信用管理专业建设研究与实践探索

信用的缺失,严重阻碍了中国经济的进一步发展,构建社会信用体系成为完善市场经济体系的重要组成部分。而信用管理专业人才的缺乏,已成为信用体系构建的瓶颈,学历教育、培训教育以及职业资格教育培养信用管理专业人才是主要渠道。通过对信用管理相关概念的界定和认识、社会价值的分析、专业建设的实践,探索信用管理专业建设的有效途径。     

论民事强制执行与社会信用体系之关联

执行难的深层次原因在于社会信用制度的严重缺失,被执行人、法院和政府信用缺失是导致执行难的主要原因；民事强制执行是维护社会信用体系的强有力的保障,构建完备的社会信用体系是解决民事强制执行难问题的治本之策；当前必须系统的解决执行中各方主体的信用问题,以被执行人、政府、法院三大主体的信用建设为出发点构建完备的社会信用体系。     

治理中国社会诚信危机的路径选择

中国目前社会诚信严重缺失、亟需治理,治理的主要手段是构建社会信用体系及其立法。市场信用是社会信用的基础与核心,是主要矛盾的主要方面。治理市场信用的缺失有直接规制和间接规制两种手段,间接规制即市场信用立法,无论在理论逻辑上还是现实经济生活中,经济法的间接规制手段都是解决社会诚信危机的首选路径。     

我国社会信用体系缺失的现象、成因和对策探析

近一段时期，我国社会生活的许多领域出现了信用缺失现象，成为制约我国市场经济健康发展的瓶颈。通过分析我国信用体系在经济、社会和政治生活领域的缺失现象，探讨了信用缺失形成的原因，提出应从五个方面加强我国社会信用体系建设。     

构建校园信用文化 塑造诚信职业之魂

校园中信用缺失现象非常普遍和严重，随着WTO的加入和职业教育本身的发展，对职业学校的学生进行诚信教育的必要性、现实性和紧迫性愈来愈突出。构建信用文化，创造良好的校园信用环境，需要建立相应的校园信用评级制度和校园信用激励机制，通过设立学生信用档案、加强信用认知和信用实践等活动，使诚实守信成为每个学生最重要的社会资本。这是当前构建校园信用文化、塑造诚信职业之魂的当务之急。一、校园信用缺失严重吴敬琏先生在《信用担保与国民信用体系建设》一文中，列举了中国信用状况的恶劣表现：履约率极低、债务人大量逃废债务…     

数字时代专利开放许可制度的社会信用体系构建研究

在专利开放许可制度的实施过程中,最突出的信用问题主要表现为社会诚信缺失和信用交易失信风险,并针对其信用问题而构建一个包含公共信用体系和市场信用体系的专利开放许可社会信用体系。专利开放许可社会信用体系的具体建设措施需要从奖惩结合的联动保障机制、交易平台为载体的统筹机制、信用信息的共享机制以及行政、经济领域的信用信息利用率四个方面进行。     

安徽民营中小企业信用体系建设现状及其对策建议

市场经济是信用经济,在社会信用构成体系中,企业信用是一个重要组成部分。良好的信用是企业安身立命的根基,它在企业的生存和发展中起着至关重要的作用。通过对安徽中小企业的信用现状及信用缺失的原因进行分析,在借鉴国内民营中小企业信用体系建设的经验的基础上,从不同角度就如何加强安徽中小企业信用体系建设提出一些对策建议。     

论加强国土资源信用体系建设

国土资源信用体系作为社会信用体系中重要的一部分,对推动社会经济的协调发展具有重要作用;本文从需求者、供给者、商业中介服务者、公共服务4个方面对国土资源信用缺失行为进行分析;国土资源市场失信问题的原因包括缺乏完善的土地信用法律制度、土地市场信息不对称、社会信用意识淡薄等;国土资源信用体系建设包括信用立法体系、信用征信体系、信用监管体系、信用服务体系和信用文化教育体系等方面。     

浅谈我国电子商务中的诚信问题

诚信体系作为一切商务活动的基本准则,在电子商务活动中担负着重要使命。由于各种现实原因,导致目前我国电子商务活动中出现较为严重诚信缺失的状况。要提高全民诚信素质教育,建立健全社会信用体系,完善相关法律法规建设,加强诚信监管,促进我国电子商务的健康发展。     

信用缺失的原因、危害及其治理

市场经济是信用经济,诚实守信是市场经济的内在要求.我国目前由于社会信用缺乏法律约束、对失信者的惩戒机制不健全、信用需求不足、信用信息的依法披露不畅、信用体系不健全等原因,造成信用缺失严重.信用缺失给社会、经济带来了严重危害,提高了交易成本,影响了政府宏观调控政策的有效实施,败坏了社会风气,造成了道德滑坡,降低了我国经济的国际竞争力.为此,必须建立和完善失信惩戒机制,依法进行信用信息披露,建立社会信用服务体系,强化市场主体的信用观念和信用意识,使信用缺失得到有效治理.     

