存.     

高二化学第一学期期末考试试卷

本试卷分Ⅰ卷(选择题)和Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分110分,时间100分钟.可能用到的相对原子质量:H—1C—12N—14O—16S—32Cu—64Zn—65Ba—137第Ⅰ卷(选择题,共54分)一、选择题(本题包括18小题,每小题3分,共54分,每小题只有一个选项符合题意)1.下列物质的存放方法正确的是()(A)白磷贮存在密闭容器中,少量白磷保存在水中(B)硝酸盛放在有橡皮塞的棕色瓶里,存放在黑暗且温度低的地方(C)氯水保存在无色试剂瓶中(D)可用铝制的槽车装运浓硝酸和稀硝酸2.下列情况与平衡移动无关的是()(A)在浓氨水中加入NaOH固体有氨气逸出(B)打开啤酒瓶盖,产…     

利用废旧物制作简易毒瓶

在小学自然教材中,有昆虫标本采集和制作的实验。在这个实验中需要毒瓶,购买毒瓶,价格较贵,一些偏辟的地区,即使有钱也不易买到。利用废旧物制作简易毒瓶,可以解决这一难题。(一)材料用具1.空瓶:可用废弃的装食品的各种瓶口较大的玻璃瓶,如罐头瓶等。2.毒杀药品,可从下列药品中任选一种:75%酒精、30%甲醛、乙醚、风油精、灭害灵、敌敌畏、乐果、醉鱼草(马钱科)或土荆芥(藜科)等有毒植物研磨过滤后的提取液。3.吸水性材料,可从下列材料中任选一种:     

深色瓶液面检测仪

化学实验室中有不少试剂需要避光保存,否则会被分解或氧化。如,硝酸、硝酸银、氯水、氨水等见光容易分解,碘化物、硫化物等容易被氧化,因此这些物质需保存在黑色或棕色等深色瓶中,在使用、转移或配制过程中也应避光。虽然深色瓶有避光保存试剂的优点,但往瓶中加液时又有一个缺点,因为瓶内的液面很难观察到,操作中液体往往会溢出来,污染空气、腐蚀试剂盘,这些现象都让实验员伤脑筋。我们利用溶液的特性,制作了一个集加液、观察液面于一体的深色瓶液面检测仪,较好地解决了这一难题。图1是深色瓶液面检测仪的结构示意图。     

促进化学思维训练的好题

1.在相同体积、相同物质的量浓度的酸中,必然相等的是().A.溶质的质量B.溶质的质量分数C.溶质的物质的量D.H 的物质的量2.下列关于物质的存放正确的是().A.少量的金属钾保存在水中B.少量的液溴应用水封存C.过氧化钠用后必须密封D.漂白粉应存放在细口瓶中3.将KMnO4和KClO3的混合     

常用化学试剂的安全存放及分类管理

针对实验室常用的化学试剂并按着它们的特性进行分类,根据它们的毒性、易燃性、腐蚀性、潮解性等习性提出比较合理的管理方法,对各类物质的存放条件加以明确,对药品库和盛装药品的橱柜提了明确的要求.     

浅议初中《生物》部分实验的科学性

由于生物学实验是运用必要的仪器、材料或药品 ,使肉眼不易看到的对象或现象直接或间接地显示出来 ,从中得出科学的结论 ,因此 ,生物学实验必需严谨 ,具有科学性。但笔者认为初中《生物》教材中部分实验的科学性值得探讨 ,现略举几例如下 :1　“种子呼吸时吸收氧”的实验 ,很容易使学生理解成萌发的种子 (甲瓶 )吸收氧 ,未萌发的种子 (乙瓶 )不吸收氧。而事实上未萌发的种子也吸收氧 ,只是呼吸速度较慢 ,吸收氧很少。因此 ,乙瓶宜改为装入煮熟的种子。另外 ,初一学生并未掌握“氧气能支持燃烧”这一化学性质 ,因此宜增加一空瓶 (丙瓶 )。演…     

不同的采集和保存方法对唾液淀粉酶(sAA)活性的影响

目的:探讨唾液样本的2种采集和3种保存方式,为以sAA为生物标记物的研究提供依据.方法:4个受试者,采用自然流出和使用唾液收集管采集唾液样本.将样本分三份保存于三种不同温度——室温、4℃、-20℃.以sAA活性、sAA含量、sAA糖基化比例评价采集方法和保存方式的影响.结果:两种采集方式下的样本无区别.室温存放的样品sAA活性、含量和糖基化下降显著(P<0.05),4℃和一20℃下的样本检测指标的变化在统计学上无差异(P>0.05).结论:针对客观条件选择采集方法.唾液样本不适合室温放置,短期21天内可选择4℃,长期宜存放于-20℃.     

碱金属单元知识训练

撇髓肥撇掣蛋数理化高一版一、选择题1.按铿、钠、钾、铆、艳的顺序，下列描述正确的是(). A.电子层数逐渐减少B.单质的还原性逐渐减弱C.元素的金属性逐渐减弱D.单质的熔点和沸点是降低趋势2.有四瓶溶液:已知它们分别是NaCI、Na:50。、NaHCO3、Na:CO3.现只有四种试剂:①AgN03②BaC12③HZSO‘④盐酸·欲分别检验，出四瓶无色溶液，选择试剂的正确顺序是(’·曝A.①④B.①③C.②④D.②③3.下列物质的保存方法妥当的是().①钠保存在煤油中②锉保存在石蜡中③过氧化钠必须密封保存④氢氧化钠溶液贮存在带胶塞的细口瓶中A.①②对B.③…     

中学化学实验"十五防"

