在语文教学中进行思想教育的点滴体会

通过语文教学使学生受到政治思想教育,是语文教学的重大任务。我们全体语文教师在学校党支部的领导下,在整个教学过程中,贯彻了党的教育方针,发挥了主导作用,表现了冲天干劲和高度的责任感,因而使学生较透彻地领会了语文的思想内容,受到了健康的思想教育。我们认为在个人钻研的基础上实行集体备课,掌握教材的思想性和艺术性,是教好一堂课的重要关键。教者必须首先深入到课文的思想意境中去,受到课文内容的感染,才能使学生受到感染。如三年级任课教师在     

实事求是 提高质量——学习《中学语文教学大纲》(修订本)体会

一 1990年修订颁发的《全日制中学语文教学大纲》,对原大纲内容的调整主要有两个方面:一加强思想政治教育,二降低难度,减轻学生负担。进行思想教育,是语文教学的一个重要任务。中学语文科具有工具性和思想性的特点。“语文训练和思想政治教育二者是统一的,相辅相成的。语文训练必须重视思想政治教育;思想政治教育必须根据语文学科的特点,渗透在教学的过程中,起到潜移默化的作用。”《大纲》“教学目的”中的这段话,指出了语文教学的文道关系,贯彻文道统一的原则,是语文教学必须明确的基本观念。在语文教育中进行思想政治教育是关系语文教学方向的一个原则。语文课教一篇篇课文,学生不仅接受文章的语     

改进语文教学方法，加强语言文字训练

语文教学,首先是语言文字教学,教学生学会正确理解和运用语言文字,掌握学习和工作的这门基础工具,具有读、写、听、说的能力。而在教学过程中,要发散学生智力,培养社会主义道德情操,进行思想教育和审美教育,将思想政治教育渗透于语文教学的过程之中。但是,在语文教学实践中,较普遍的现象是未能将着力点放在基础工具上,及语言文字教学上,因而成了提高语文教学效率的一大困扰。现在,我们已认识到小学语文教学必须对学生进行语言文字的训练。但只有认识还不够,我们在教学实践中还必须加强语言文字教学。     

浅谈初中语文课思想教育内容和方法

语文教育和思想教育的统一,是语文教学必须遵循的重要原则。中国自古就有“文以载道”、“文以贯道”、“文以明道”的说法,这就是我们中华民族所谓”文道统一”的传统。《中学语文教学大纲》明确指出:“语文训练和思想政治教育二者是统一的,相辅相成的。语文训练必须重视思想政治教育;思想政治教育必须根据语文学科的特点,渗透在教学过程中,起到潜移默化的作用”。因此,在举国上下大力加强社去主义精神文明建设的今天,充分发挥语文课这一有利阵地的作用,在语文教学中科学有效地对学生进行思想政治教育,是语文学科肩负的重要任务,也是我们语文教师的光荣职责。 下面,就初中语文课如何把握思想教育的内容和方法,谈谈自己的认识。 对现行初中语文教材的分析和归纳,语文课的思想教育内容大致有以下几个方面: 一、热爱祖国、热爱家乡、热爱人民教育的内容     

談語文教学怎样进行思想政治教育

语文教学的基本任务,在于培养学生的阅读能力和写作能力,所以要切实的对学生进行语文知识教育。但是,语文课是思想性、战斗性最强烈的课程之一,在对学生进行思想政治教育方面,语文教学又负有重大的任务。在语文教学中,必须进行四个观点的教育。毛主席指示我们:“没有正确的政治观点,就等于没有灵魂”。离开了四个观点的语文知识,就等于没有灵魂的僵尸,语言教学也就脱离了社会主义的政治方向。     

加强语文教学中的思想教育

在语文教学中进行思想教育并不是什么新伺题。不论是封建主义的还是资本主义的教育,也不论理论家们怎样回避思想教育的问题,从语文教学的实践来看,没有不是自觉或不自觉地向学生灌输一定的政治思想的,古今中外概莫不然,因而可以说是一个普遍规律。自觉地发挥语文课的特色,向学生进行生动形象的无产阶级思想政治教育,这是我们社会主义教育的优良传统。五十年代、六十年代,曾经结合当时的教学实践就这个问题展开过热烈的讨论。一方面,讨论取得了相当的进展,另一方面,又没有能够彻底地解决这个问题。后来,在极左思潮的干扰和林彪、江青反革命集团的阴谋破坏下,出现了极大的混乱。我们现在重新讨论这个问题,其实质是在语文教学中全面贯彻党的教育方针,全面恢复和发展我们语文教学的优良传统。     

