服务制胜：250定律给校长发展学校工作启示

250定律是美国金牌汽车推销员乔.吉拉德在工作实践中总结出来营销定律,该定律有力地论证了＂顾客是上帝＂的真谛,业已成为各行各业,尤被奉为服务行业制胜＂宝典＂;学校教育,作为服务行业的一种,同样存在着250规律发生作用的＂土壤＂,因而,作为＂一校之长＂的校长,要善从250定律中汲取智慧营养,勇做教育领域的＂乔.吉拉德＂,服务制胜,缔造学校教育奇迹。     

从《神食》看赫·乔·威尔斯的阶级意识

<神食>是以科幻小说闻名于世的现实主义小说家赫·乔·威尔斯的作品,其中蕴含着深刻的社会意义和鲜明的阶级意识.结合马克思主义文艺批评理论对威尔斯在<神食>中刻画和透露出的阶级意识进行分析和评价,从马克思历史唯物主义观角度对资产阶级意识形态关照下威尔斯的小说创作进行新的解读和定义.     

从《神食》看赫·乔·威尔斯的阶级意识

《神食》是以科幻小说闻名于世的现实主义小说家赫.乔.威尔斯的作品,其中蕴含着深刻的社会意义和鲜明的阶级意识。结合马克思主义文艺批评理论对威尔斯在《神食》中刻画和透露出的阶级意识进行分析和评价,从马克思历史唯物主义观角度对资产阶级意识形态关照下威尔斯的小说创作进行新的解读和定义。     

做校长要有“度”

人们常说“一个好校长就是一所好学校”。由此可见,好校长对学校所起的作用是何等的巨大。当今社会,日新月异的教育形势对现代校长提出了越来越高的要求。作为一校之长,应是一个有“度”的人。     

校长定位：要做教育家，而不是社会活动家

面对今天这样一个处处充满诱惑的社会环境，学校教育面临着越采越严峻的挑战。千丝万缕的社会关系使某些校园“净土不净”，学校工作也不再单纯。校长的工作更是千头万绪．方方面面都要理顺顾及．既要全面贯彻党的教育方针．提高教育教学质量，又要照顾教职工的利益，权衡各项工作的轻重得失。     

校长要做教师的偶像

校长要给教师以什么印象才是最好的，这是一个备受争议的话题。其观点不外乎两种：一是说校长要平易近人，经常深入到教师当中去，这样才会让教师贴心；二是说校长要有威严，要让教师从心里畏惧自己，这样教师才能听话。我以为这两点都是片面的、不科学的。     

校长要做"和谐教育"的引领者

我们倡导“和谐教育”理念,作为校长,要做“和谐教育”的引领者,用丰厚的学养、活跃的思维、先进的理念、创新的管理去打造“和谐教育”。和谐教育呼唤“专家型”“人本型”“民主型”的校长。     

校长要做教师思想的管理者

纵观当前学校制定的各项规章制度,大多从学校教育发展的角度出发,强调教师要做什么,不许做什么,很少考虑教师的实际能力、内心感受和需求,使学校处于一种行政专制式的管理模式。这种管理模式禁锢了教师的思想,教师的积极性和创造性难以发挥。     

做有文化的校长

文化也指“人文教化”,作为一名校长,我们必须有对教育的热爱与执着,其政治修养、专业素养、文化品位等都影响着学校的发展与品质。做有文化的校长,就要有远度来提升文化品位、有宽度来形成文化自觉、有力度来促进文化影响。     

校长要做有思想的领导者

建设一支高度专业化的校长队伍,是全面深化改革的历史要求,是教育改革与发展的客观需要,也是校长自身专业发展的需求。校长要不断按照专业化的要求,做有正确思想的领导者、有适合思想的领导者、有创新思想的领导者。     

