天空怎么不喊疼

一人请教禅师,说有人在背地里捅他刀子,该怎么办?禅师拿起一把斧子,走出室外,对那人说,现在把斧子扔向天空,会怎么样呢?当扔出去的斧子"咣"的一声掉到地上时,禅师问:"你听到天空喊疼了吗?""斧子又没有伤及到天空,天空怎么会喊疼呢?"那人说。     

语文教学的第一位——情

每一个孩子心灵的天空,都飞翔着梦想的精灵.我们的教育就应该创造这样一个人文环境,给孩子一个追求梦的天空,成就每一个孩子的梦想.我们的教育观念从"知识就是力量"到"培养能力,发展智力"再到现在的"情感态度和价值观",不能不说是认识上的一个极大飞跃.     

兄弟袋

一个农场主有一大片成熟了的麦田。他从村里请了一个穷人为他收割这块麦田。"我得割多长时间?"这个穷人问道。"到天空完全没有亮的时候。"农场主举手指着天空说。     

“跟屁虫”

我有一个"跟屁虫"。有一次,姥姥带我们去看小鸡出壳。路上,我看到蓝蓝的天空飘着几朵白云,不由自主地赞叹了一声:"今天的天空真蓝!""跟屁虫"也说:"今天的天空真蓝。"到了养鸡场,我说:"好多小鸡呀,真可爱!""跟屁虫"也学着我说:"好多小鸡呀,真可爱!"中午,妈妈让我们吃桃子,又红又大的桃子看得我口水直流,     

教育的“瓦尔登湖”——细品《会玩,才有翅膀》

正北京,持续数日的严重雾霾天气之后,突然绽放出一碧如洗的蓝天。天空蓝到了极致,太阳明亮得刺眼,云彩重现洁白如雪的真容。飞机从高远的天空划过,机身在透明的阳光里闪闪发亮。我忽然想起沈从文先生初到北京时说的一句话:"北京的天蓝得让我想下跪。"     

我望着万家灯火

此文成功不只得力于妈妈、奶奶和"我",更得力于司机。司机的话——"您别告诉我具体的地址,我担保一定能送到目的地"和"因为这时候,我的家,也亮着灯"——由点到面拓展,扣住标题"万家灯火"。文中两次出现"家,有人,点着灯,等你",那句话是作者和读者心灵相通的地方,不宜直白!此文可变格用于2007年高考江苏卷命题作文"怀想天空":从"天空"联想到"星星",再从"星星"联想到"万家灯火"。     

“有效教学”与“优效教学”

"有效教学"可能是新一轮课程改革理想主义哨声渐弱后,国内基础教育天空传响得最具能量的热词之一。这多少让人置身到"工业化时代",进入到"物理量"效能考核背景。     

鱼儿和浪花

正小溪里,一朵浪花跳得高高的。"你绽开的样子像一朵云。"一条小鱼儿对她说。云?浪花抬眼瞧蓝天,蓝天里,一朵云正对着自己微笑呢。天空也是一片海吧,云也是天空中的浪花吧?浪花想。"你瞧,云的影子到你怀里了。"小鱼     

走出课堂看天空

《秋天》 (六年制第三册 )第一段描写了高而蓝的天空。设计该课教学方案时,我灵机一动：何不把课堂搬到户外,让学生看看真正的天空 ? 　　我带着学生走出教室,让他们自由地观察天空。平时比较爱发言的李诚第一个说出他的感受： "我看到的天空很蓝、很美 ... ... "陈凌锋忽闪着大眼睛,说： "我觉得天空很矮,站在教学楼顶,就可以摸到它了 ... ... "原来陈凌锋正站在教学楼旁边看天。班长邝图强发言了,他说： "我看到的天与以前不一样,一朵云也没有,现在的天很高很美,看上去很舒服。 "邝图强站在宽阔的操场上看天,角度不同,感觉当…     

拉萨的天空

正40多年间,我曾数十次到过日光城拉萨,每次看到那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用一种特制的清水洗过的宝石一样清爽。说话的声波能碰到蓝天,伸出手来能触摸到蓝天。有人在描述拉萨的天空时讲了这么一句话:"掬蓝天洗脸。"说得实在精妙。我则常常这样想,也许有贴着山顶的白云映衬,拉萨天空的湛蓝才越发显得深邃、纯净。也许有拉萨河畔草地的对照,它的湛蓝也更加鲜活、美丽。     

一点都不浪漫的流星雨

观看流星是一件很浪漫的事情,不少人会对着流星许愿。流星就像是天空中燃放的礼花,虽然转瞬即逝,却给人们留下长久的美好记忆。然而,如果这些流星在天空没有完全烧尽,就可能掉到地球上,这时,浪漫的流星雨就成了十足的"天外杀手"。     

