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美术教学是美育教育的主要内容之一,在初中美术教学课堂之中教会学生绘画技巧,给予学生绘画机会,能够有效缓解学生学习的压力,给予学生释放情绪的途径,同时又能够培养学生的审美情趣,使学生得到更为全面的发展。风景写生教学是初中美术教学的主要内容之一,风景写生能够让学生发现生活之中的美,使学生得到更为全面的发展,对学生的艺术素养的提升有重要的促进作用。为了更好地发挥风景写生教学的作用,提高风景写生教学的质量,故从初中美术进行风景写生教学的意义、现状以及优化方法进行研究。 相似文献
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风景油画写生教学是当今高校美术课程的重要部分,在实际教学中有它自身的特点.探讨风景油画教学中的构成、感觉、色调、语言问题并提出相应对策,希望对当今高校美术风景油画写生教学提供一些参考. 相似文献
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王新胜 《漯河职业技术学院学报》2006,5(1):56-57
风景写生作为一门美术基础课是十分重要的,它是课堂教学的深化和美术实践的活动,也是灵感和创作的源泉。作为美术基础课教学,风景写生的目的、方法是我们教学的重要环节。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(3):104-105
油画风景写生在培养学生主动探究事物能力、激发学生创造思维方面具有很大优势。通过油画风景写生可以很好地提高学生发现"形式美"和"内在美"的能力,是非常值得在高校美术教学中推广运用的一种方法。本文从风景写生教学内容入手,介绍写生教学引导学生进行感悟自然所带来的灵感和领悟上的意义,以期鼓励学生进行油画写生学习。同时,通过分析当下油画风景写生教学存在的问题,并提出相应的解决办法,来促进美术教学方式方法的发展,提高油画教学效率。 相似文献
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培养学生的风景写生能力,是美术教学的重要任务,也是检验学生美术能力的重要方法.学生的写生能力越强,说明学生的美术基本功越厚. 相似文献
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崔杰 《济南职业学院学报》2009,(4):123-124
风景写生教学作为高职院校艺术设计教学的基础,直到目前,在艺术设计教学中尚未得到足够重视,为使这一现状有所改观,风景写生教学应倡导学生户外风景写生,临摹与写生相结合,要有创作性地写生,同时要将新理念贯穿于风景写生教学全过程之中. 相似文献
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情感是艺术的生命,在风景写生中,情感有着积极而能动的指导作用.美术写生的技巧技法本身包含有主体性的内容,因此,在风景写生教学中应该明确情感表现与其他技法既不能拆开,也不宜分阶段性训练,并应把情感表现作为基础之一结合进来,以利于有效、快速地提高风景教学、风景写生水平与质量. 相似文献
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写生是提高学生绘画能力的重要方法,因此在高中美术教学中,教师常常布置写生类的作画任务,以考查学生对绘画技巧与色彩搭配的掌握程度。在进行风景色彩写生创作时,很多学生对色彩搭配的认知不清晰,冷暖色调搭配混乱,使得绘画作品不具备层次感。对此,文章对高中美术风景色彩写生中冷暖色彩搭配的教学策略进行研究,以期为广大美术教学工作者提供参考。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
在美术教学体系中,户外写生是重要的组成部分。户外写生能够帮助美术生收集创作素材,学生能够在写生过程中获取灵感。高职院校在培养美术生时,要重视户外写生课程。在此社会背景之下,本文就写生在高职美术教学中的重要性进行分析,旨在提高美术教学效果。 相似文献
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风景写生课在美术基础教学中是一门十分重要的课程,通过户外写生练习,学生要对风景画面空间层次的组织、景物的构图安排以及在较短时间内对画面基本色调的把握上有较系统的认知与表现,从而达到一个更高的、更为专业的水平. 相似文献
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杨培江 《江西教育学院学报》2000,21(1):58-59
野外风景写生教学中,关于写生地点的选择、教学的安排,一直都难以规范,易出现随意性。作者从实际教学经验出发,提出了改善野外风景写生教学质量的几点思考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
初中美术教学作为培养学生审美能力的重要环节,在学生整个初中阶段的学习中占据重要的地位,对学生日后的学习也具有深远的意义。所以,进行充分且高质量的户外写生是学生学习美术的重要途径。那么初中阶段的户外写生应该包括哪些内容?户外写生的意义是什么?初中学生应该如何进行户外写生?对这三个问题的回答是要着重探讨的内容。主要分为四个部分来探讨初中美术户外写生。第一部分主要介绍户外写生的含义及其内涵;第二部分主要说明户外写生对学生学习美术的意义;第三部分着重讨论进行户外写生的具体方法等。最后为结论部分,对前文进行总结,提出作者观点。 相似文献
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刁国平 《山西大学师范学院学报》2011,(5):152-154
写生是美术中的用语,是指直接以实物或风景为对象进行描绘的作画方式。联系生命教育,可以将"写生"引入作文教学,以期在当前作文教学的现状下,对学生作文写作内容有所突破,落实生命化教育理念。 相似文献
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风景写生与正常的课堂教学不同,其本身具有很大的随意性和不可预见性,甚至在某种程度上有一定的危险性,教学秩序和质量很难得到保障.应当在加强风景写生教学管理与提高学生的写生实践能力之间取得平衡与协调;把风景写生基地建设纳入写生教学任务管理的范围之内,以起到基础性保障作用;以明确的目标、详细的计划和有效的监控管理措施对风景写生的全过程进行统筹安排. 相似文献
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马小勇 《阿坝师范高等专科学校学报》2010,27(2):113-114,128
油画风景写生是高师美术教育专业的必修课程之一。油画风景写生教学对于高师美术专业学生的审美修养培养作用巨大。针对当前西部高师美术教育专业油画风景写生课教学中存在的一些问题,从多角度进行探究,提出新的教学思路,以改进现有的油画风景写生教学现状,促进高师美术教育专业油画风景写生教学,并通过风景写生教学激发学生的爱国主义情怀。 相似文献