教育家办学：校长的角色——校长：校园里行走的符号

唐盛昌：时代对教育工作者的要求越来越高了,一个真正的教育家必须把握正确的教育方向,把握人的发展规律。对于教育家办学,我们不能单纯从字面上去阐述,我们的讨论应该深入到教育实际中,探讨一些值得思考的问题。 为什么要提出教育家办学,第一,我们国家的发展迫切需要一大批教育家,没有教育家,中国的教育搞不上去。第二,在任的校长,要站在教育家的高度,并把成为教育家作为奋斗的目标,只有这样,我们的办学水平才能够有大幅度的提升。第三,要办好教育,就必须按教育规律办事,教育家正是掌握了教育的规律,并运用于办学实践中,这样才能真正达到教育家办学的效果。第四,中国的政治生态、教育生态还有许多问题需要解决,教育家办学口号的提出,意味着教育领域的环境需要进一步优化,优秀的教育工作者应被作为教育家看待,应该得到尊重,应该得到相应的待遇,让教育工作者心情愉快地工作。同时,减少对办学的不恰当干涉,真正把办学权交到教育家手中,交到杰出的教育工作者手中,这样才能使我们的教育体制更加健康,使教育不断得到发展。 从时代进步的视角、从国际的视野、从整个教育规律本质的把握,来看待教育家办学这个命题,我们一定要从自身实际出发,解决自身的实际问题,当我们这么做的时候,我们会看到我们已经做了很多的事情,我们在不断向前发展。     

做校长，就要努力做一个一流的校长

温家宝总理指出：“我们有一流的教育，才能有一流的国家实力，才能真正成为世界上一流的国家。”要有一流的教育，必须有一流的学校；要有一流的学校，必须有一流的校长。     

校长要做教师思想的管理者

校长如何管理好学校,是一门科学,也是一门艺术。校长管理学校最头疼的是担心教师不服从管理,工作不积极。尽管有时校长对此作出不懈努力,不断完善着规章制度,但还是不可避免与教师发生这样那样的矛盾,出现越管越不会管的困惑。     

做有成就的校长

影响一所学校管理水平和教育质量的因素很多．其中起关键作用的是一校之长;对校长的工作要求也很多．但最根本的是要求校长工作有成就。好校长就要有强烈的成就欲和获取成就的能力。     

校长要做规范办学的楷模

在大力推行素质教育的今天,校长负责制赋予了校长办学的权力与责任。中小学校长应站在推行实施素质教育的前列,坚持规范办学,做规范办学的楷模。     

校长：要有心挣钱，更要无私花钱

近日读陶继新先生的《治校之道》,在品咂陶先生解读教育现象的视角、记录教改、管理等经验之笔法的同时,一次次地被他提供的校长治校案例触动。读后反思,想聊聊一个话题：校长如何谈钱。     

校长要做教师的偶像

校长要给教师以什么印象才是最好的,这是一个备受争议的话题。其观点不外乎两种:一是说校长要平易近人,经常深入到教师当中去,这样才会让教师贴心;二是说校长要有威严,要让教师从心里畏惧自己,这样教师才     

做新时期的好校长要善于创新管理

推进素质教育,提高国民素质,从而提升综合国力,这是国家制定新时期教育发展规划和实施新课程改革的最终目标。而教育质量的提高,在很大程度上取决于学校的管理。新时期的学校管理,应注意在更新管理理念、创新管理方法与管理模式三方面进行改革,才能克服传统管理模式的弊端,使学校更适应新形势的需要。     

做一个有魅力的校长

陶行知先生说过,校长是学校的灵魂。有什么样的校长就有什么样的学校。国外也有专家形象地说：＂校长手里不应该拿着鞭子,而应该举着旗帜,走在前面。＂在几年的校长生涯中,我深深体会到,校长是学校办学的关键,是教育思想之魂,也是学校文化之魂。为了胜任这一岗位,校长应黼人格和学识双重魅力。     

做校长要从“心”开始

随着教育形势的发展,民主进程的加快,学校管理的人性化,校长的综合素质特别是人格魅力显得越来越重要。我认为,要做一名成功而有魅力的校长,应从“心”开始。