思想统一发动广泛措施得力广东有关学校掀起“迎评促建”热潮

思想统一发动广泛措施得力广东有关学校掀起“迎评促建”热潮本刊讯国家教委即将进行的首批教学工作合格评价，在广乐省一批高校引起强烈反响。加强教学管理，促进学风建设，提高教学质量，迎接教学评价，已经成为这些学校的中心工作。一个以评促建、以评促改的热潮正在兴...     

本科教学水平评估与本科教学水平的提高

“本科教学工作水平评估”是国家教育主管部门对高校的考核鉴定,是社会对学校的认证及学校建设发展的契机,更是促进学校持续发展的动力。当前,迎评促建是我国普通高校的一项重要任务。为了确保完成迎评工作,必须举全校之力,为提高教学工作水平创造有利条件;明确工作思路,坚持评建结合,进一步推进教育教学改革;研究教育规律,更新教育观念,创新管理体制,保证高水平地完成迎评工作。     

海南大学迎评促建喜忧参半

海南大学迎评促建喜忧参半为迎接国家教委将于今年１１月进行的教学工作合格评价，海南大学自去年３月以来全校上下一齐动员，以“学校兴亡，匹夫有责”的精神，紧锣密鼓地以评价为动力，以质量求生存，团结奋斗，使迎评促建工作正稳步地向前推进。但从整体来说，还存在着...     

高职院校迎评促建工作的做法、体会与思考

文章结合秦皇岛职业技术学院迎评促建工作的实际,总结了迎评促建工作的做法和体会,提出了对有关问题的思考。希望对其他高职学校的工作提供一些值得参考的价值。     

以评促建以评促改重在建设重在发展山东省高校迎评拾零

以评促建以评促改重在建设重在发展山东省高校迎评拾零烟台大学于今年开学始，便全方位地拉开了迎接国家教委教学工作评价的序幕，现从部署、自评进到了迎评阶段。这所学校在强化软件建设、改善硬件条件、提高教学质量和教学管理水平等方面，采取了如下措施：①压缩行政和...     

新建本科高校图书馆迎接本科教学评估策略研究——以毕节学院图书馆2012年迎接本科教学工作合格评估为例

本科教学工作合格评估是国家依法开展的旨在促进高校包括图书馆在内的各教学、服务部门提高教学、人才培养质量的一项制度化工作.迎评促建,要敢于正视存在问题,做到组织保障,提高认识,抓住机遇,知难而上.迎评要有平常心,工作要靠正常态,才能使图书馆做到迎评促建和服务教学科研两不误、双促进,提升为学校教学科研和人才培养服务的能力.     

省内外专家对我校人才培养工作水平进行全面评估

按照教育部和省教育厅的总体安排和部署，我校人才培养工作水平评估于2005年11月全面进行。为认真贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的20字方针，加强对评估工作的领导和统筹安排，2004年10月起，我校陈孝宁校长任组长的迎评领导组全面开展了迎评准备工作，并按程序完成了学校自评。     

借教学评价东风 全面提高教育质量和办学水平

一、抓住机遇,认真开展迎评促建工作 教学工作评价对警官大学的建设和发展来说,既是严峻的考验,更是难得的机遇。学校把教学工作评价作为1996年至1998年三年工作的重点,决心以教学工作评价为契机,带动学校全面工作的提高。 在评建过程中,我们的主要做法是:     

本科教学工作水平评估与建设启动

11月9日，学校召开全校教研室、实验室主任以上干部会议，就迎接2007年教育部对西华大学进行的本科教学工作水平评估与建设作出全面动员和部署。我校本科教学迎评促建工作正式启动。     

明确目标 做好迎评工作

受教育部委托,本人参加了制定综合大学本科教学工作评价指标体系（Ⅰ）（合格评价）扣（Ⅱ）（优秀评价）,又参加了几所高校专家组进校的考察活动,特别是今年四月对南京大学和五月对南开大学的本科教学工作优秀评价。在整个评价过程中,虽然是在评其他学校,但也是在一边对照,一边学习。作为一个教务处长,我在不断地思考,如何来做好学校的迎评工作？本文谈谈如下几点体会。一、牢牢把握开展评价工作的十六字方针合格评价的方针是“以评促建,以评促改,评建结合,重在建设”,优秀评价的方针是“以评促建,以评促改,着力改革,重在建…     

