优化图书馆人才结构的对策

本文通过对我校图书馆目前人才结构的分析，提出了高校图书馆发展中存在的问题，提出了高校图书馆优化人才结构的具体对策。参考文献5。     

建立出版社人才成长机制的思考

建立出版社人才成长机制的思考卢惠龙在市场竞争的诸要素中，人才竞争是最根本的。出版社作为文化企业，其继承人类文明遗产，传播科学文化知识的恃质决定它对人才的需求，人才结构的合理配置，人才成长机制的建立，是头等重要的，尤其是在激烈的图书市场竞争中。一、人才...     

中国科技情报事业回顾与展望:基于情报学理论的视角

科技情报事业的发展是同情报学理论研究和学科建设紧密相关的,两者互相促进,密不可分。本文从情报学理论演化的视角出发,考察在中国科技情报事业的初创期、恢复发展期、改革探索期、深化发展期、转型创新期等不同历史发展阶段中情报学理论和学科建设的作用及影响。针对当前我国国家战略和新一代信息基础环境下情报学学科建设和事业发展面对的变革挑战,从情报的“耳目、尖兵、参谋”作用、情报学与数据科学双融等方面探讨情报学理论研究如何更好地指导中国科技情报事业发展和科技情报工作实践,包括:科技情报工作要坚持为决策部门提供广快精准的情报服务和智库咨询、为科技创新和自立自强提供情报支撑,基于学科双融的综合集成理论框架实现情报工程智慧化。文章最后从科技情报事业的理论新动力、科技情报工作的学理基础以及融合DIKW信息链的新型科技情报工作等方面对未来十年科技情报事业的发展进行了展望。参考文献73。     

基于技术路线图的科技情报研究

科技情报已成为当今全球化竞争的重要手段,但在科技情报研究实践中却缺乏有效的系统分析框架.作者将技术路线图和知识管理理论引入到科技情报研究的实践中,并提出科技情报研究路线图方法,从而探索在知识经济的背景下开展科技情报研究的有效手段.     

基于高校图书馆人才危机管理的核心人才继任机制研究

高校图书馆的人才危机主要是核心人才的危机,建立核心人才继任机制是人才危机管理的必然选择。通过分析建立核心人才继任机制的意义,系统研究高校图书馆核心人才继任计划的流程。     

创新人才工作机制 激发档案人才活力

随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展,人才正成为最重要、最宝贵的资源,人力资源也随之成为促进经济和社会发展的第一资源。作为白城市惟一市辖区的洮北区,如何摈弃弊端,发挥地域优势,开展和创新区档案人才工作新机制,值得共同探讨。一、优先调整人才结构,进一步实现人才的优化配置档案事业要进一步实现人才的优化配置,就要调整人才结构,形成人才能上能下、能进能出的局面。一是建立人才结构调整与经济结构调整相协调的动态机制。根据档案事业     

全媒体视角下体育新闻人才实践能力培养探索

在全球一体化、媒介融合的时代背景下,全媒体新闻人才培养是当今业界普遍关注的教育核心问题。实践能力是当下新闻专业学生培养中比较薄弱的环节,特别是如何提高体育新闻专业学生的实践能力,提升学生的就业能力,成为体育院校新闻教育工作的一大课题。本文从调查体育院校新闻专业学生实践能力的状况入手,对六所体育院校新闻专业培养方案中的实践环节进行分析,根据新形势下体育院校新闻专业学生培养的新特点,提出体育院校新闻专业学生实践能力培养的对策。     

"面向众创的科技情报共享服务平台"建设研究

针对科技情报(信息)存在的问题,提出基于国家工程技术图书馆的公益类馆藏资源和特色资源等整合各类数据库及资源,建设面向众创的科技情报共享服务平台,以推动实现科技资源综合利用、共享与合作.详细介绍了资源交换与统计、多源信息整合处理、一体化搜索引擎3个核心系统的建设情况,并分析总结了当前存在的问题与挑战,旨在为面向众创的科技情报共享服务平台的建设研究提供有益参考.     

优秀编辑人才的知识能力结构

要使出版工作不偏离它的本质属性,关键在于从事出版工作的人员必须具备较高的素质和修养.正如桂晓风会长在中国编辑学会第11届学术年会上总结时说的,出版业最重要的因素是编辑人才,人是事业成败的决定因素.     

优化高校图书馆人才结构 为西部大开发服务

介绍了导致高校图书馆人才结构不合理,人才外流现象突出,不能很好地人尽其才等问题的根本原因,探讨了解决高等院校图书馆人才流失问题的途径。     

网络信息生态链结构优化方略

[目的/意义] 通过对网络信息生态链结构优化的内容、原则与措施的研究,为网络信息生态链的结构优化提供借鉴。[方法/过程] 在对学界已有研究成果进行借鉴的基础上,结合信息生态理论、结构优化理论,采用逻辑分析方法,总结网络信息生态链结构优化的内容,并对结构优化的原则与措施进行深入探索。[结果/结论] 认为网络信息生态链结构优化包括节点素质优化、节点连接优化、节点组合优化、节点关系优化4个方面,其优化应遵循功效导向、整体优化、动态调整、突出重点的原则;据此,针对4项优化内容提出相应的优化措施。     

竞争情报对企业生存力的影响--海尔铸成国际品牌运营商个案分析

海尔集团从一个前身亏损147万元的企业,16年后全球营业额已实现406亿,并保持80%的平均增长速度,现已成为世界最具影响的100个国际品牌运营商之一。文章从竞争情报的角度研究了海尔的成功。     

