德育与心育同构共建

在这个社会价值日益多元化,人的个性发展 越来越受到关注的时代,学校德育工作面临着前 所未有的新问题、新冲击。学生认为教师不能理 解他们的心理需要,不能和他们沟通,没有共同 语言;德育工作者却叹息今天的学生自我中心、 行为习惯差、太难管教,使德育工作困难重重。 由于时代的差异,传统的教育引导往往不能和学 生需求发生共振,使学生心理面临着种种困难。     

痴心的热恋

改革的春风吹遍大江南北,在这催人的形势下经济率先一步,于是社会上经济热潮如一股不可阻的洪流冲击一切,也冲击着校园。然而,校园内虽有浮躁的思潮,但依然是一片净土。教师们的眼睛仍然盯着学生,教师们的案头仍然放着课本,教师们的步履还是那样匆匆忙忙,教师们的笑容还是那样坦然豁达。教师A:20岁从都市来到县城,至今教龄30余年,桃李已     

急需改革的两个问题

在新的技术革命浪潮的冲击下,幼儿教育面临着改革的迫切需要。我认为在幼儿园教学改革中主要应解决的有两个问题。一、教学过程的模式化、固定化。这表现在教师不能根据本班幼儿的心水平、接受能力、教材内容的特点以及时代的发展而制订适时的教学计划     

大数据时代下的教师职业发展--访清华大学经济管理学院院长钱颖一

大数据时代已经来临,它正冲击着各行各业,教育也不例外。面对大数据时代下的教育,教师的职业发展面临着挑战和机遇。基于此,本文分别从教师角色,教师专业知识,教学设计以及教学评价几方面分析了时代变革中教师职业发展带来的挑战。     

初中德育工作新思路试探

正改革开放使我国进入了一个新的历史发展时期,许多新思想、新问题不断出现,时代要求学校培养出来的人才既能适应社会主义市场经济的发展,又要有较高的思想品德修养。这就为学校教育提出了一个必须面对的问题:在市场经济条件下,如何顺应时代潮流,改进德育工作思路?纷繁复杂的社会环境冲击着学校筑起的道德信念大堤。当代初中生处于相互交流日益扩大、通讯传播不断扩展、社会活动日趋多元化的社会氛围之中,每天都接受着广泛的社会影响。他们在网吧、电视上、VCD中耳闻目睹的是许多光怪陆离、难以理解的社会现象;而在学校接受的是共产主义的理想前途教育,高尚的人生观、     

急需改革的两个问题

在新的技术革命浪潮的冲击下,幼儿教育面临着改革的迫切需要。我认为在幼儿园教学改革中主要应解决的有两个问题。一、教学过程的模式化、固定化。这表现在教师不能根据本班幼儿的心水平、接受能力、教材内容的特点以及时代的发展而制订适时的教学计划,采用适宜的教学形式,使用适当的教学手段。一种教学模式被许多人使用,几年甚至几十年固定不变。在教师中严重地存在着“过去这样做,现在也     

中小学教师如何做研究

在繁忙的日常工作中,每一位中小学教师都感受到时代匆促的脚步声。随着国家的兴旺发达,教育事业也发生了深刻的变化,以新课程为标志的教育改革,冲击着教育领域的每一个角落,影响着每一位中小学教师的成长。     

关注孩子,共同成长

＂以幼儿发展为本＂、＂课程适应每一个幼儿的发展＂是课程改革的核心理念。因而,新课程的建构方式、教育内容的呈现方式、儿童的学习方式、教育教学的途径、师幼关系等都发生了巨大的变化。当新的课程以崭新的形态走进幼儿园,展现在广大教师的面前时,犹如一股巨大的冲击波,冲击着教师们的观念,冲击着教师们的教育行为,冲击着幼儿园固有的课程。作为课程改革的实践者,我在新课程观念的引领下,以积极的态度不断地探索和研究,克服困难,解决难点,积累了一些对课程改革的认识和体会。     

互联网时代下高校教师权威重构中对尊重学生的思考

在中国传统的教学活动中,教师处于中心地位,拥有绝对的权威。在传统的教师权威构成体系中,教师缺乏对学生的理解与尊重。而在互联网时代,高校教师权威面临着新技术带来的挑战。因此必须兼顾学生的个性化需求,将尊重学生纳入教师权威的重构体系,是新形势下教师权威面临的新问题的合理的解决方案之一。     