自觉·自然·自悟——《火刑》教学谈

在传授知识、培养能力的同时,对学生进行思想政治教育是语文教学的特点之一。下面仅就《火刑》一文的教学谈一谈在语文教学中对学生进行思想政治教育方面的体会。思想政治教育是语文教学的任务之一,把思想政治教育当作语文教学的一项任务去完成。《火刑》记叙的是意大利著名的科学家、思想家乔尔丹诺·布鲁诺为真理而献身的动人故事。在传授知识、培养能力的同时不失为一篇对学生进行思想政治教育的好教材。因此,培养学生热爱科学、追求真理的感情就成了教学任务之一。我注意到一篇课文教学之前,不但教者要自觉地意识到思想教育的任务,而且让学生也必须意识到学完一篇课文之后要在思想方面有什么收益,学生预习课文时,我让学生带着这样一个问     

随风潜入夜 润物细无声——语文课中的思想教育

教师不仅要向学生传授知识,更要注重教书育人。"大纲"明确指出:"语文教学要进行思想教育。"语文训练和思想教育二者是统一的,相辅相承的。语文训练必须重视思想政治教育;思想教育必须根据语文科的特点渗透在教学过程中,起到潜移默化的作用。"这不仅点明了二者的关系,还明确告诉我们思想教育的重要性和实施办法。     

潜移默化 教而不显——在中学语文教学和语文训练中怎样进行思想政治教育

《中学语文教学大纲》指出:“在教学过程中要开拓学生的视野,发展学生的智力,培养学生的社会主义道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神,提高社会主义觉悟。”在论述语文训练和思想政治教育的关系和要求时进一步指出:“语文训练和思想政治教育二者是统一的,相辅相成的。语文训练必须重视思想政治教育,思想政治教育必须根据语文学科的特点,渗透在教学过程中,起到潜移默化的作用。”     

从“有意”向“有机”深化

在语文教学中加强思想政治教育的重要性已日益为大家认识。广大语文教师在教学中能“有意”于对学生进行思想政治教育,以落实《中小学语文学科思想政治纲要(试用)》提出的教育目的。当前,摆在我们面前需要不断深入探索和研究的课题是:     

改进语文教学的一些方法

我们觉得:改革语文教学,必须以毛泽东思想为指导,贯彻思想政治教育,注意精讲多练,把讲读教学、写作教学、课外阅读三者紧密结合起来,不断地提高学生的共产主义觉悟和读写能力。半学期来,我们在党的领导之下,经过务虚,批判了资产阶级的教育观点和教学方法,全组同志边学边试,在试点班一年级的语文教学方面,作了一些改进。     

语文课以教语文为主

中学语文教学的主要任务,我认为是培养学生的阅读和表达(口头和书面)能力,使学生掌握基本的语文工具为将来进一步学习或参加劳动服务。语文在中学课程中是一门重要的文化基础课,语文教学虽然也担负思想教育的任务,但进行思想政治教育决不能离开语文教学的特点,我们在通过范文教学、作文教学和课外阅读指导来培养学生的阅读和表达能力的同时,也就能进行思想政治教育。     

多元文化背景下语文教学中的思想政治教育

<正>语文作为整个教育体系中的基础学科,在新课改的要求下,其教育功能不仅是教学生读书认字,也应当给学生传授先进思想,帮助学生构建正确的政治目标。语文教师应抓好语文教学中思想政治教育,在新时期教育中保持与时俱进。本文从多个角度出发,对多元文化背景下,语文教学中的思想政治教育进行初步探讨,为培养学生的语文素养,为语文教学的思想政治教育提供一种解决方案。无论是哪个阶段,教师都会对学生说:"学校首先教的是做人,其次才是教知识。"然而对于学     

清除语文教学中的右倾机会主义毒素

右倾机会主义分子向党发起了猖狂的进攻,他们反对党的领导,篡改党的教育方针,他们歪曲语文教学的目的、任务,企图篡改语文教学的方向,提出了他们资产阶级的语文教学纲领,说什么“语文课是工具课”,“它的内容应该是语言文字的基础知识,学生学的目的,在于掌握这一工具,教师教的任务也就是要赋予学生这一工具。”我们认为:语文课是一门思想性很强的课程,是向学生进行共产主义、社会主义教育极为有利和极为生动活泼的课程。它必须在无产阶级政治挂帅的思想指导下,才有可能更好地完成语文基础知识教学的任务,可是右倾机会主义者所提出的那套反动的教学纲领搬用了一些似是而非的词句,其实质是企图取消党     