以培养信息利用能力为目标的检索课教学实践

文章以沈阳农业大学检索课教学实践为例,研究网络化泛在信息环境下的检索课教学重点,探讨以提高信息利用能力为目标的教学模式、教学内容和考核方式：建立课堂教学与网络教学兼顾、检索大赛与检索课教学并行的教学模式;增加文献增长及老化规律、影响因子及分区等信息评价与分析方面内容的学时比重,将数据库和网络资源利用部分的教学重点调整到对检索结果的分析与评价,着眼于对信息检索系统强大数据挖掘与分析功能的介绍;对学习态度、课堂表现、作业质量及提交情况、利用网络教学平台效果、期末考核结果等因素进行灵活多样的考核,实现对学习过程和学习结果的评价。     

Teaching Information Literacy Courses in The Context of Library and Information Science Education in Bulgaria: Challenges and Innovative Approaches

ABSTRACT

The article examines the application of innovative approaches in the information literacy training of library and information science students in Bulgaria. The change of the educational paradigm in the field is presented based on recent developments in one of the oldest Bulgarian institutions that prepares librarians and information specialists—the State University of Library Studies and Information Technologies. The active learning strategies suitable for information literacy skills development courses are studied by the use of three methods: “learning by doing,” “interaction in the learning group,” “learning by trial and error” within the practical training of students. The prospects for transforming information literacy instruction through the elaboration of digital educational games and a game-based learning model in the frame of the international project tiLIT are also outlined.     

基于SEM 原理的创新型科技人才素质模型研究

文章首先总结创新型科技人才的基本素质要素,之后引入结构方程模型分析方法（SEM）,对模型结构进行 假设,再对两个假设素质模型的基本结构实施拟合验证,通过二阶验证性因素分析方法对假设模型B 重新构建,最终建 立了创新型科技人才的素质结构模型,同时运用定量的方法证明素质结构模型的系统性, 深入研究各个素质观察变量对于 素质模型的相对重要性,本文的研究对创新型科技人才的培养具有一定的借鉴意义。     

基于信息流的电子政务信息资源整合机制研究

电子政务信息资源整合就是通过信息资源的优化配置实现有规律有控制的信息流通,对电子政务信息资源整合的制约就是对信息流的制约。文章从信息流入手,对电子政务信息资源整合过程中的政府组织结构、信息流、权力流与信息流的关系进行了分析,探求其中的内在规律,并以此为支撑构建了电子政务信息资源整合机制。     

基于现行信息素养模型的大学生信息偶遇能力培养

[目的/意义]信息偶遇能力是大学生信息素养的重要组成部分,而现行的信息素养标准与模型中对如何提升这种被动信息获取的能力尚无任何形式的明确指导。针对这一问题,提出可以利用现行信息素养实践模型进行大学生信息偶遇能力培养的观点,为Web 2.0网络环境下如何提升大学生信息偶遇能力提供参考。[方法/过程]从关联主义学习理论角度对此观点进行理论论证,并利用以Kuhlthau信息搜索模型、Big6问题解决模型为代表的信息素养模型进行了具体的实践模型探讨。[结果/结论]提出基于现行信息素养模型的大学生信息偶遇能力培养模型,即可以借助现行实践模型的实施环节培育大学生的信息偶遇意识,提升其信息偶遇的能力以及对所偶遇信息的摘取、保存、组织、评估与利用能力。     

基于情境学习理论的图书情报专业硕士渐进式实践体系构建——以华东师范大学为例

[目的/意义] 信息环境的深刻变革，要求图书情报培养单位面向宽口径的信息职业去培养专业化、应用型人才。基于此，华东师范大学在图书情报专业硕士（以下简称"专硕"）的实践能力培养上探索出一套系统化解决方案。[方法/过程] 以华东师范大学图书情报专硕培养为例，借助情境学习理论系统介绍如何从培养方向、能力发展及保障实现机制等几大方面构建图书情报专硕实践能力培养体系。[结果/结论] 构建的图书情报专业硕士渐进式实践体系以岗位胜任力为导向，通过精细化设计培养方向、定制化配置能力模块，并依照"案例/实验→实训/实务→专业实习"为实现路径，将"实例情境感知→实务情境嵌入→实践情境建构"融入MLIS专硕培养各个环节，有效实现图书情报专硕实践能力的渐进式、系统化提升。     

Learning by Doing: Performance Assessment of Information Literacy across the First-Year Curriculum

In the 2011–2012 school year, the instruction librarians at Augustana College, Illinois, changed their assessment approach in the college's required first-year sequence to focus on higher-level information literacy concepts. The librarians replaced a quantitative assessment instrument with performance assessments, which they integrated into their first-year library sessions. Although the sequence is taught by many faculty with diverse assignments, these new assessments could be applied organically across sections yet provide generalizable results. This case study describes that assessment project and its initial findings, analyzes the project's implications, and suggests how other college libraries might adopt similar qualitative assessments.     

商务网站信息生态系统演进机理——价值链视角的研究

[目的/意义]商务网站信息生态系统研究是本学科研究领域的前沿,诸多学者曾对商务网站信息生态系统展开了研究,但鲜有对其演进历程的分析,因此,梳理商务网站信息生态系统的演进过程显得尤为重要。[方法/过程]通过分析商务网站信息生态系统的演进机理,包括演进动力和演进路径,构建出商务网站信息生态系统演进动力和演进路径模型。运用价值链理论,分别构建出商务网站信息生态系统和商务网站的价值链模型,对比分析系统功能的变化。[结果/结论]研究发现,商务网站信息生态系统的演进过程分为孕育期、萌芽期、成长期、稳定期4个阶段,其演进过程是一个总体优化上升的过程。