“互联网+”时代计算机教师的发展

"互联网+"时代给高等院校带来了巨大的冲击和影响,高等教育面临着空前的机遇和挑战。本文探讨了"互联网+"时代高等院校计算机教师面临的困惑,并提出了教师个人发展努力的方向。     

浅谈初中体育教学

初中体育教学中如何发展学生个性,是新课程标准为体育教学改革提出的新问题。如何实现,教师们做着各种探索。树立＂以人为本＂思想,树立科学发展观,充分确立教师主导性和学生主体性,建立多元化评价体系,实施多元化评价方法,是发展学生个性的有效途径。     

“微时代”大学生思想政治教育创新研究

微时代下各种平台和管理手段都结合了信息化技术,为教师提供了更加优质的环境,但是也带来了一些问题,教师应该发挥信息化技术的优势,让学生们接受到更加良好的教育。"微时代"的来临让教育领域有了新的发展方向,大学思想政治教育需要创新教学模式,从大学生们的实际情况出发,利用微时代的各种手段对思想政治教育工作进行创新研究。     

政治教师角色定位的反思

我们处在改革和创新的时代。中国新一轮基础教育课程改革正如火如荼地进行着。传统的以教师为中心的课堂教学思维虽然早已落伍，但依然很有市场。许多教师走不出误区，不能摆正自己的位置和角色，主宰着课堂及学生，还让学生被动地跟着自己接受知识。笔者撰写本文就政治教师在教学中的角色定位和同仁们探讨，望能起到抛砖引玉之作用。     

试论新课程标准下的小学体育教学

小学体育教学中如何发展学生个性,是新课程标准为体育教学改革提出的新问题。如何实现,教师们做着各种探索。树立＂以人为本＂思想,树立科学发展观,充分确立教师主导性和学生主体性,建立多元化评价体系,实施多元化评价方法,是发展学生个性的有效途径。     

网络时代的小学生德育

时代飞速发展,网络大量普及,人们接受的信息越来越多,各种良莠不齐的思潮随之而来,这就对人们也包括小学生的思想产生很大的冲击。在这种形势下,如何做好小学生的德育工作是每个教师要面对的新课题、新挑战。当今的小学生是跨世纪的一代,代表着国家和民族的未来,他们的思想道德和科学文化素质将直接关系到新世纪中     

新课改 新语文——小学语文课堂教学新探

随着新课程改革的深入推进,语文课程发生了很多可喜的变化,但同时也出现了一些新问题,教师要勇于接受挑战,在面对新变化与解决新问题的过程中与课程改革一起成长,让小学语文课堂教学充满魅力。     

高中数学、语文课堂教学有效性策略的探索

我们正处在教育改革的时代,新课程的教学理念已逐渐为广大教师所接受。教师们正力图将现代教学思想贯穿于教学实践活动之中。     

适应时代要求 提高综合能力

时代赋予教师重要职责．特殊使命．对教师的素质与修养提出更高的要求。 一、教师的素质：1．思想政治素质。当今社会。经济大潮无时无刻不在冲击着社会的每一个人．生活在这个大潮中的孩子也面临着冲击的迷茫。作为教师．必须树立正确的人生观、世界观、价值观,必须处处以身作则．为孩子作好表率。     

让新的教学理念落实到教学中

新课程改革对教学的理念进行了完善,语文教学的新理念也被教师们所接受,但是在如何将这些新的理念真正运用到语文教学过程中,尽管教师们都进行了不断地钻研、探索,全身心地投入到教学改革中去,教学水平也有较大的提高,却仍然存在着不少值得我们深入思考的问题。     

德育与心理健康教育目标层次的同构共建

在这个社会价值日益多元化、人的个性发展越来越受到关注的时代,学校德育工作面临着前所未有的新问题、新冲击。学生认为教师不能理解他们的心理需要,不能和他们沟通,没有共同语言。德育工作者却叹息今天的学生自我中心,行为习惯差,太难管教,导致德育工作困难重重。由于时代的差异,传统的教育引导往往不能和学生需求发生共振,导致学生心理面临着种种困难,在这样一种形势下,学校引入了心理健康教育。关于德育与心理健康教育同构共建的理论构想笔者已在《以心育德以德养心》(见《教学与管理·小学版》2003年第7期)一文中有所论述。本文仅从德…