小学语文思想品德教育提示

语文学科的重要特点是思想政治教育和语文知识教学的辩证统一。在小学语文教学中,思想品德教育应该象一根红线那样,贯串在整个教学过程中。当然,这种教育必须透过字、词,句的教学,分析其内在思想内容,结合学生的实际,有的放矢,恰如其分地进行。为此,我们同益阳地区部分老师共同撰写了这个《小学语文思想品德教育提示》,以期对小学语文老师有所裨益。——编者     

单元教学中的德育渗透

《语文教学大纲》指出:“语文学科对于提高学生的思想道德素养和科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义公民,具有重要的意义。”语文教学的训练和思想教育工作两者是统一的,相辅相承的,语文教学必须重视思想政治教育,思想政治教育必须根据语文学科特点,     

一次面批作文

小学语文教学大纲指出:“语文这门学科,它的重要特点是思想政治教育和语文知识教学的辩证统一。”这就要求我们在语文教学过程中,努力挖掘教学内容的思想教育因素和表现形式的内在联系,使学生既受到思想教育,又获得语文知识。语文教学中,政治思想教育是多方面的,但是无论哪一方面,都不能机械地牵强附会地安上一条政治尾巴,必须结合实际,因人因事因教学内容,有针对性地施行有效的教育,从而潜移默化地使学生有所收获。在作文教学中面批学生作文,我认为是提高学生思想水平和写作水平的好方法。这样,能针对学生的写作实际,表扬他写得好的地方,指出文中的不足,激发他们的作文兴趣,为他们树立能把作文写好的信心。同时,能通过学生在作文中真实感情的吐露,发现思想中的闪光点和问题,对思想问题及时引导教     

我們准备这样对学生进行思想政治教育

课堂教学和课外、校外活动是经常向儿童进行思想政治教育的两条主要途径。我们准备这样进行教育: (甲)抓紧课堂教学: (1)各科教学必须正确贯彻各科教学的目的任务,充分发挥课文的内在思想性以感染儿童。语文、历史、地理等科教学中尤应注意很好地向学生进行思想政治教育。其他各科也要适当结合进行。如唱歌课上可以教唱热爱共产党、热爱新中国和反右派的歌曲。     

在作文中教学中渗透思想政治教育

根据党的十一届四中全会精神,国家教委颂发了《关于在语文、历史、地理等学科中加强思想政治教育的意见》,又在修订的《全日制中学语文教学大纲》中特别强调:“语文训练和思想政治教育二者是统一的,相辅相成的。语文训练必须重视思想政治教育;思想政治教育必须根据语文学科的特点,渗透在教学的过程中,起到潜移默化的作用。”为了贯彻上述意见和原则,做到既教书,又育人,我在过去的一年里,在作文教学中既注意指导学生作文,又重视告诉学生做人,将思想政治教育渗透于作文教学全过程。订计划,要有总设计关于写作能力的训练,每册教材在前面的说明中都有具体安排,有序可循。思想政治教育也应有明确要求,在制定作文教学计划时,须相应地做出一个学期或一个学年的整体设计来,使之有章可遵。制订计划的依据有三条:一是政治形势,保证“文章合为时而著”;二     

谈谈语文教学中思想政治教育的方法

思想政治教育是语文教学的一项重要任务,在教学过程中,要根据语文学科的特点认真落实《中小学语文学科思想政治教育纲要》的要求,把思想政治教育同语文知识的传授、能力的培养有机地结合起来。在此仅谈谈语文教学中加强思想政治教育的方法。潜移默化渗透思想性《全日制中学语文教学大纲》指出:“语文训练和思想政治教育是统一的、相辅相成的。语文训练必须重视思想政治教育;思想政治教育必须根据语文学科的特点,渗透在教学的过程中,起到潜移默化的作用。”语言文字是交流思想的工具,语言文字为表,思想感情为里。语文教学要通过语言文字的分析,潜移默化地渗透思想政治教育。著名特级教师于漪在进行《茶花赋》一文教学设计时,就注意了传授知识、