成人教育教材编选原则初探

成人教育的发展，需要成教教材的支持。成教教材在编写和选择上也必须从自身的特点出发，制定切实可行的编选原则。     

成人教育教材的组织原则

成人教育涉及面广，学员构成复杂，教育目的及教学方法等差异较大，这就决定了成人教育教学内容的特殊性。作为教学内容的表现形式--成人教育的教材应该体现这种特殊性。综合分析发展成人教育的各主要因素，笔者认为，在组织编写成人教育的教材时，应主要遵循以下原则：一、以普及性为主的原则成人教育的最终目标是全面提高全体国民的素质。而在我们这样一个国民素质整体水平相对较低的国家，成人教育的首要任务就是要在全体国民中普及文化及科技知识教育，例如我国开展的扫盲教育和实用技术教育，即属于普及性的成人教育。针对这种普及性的…     

成人教育教材选用应注重“五个结合”

发展成人教育，提高教育质量，教材起着至关重要的作用。成人教材的选用，应注重五个结合：即科学性与思想性相结合，理论性与实践性相结合，系统性与实用性相合，稳定性与先进性相结合，专业性与综合性相结合。     

怎样编选函授教材

怎样编选函授教材○张兴会教材是体现教学内容、影响教学方法的文字载体,是教师传授知识、培养人才的基本工具,是高等院校教学、科研水平及其成果的标志之一。搞好教材建设是提高教学质量、稳定教学秩序、实现人才培养任务的重要保证。为此,我们东北电力学院十分重视函...     

汉语作为第二语言教材编写中课文的编选原则探析

在汉语教材编写的过程中,课文作为一种具体的语境,集中体现了教学的语言知识和信息内容.从这个意义上来说,课文统领着教材的外在语言形式和内在信息内容,在整个教材中居于关键的地位.因此,精心选择课文和编排课文,就成为编者的一项首要的关键性的工作.本文对汉语作为第二语言教材编写过程中课文的编选原则则进行了探究与分析.     

谈高等学校成人教育教材选用机制

在教学过程中,优秀的教师、良好的教材和科学的教学方法是提高教学质量缺一不可的三个环节.成人教育也不例外.本文将从成人教育教材(以下简称成教教材)的选用方面,谈谈目前存在的问题及可行的解决办法.     

成人教育教学原则初探

成人教育教学原则初探济南大学成人教育学院白森林在成人教育研究中，教学原则的研究十分重要。教学原则是教学客观规律的反映，是人们根据一定社会的教育目的和教学任务，在总结教学经验的基础上经理论上概括和抽象制定的，它源于教学实践，又反作用于教学实践。成人教育...     

成人教育教材管理工作初探

从选用教材、征订教材、发放教材、教材库房管理、教材微机管理及教材管理人员的业务培训、提高等六个方面的问题进行了论述.     

成人高等教育教材编写的原则

成人高等教育教材编写的原则○杜以德成人高等教育的教材建设,是衡量成人高等教育教学水平的重要标志,是实施成人高等教育教学的重要依据。建设高质量的成人高等教育教材体系,对于实施终生教育战略和提高成人高等教育质量显得至关重要。而确立和坚持正确的编写指导原则...     

中职语文教材编选特色分析及建议

中职语文教材的编写面临着愿望美好与实际教学困难的处境,必须从形式与内容上,按照先易后难的原则加以改革,从而将灌输中国传统文化的目的落到实处.     

现行高中语文教材的编写体系及其编选特点

现行高中语文教材是在国人一次又一次的呼声中改革、修订,逐步完善的成果,它编选的指导思想、体系特征和对所要达到的能力目标都较以前的教材有很大的突破和进步,具体体现在它的工具性与人文性、系统性与灵活性、基础性与发展性、经典性与兼容性等方面的结合。     

论语料编选原则之间的关系——以语音训练语料为例

语料编选是语言教学的重要环节。在语料编选过程中,需要遵循一定的原则。对外汉语教学研究中,讨论语料编选原则的文献虽然不少,但论及原则之间关系的文章则罕见。本文以语音训练语料的选择为例,试图说明：即使只有两条原则,它们之间仍然可以有主次之分。原则地位的改变,对极端（即最佳或最差）语料没有影响;对中间语料的影响则比较大。因此,在讨论原则之间的关系时,不能仅仅依靠极端语料来立论,而应该同时把中间语料也考虑进来。     

论苏教版中学语文教材“现代文学”篇目之编选

在江苏教育出版社(以下简称苏教版)出版的中学语文教材中,其编选的中国现代文学作品集中体现了现代文学的经典性,在培养学生基本语言能力的同时,让学生领悟现代思想,感受现代中国的精神品格,传承现代文学创新与开拓的时代精神,以现代精神丰沛个体生命,以更健全的人格与精神迎接全球化的时代挑战。现代文学以其经典性让苏教版中学语文教材体现了教育的本质内涵,这是苏教版中学语文教材得以成功的重要原因,也为中学语文教材的编选树立了典范。     

高校教材多元化趋势与选用原则

我国高校教材发展呈国际化、品种多样化、载体多样化、运行市场化等多元化趋势，为适应现代教育理念及当前高等教育改革的形势，高校教材选用应遵循科学性、先进性、适用性、合理更新、择优性及经济性原则。     

浅议成人教育必须坚持的原则

我国成人教育作为普通教育的延续和补充,正越来越受到社会各界的重视和各类人士的青睐,成为现代化建设的人才培训基地和渴求知识成人的加油站,因而也就成为继普通教育之后倍受关注的热点问题之一。本文仅就成教必须坚持的原则谈几点个人看法。一、适应性原则。适应社会需要与个人需求,是成教焕发生命力的源泉,也是党和政府的一贯要求与社会期盼。成教院校作为政府兴办的社会公益类教育事业,有效服务于社会和公众是第一要务,肩负的现实责任和历史责任神圣而重大。成人教育是不亚于基础教育的继续教育,理应站得更高,教得更深,学得更新,而非一…     

《愚公移山》教材编选史及教学轨迹梳理

《愚公移山》出自《列子·汤问》,虽只有三百多字,但情节完整,曲折多姿。笔者以其教材编选及教学的阶段性特点为主线,梳理民国至今其教学轨迹,为其当前教学提供借鉴与思考。     

高校教材选用原则及其贯彻途径

高校教材选用工作,直接关系到教学质量。在目前的选用工作中,存在诸多问题。解决之道是必须坚持思想性、科学性、校本、择优、以人为本等选用原则,并从学校领导、管理部门以及教研室（组）和教师等途径加以贯彻。     

语文教材的编辑思想、原则及方法

了解语文教材的编辑是语文教师钻研和使用语文教材的一个前提条件.研究语文教材的编辑,主要在于明确编辑思想、编选原则以及编排方法.