加强院系教学档案管理促进高校教学评估工作

教学评估中所需的信息和材料大部分来自于学校的教学资料、档案,教学评估档案材料是教学评估的必要资料,是教学评估结论的重要依据。因此,加强院系教学档案管理,能有效促进高校教学评估工作。     

以评估为契机,改革实验室的建设与管理

高等院校基础课教学实验室评估是推动高等院校实验教学与实验室建设的一项重要措施，大连水产学院的基础物理实验室凭借评估之机，全面加强实验室建设和课程建设，科学、规范的管理实验室，坚持在教学改革和教学实践中培养和锻炼队伍，通过实施以学生为主体的阶梯式教学法，推进教学改革和教学研究工作。经过实验复评，巩固了评估成果，发挥了示范与带动作用，再一次证实了以评促建、以评促改、以评促管、重在建设的基本原则是正确的。     

高职院校教研室评估的实践与思考

办出特色、提高质量是决定高职院校自身发展的关键所在。开展教研室的评估工作,有利于促进教研室建设,推进教学改革,全面提高教学质量。本文介绍了江阴职业技术学院教研室评估的实践,对教研室评估与建设进行了分析与思考。     

以水平评估为视角 改进高职院校教学档案管理

随着高职院校人才培养工作水平评估在全国正式全面启动,高职院校教学档案齐备与否对评估工作有教大影响,评估工作也对教学档案管理提出了新的要求,因此应将水平评估作为一个视角来重新审视高职院校教学档案管理,对存在的问题加以改进。     

基于岗位聘用制度的体育院校教师量化考核模式与实践研究——以天津体育学院为例

根据聘用工作实践检验,结果表明：体育院校教师岗位聘用量化考核可以采用不同岗位分层管理;教学和科研任务互相抵充;训练和科研任务互相抵充;社会工作量化等考核模式,有利于提高教师的教学和科研积极性,进而激励教师参与专业建设和社会工作.     

教学评估与高校档案建设关系之分析

档案的原始性、真实性、完整性和系统性是教学评估的重要依据与支撑,而教学评估又扩大了档案功用的影响,推动了档案工作。两者相辅相成,相得益彰。作者就教学评估与高校档案建设之间的关系作了较系统的分析。     

地方高校档案密级鉴定工作刍议

高校档案密级鉴定工作是国家档案密级鉴定工作的重要组成部分。地方高校档案密级鉴定工作存在着定密法规不完善等问题。地方高校档案密级鉴定应健全组织机构,制定档案定密工作方案等等措施,从而发挥高校档案工作在高校改革发展中的作用。     

现代图书馆档案工作的规范化

图书馆档案工作是图书馆工作的重要组成部分,规范其档案工作,是现代图书馆各项工作的需要.     

面向工程教育专业认证的通信工程一流专业建设

工程教育专业认证是工程教育质量的重要保障制度。以满足工程教育专业认证要求为目标,从修订人才培养方案、优化课程体系、推进实践教学改革、加强师资队伍建设和专业建设质量监控机制建设等方面推进通信工程一流专业建设。     

关于建立高校档案鉴定工作机构的探讨

档案鉴定工作是一项十分严肃而重要的工作。长期以来,档案鉴定成为我国档案界研究的热点和难点,从理论到实践都展开了广泛的研讨。无论是归档鉴定,还是进馆鉴定、存毁鉴定、开放利用鉴定,档案鉴定工作贯穿于档案业务工作的各个环节。随着电子文件档案的兴起,“大档案”的形成,“大鉴定”呼之欲出。我们要破除鉴定工作无足轻重、重藏轻鉴和等待观的态度,把鉴定工作切实重视起来。