商业银行的经营风险与系统控制

我国商业银行所面对的金融风险 ,既包括传统意义上的市场风险和信用风险 ,也包含来自银行内部的操作风险。银行资产负债结构的非对称性 ,银行资产规模的大而不强 ,持续的低效运行弱化了我国商业银行的竞争能力。按照国际上的统一规则 ,从制度建设的角度对市场风险、信用风险和操作风险进行有效的防范 ,是商业银行进行经营风险控制的关键     

以学分银行优化社区教育管理研究

社区教育由提供教育机会转向助力于终身教育体系构建和学习型社会建设,成为社会治理的关键支撑。学分银行作为学习成果的认证、积累与转换的制度体系,将其应用到社区教育管理中,能够激活社区教育参与积极性,唤醒社区教育主体话语的回归、优化社区教育内部结构和监理社区教育资源共享机制。因此,应实现学分银行支持社区教育管理的效用,积极发挥学分银行的价值聚合、管理创新、环境支持、成果管理、成效评价等方面的作用,以优化社区教育管理。     

社会信任结构与社会信用体系建设研究

社会信任结构的基本构架依托社会组织体系形成,是一个有着众多子系统和分层结构的大体系。调查发现,当今社会正面临全面的信用及信任危机。社会变迁带来的暂时制度缺陷、社会转型期呈现的多元价值、市场经济形成的非诚信空间等因素均与信用缺失有关,个人利益受损、个人情感受伤、个人人格因素均可能导致民众的非信任心理。社会信用体系建设是一项系统工程,要建立全方位的信用体系,必须坚持上下结合、内外结合、各部门通力合作的原则。     

政策限度视野下我国学分银行制度实践的重新审视

从教育政策限度视角出发,以学分银行政策主体的合法权力和实际能力这两个方面存在的限制为切入点,基于对国际上学分银行的主要类型及其政策限度的解读,对我国学分银行制度的政策限度与提升相关政策有效性提出有限理性地界定学分银行沟通、衔接的教育领域;为学分银行的多种利益攸关者提供表达和参与实现政策的机会;激励机制让教育政策内化为目标群体的主动选择等几点建议。     

制度信用与伦理信用

制度信用与伦理信用是两种不同的信用类型,制度信用关注的是主体交往行为的功利后果,伦理信用则重视主体的交往态度和交往活动本身的价值。在现代社会信用缺失的情况下,制度信用的建设具有十分重要的地位与作用,但是,仅靠制度信用无法为现代社会的信用秩序提供足够的保证。制度信用与伦理信用具有互补性。当代中国社会发展的不平衡性,传统与现代甚至后现代共存的复杂性,决定了当代中国的信用建设必须从中国的具体实际出发,与中国的社会结构、文化背景和现实需要相适应。     

1+X证书制度试点实践中的问题和思考

1+X证书制度作为我国职业教育一项重大教育制度创新,确保了职业教育对接社会发展和岗位需求,融合了学历证书与若干职业技能等级证书,打通了学校学历教育与职业技能培养的通道,深化了产教融合、校企合作。试点工作开展以来,取得了显著成绩,但同时也面临一些挑战。职业院校和培训评价组织作为试点工作的两大主体,在证书含金量、师资培训、课证融通、学分银行建设、证书考核等方面还需要进一步深入研究,凝聚双方优势资源,提高证书社会认可度,持续加强课证融通,推进学分银行建设,提升我国职业教育总体水平和质量。     

浅谈如何在金融危机背景下有效推动我国经济发展

由美国宏观经济政策及消费模式失误、金融创新和市场监管力度不对称、信用制度的缺失等原因导致的金融危机给我们的启示是：进一步加强监管、防范风险,稳妥推进金融创新;抓住机遇,积极主动调整结构,促进产业升级;积极采取措施解决好就业问题;在稳定出口的同时加大拉动内需力度;加强信用制度建设、建立健全社会信用体系。立足当前、着眼长远,把保增长同转变经济发展方式紧密结合起来,我国经济就能又好又快地发展。     

银行向上市公司派遣监事的理论分析

随着公司的发展，公司治理制度研究已经成为当前讨论的热点。尤其是中国股票市场出现信任危机，上市公司成为“圈钱”工具，中小股东和债权人损失惨重，使债权人主要是银行的债权落空。股市也持续低迷，无论是从公司的角度，还是从银行的利益出发，进一步完善公司治理结构。加强银行对公司事务的参与，发挥其监督作用是刻不容缓的。     

人格信任的社会与伦理化的法律——从信任结构看传统中国社会法律的主要品性及其现代转型

从信任结构理论的角度看,传统中国是一个人格信任的社会,由此决定了适用于其中的法律的伦理化品性。只有对这些特点有了明确的把握以后,在中国社会与法律的现代化转型中,我们才能获得更为明晰的前进方向和出路：建立系统信任为主导的社会结构和形式化的法律制度。     

山西票号的信用性质之再探

作为近代中国社会集信贷、汇兑一身的金融机构,山西票号的信用性质长期以来为人们所质疑。从资本执行职能、经营业务、服务对象、信用形式等进行分析可以得出山西票号是资本主义性质的现代银行而非封建社会的高利贷金融机构。