追求“精问饱读”的语文课堂

<正>一次,教研员听我上三年级《北大荒的秋天》,抛出问题"北大荒的秋天美在哪些地方"后,有学生回答:"美在天空。"我正准备请另一个学生接下去回答我需要的答案"小河"还有"原野"的时候,教研员礼貌地打断了我,走到那位学生身边,微笑着说:"你回答得不错,你能把描写天空美的地方给我们读一读吗?让其他同学也从你的朗读中体会到北大荒天空的美。"于是,这个学生很高兴也很大声地朗读了课文第二自然段。他一读完,就有几个学生举起手来,他们是     

天空随想曲

电台里正悠悠地传出王菲颓废 清醒的声音:"我的天空为何挂满湿的泪/我的天空为何总灰着脸/漂流在世界的另一边/任寂寞侵犯一遍一遍/……/但愿天空不再挂满湿的泪/但愿天空不再涂上灰的脸……"空灵而让人幻想到一个孤独的女子站在高高的芦苇丛中,任由周围轻柔的风肆无忌惮地嬉戏.飘逸的裙装,吹散的发丝,在修长的手指衬托下扬起,仰起面向头顶上那片灰蓝色的天空质问.完完全全望眼欲穿的凄美动人.     

第二章 给孩子更多的机会、更大的舞台

品质职教是努力满足多元需求的教育,是给予孩子们更多选择机会的教育,是为孩子们营造更大舞台的教育,它精彩而又精致,脚踏实地而又充满梦想每个孩子都应该有一片自己的天空"每一个进入外事校园的孩子都是一颗美丽的星。我们的职责就是要让他们寻找到自己的人生天空,在那里自信地展现自己特有的灿烂,从而体会到作为‘人’的价值和意义。"这是外事学校奉行的职业教育"星伦理"。怎样才能让孩子们找到属于自己的那片天空?他们认为,就是要给孩子们创造更多的选择机会。更多的选择机会要从专业设计开始。     

风吹云动

正"天空一无所有,何以给我安慰。"这是海子的诗句。其实天空有云。云也只游荡在天空里,天空是云的居所。云可能是最轻的东西了,它终生被风吹动。风托着它、拽着它,改变它的形状。风让云聚成一团,也让云散成流丝。山区多云,也多风。荣华山的上空盘踞着云,满池塘浮萍似的,让人卑微:人只是池塘里的微生物,荣华山也只是一朵水莲。云形成的原理是:含有水蒸气的空气上升到     

洗“境”洗出一片美丽

很多人喜欢雨后的天空,很多人也爱赞美雨后的天空,因为雨后的天空是唯美的,湛蓝湛蓝的天空,美得令人陶醉;因为雨后的天空是清新的,明亮明亮的天空,清得令人心怡;因为雨后的天空是馨香的,爽朗爽朗的天空,香得令人沁脾. 的确,人们之所以喜爱如此美丽的天空,正是因为雨水洗去了弥漫在空中的微尘,天空这才显现出原本的美丽.联想到我们的小学英语课堂教学,在这一片天空中,也隐藏着不少类似微尘般的无效情境,遮住了它原本的美丽.只有洗尽那些"境",英语课堂才能如雨后天空一般绽放出它原有的魅力.     

怀想天空

人人头顶一方天。每个人的生活都与天空紧密相连,每个人的心中都有一片天。明净的天空,辽阔的天空,深邃的天空,引人遐思,令人神望。请以"怀想天空"为题写一篇不少于800字的文章。     

那片难忘的星空

正我游览过"舟行碧波上,人在画中游"的桂林,欣赏过"日出江花红胜火,春来江水绿如蓝"的江南美景,但最让我魂牵梦绕的,是外婆家的那片神秘星空。每年暑假,我都要去外婆家,夏日的黄昏和夜空,是我的最爱。每到黄昏,天空就好像一名天才画家的画布,画家拿起一桶黄色的颜料用力朝天空     

功课跳跳豆

春天到了,溪水涨起来,风暖和起来,燕子在屋檐下唧唧喳喳忙着筑巢,菜园子外梨花开满枝头,天空飘过朵朵白云,一切都鲜亮起来。"阳春二三月,草与水同色。"春天到了     

怀念大杂院

编者推荐:变格后的文章将"天空"定位为"邻里情",有选择地运用变格前的文章中的材料,并补充了"照顾病人"的材料——提升到"主动营造友好环境"的层面。