为了使实验达到预期的效果,保护实验者的人身安全以及保护仪器和周边环境,实验时必须采取一些预防措施。下面就中学化学实验中药品保存、实验装置、实验过程三个环节中的预防措施做一归纳。药品保存(1)防氧化。实验室许多还原性较强的物质易与空气中的氧气反应而变质。保存时:①注意密封或用后立即盖     

实验员工作的思考

1　搞好仪器、药品的科学管理1 1　仪器、药品按库按柜分类存放。玻璃仪器、铁器、电器存放一库。有机药品、无机药品分存一室。仪器、药品原则上分类存放 ,同时考虑仪器高低大小、笨重轻巧、常用少用 ;药品分酸、碱、盐、单质、氧化物、醇类、酸类、醛类等 ,有目的的把盐类、单质类、氧化物类按元素周期表的顺序排列存放 ,做到取用方便 ,整洁美观 ,精密贵重仪器、危险化学药品专柜存放 ,同时注意存放方式。易氧化、易吸水、易与空气中其它物质发生反应的药品用完后重新密封。还要注意仪器的保养与维护 ,注意防腐蚀、防潮、防尘 ,经常除锈 …     

滴瓶的正确使用与保护

在生物学实验中,滴瓶的使用量较大,许多实验由于不注意滴瓶正确的使用与保护方法,常造成滴瓶损坏、胶头老化、滴管拔不出等问题。为节约药品．减少滴瓶损坏,现将正确的使用方法介绍如下：滴瓶标签应用碳素墨水笔或铅笔在纸上书写药品名称,用胶水粘贴在滴瓶上,然后用石蜡密封。这样操作简单,标签牢固不褪色。药品使用量需提前计算,正确称取。不宜过多,过多会造成浪费与污染。最重要的是液瓶应及时清洗。每次实验完毕后应将易先改变质或已被污染的药品倒掉,而将未被污染且不易失效的药品倒入有标签的试剂瓶中贮存。然后将液瓶上的胶…     

熟悉常用仪器掌握基本操作

一、复习目标 1．了解试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、滴瓶、铁架台(包括铁夹和铁圈)、烧杯、量筒、集气瓶、托盘天平等常用仪器的名称、主要用途、操作原理和使用注意事项． 2．在了解药品取用规则的前提下,初步学会药品的取用、物质的称量、物质的加热等实验     

谈谈幼儿的服药

孩子在幼儿园或在家里服药,看似极其平常的事情,但如何做好这项工作,却有一定的学问,是值得重视的问题。 一、药品须妥善保管 幼儿所服药物应放在固定的药盘或药盒内,放置在幼儿不能拿到的地方,并需防晒防潮,以防幼儿误食或药品受潮变质。所有药品要贴上标签,外用药和内服药必须分开存放,以免拿错药物。每天对药盘内药物进行清点、分类,每周清理擦洗药盘,保持清洁。 二、正确给幼儿服药并做记录 幼儿园幼儿服药时,保教人员要做到心中有数,并做好记录。如果同时有几个孩子需要吃药,应先叫幼儿姓名,再仔细核对药袋(瓶)     

实验员工作的思考

1 搞好仪器、药品的科学管理 1.1 仪器、药品按库按柜分类存放.玻璃仪器、铁器、电器存放一库.有机药品、无机药品分存一室.仪器、药品原则上分类存放,同时考虑仪器高低大小、笨重轻巧、常用少用;药品分酸、碱、盐、单质、氧化物、醇类、酸类、醛类等,有目的的把盐类、单质类、氧化物类按元素周期表的顺序排列存放,做到取用方便,整洁美观,精密贵重仪器、危险化学药品专柜存放,同时注意存放方式.     

一、常见仪器的使用及基本操作

复习要求 1.能够识别试管、试管夹、玻璃棒、酒精 灯、烧杯、量筒、胶头滴管(滴瓶)、铁架台、托盘 天平、蒸发皿、集气瓶等仪器。 2.初步学会上述仪器的使用方法、使用 范围(用途)、操作要求(使用时的注意事项)、 并懂得操作的原理。 3.初步学会固体药品的取用、加玻璃仪 器的洗涤、物质的加热、装置气密性的检验、仪 器装置连接、排水或排气集气等基本操作。 4.能够熟练地进行溶液的过滤、蒸发以 及配制一定溶质质量分数的溶液,并知道其操 作原理。     

《数据结构》模拟试题

(供本科生用)一、单项选择题(10小题,每小题1分,共10分)1.给定有n个元素的向量,建立一个有序链表的时间复杂度是()。A.O(1)B.O(n)C.O(n2)D.O(nlog2n)2.假定一个顺序存储的循环队列的队头和队尾指针分别是front和rear,则判断队空的条件为()。A.front+1==rear B.rear+1==front C.front==0D.front==rear3.在系统实现递归调用时需利用递归工作记录保存实际参数的值。在传值参数情形,需为对应形式参数分配空间,以存放实际参数的副本;在引用参数情形,需保存实际参数的(),在被调用程序中需直接操纵实际参数。A.空间B.副本C.返回地址D.地址4.…     

明确仪器用途 学会基本操作

一、复习要求1 了解试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、铁架台、烧杯、量筒、胶头滴管 (滴瓶 )、集气瓶、蒸发皿、水槽、托盘天平、漏斗等常用仪器的图形、名称、主要用途和使用注意事项 .2 初步学会药品的取用、物质的称量、液体的量取、物质的加热、振荡和搅拌、过滤和蒸发、玻璃仪器的洗涤等实验基本操作 .3 学会根据常用仪器的基本操作方法 ,结合已有化学实验知识 ,解决有关化学实验问题 .　　二、知识结构1 常用仪器 .常用仪器加热仪器 :酒精灯反应容器可直接加热的 :试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙可间接加热的 :烧杯、烧瓶、锥形瓶计量…