江泽民同志高等教育思想初探

江泽民同志的高等教育思想,继承、丰富和发展了马克思主义的教育学说.他对当代大学生的基本评价与殷切期待,提出必须大力推进以思想政治教育为灵魂的素质教育,必须创新高等教育以培养大学生的创新精神、创新能力和造就大批高素质创新人才的思想,对于正确认识当代大学生的本质和主流、不断深化教育改革、努力创新教育模式、全面推进素质教育,具有十分重要的意义.     

浅析素质教育与大学生的创新意识和创新能力的培养

素质教育是创新教育的基础,创新教育是高层次的素质教育。文章在分析素质教育内涵及其与大学生创新意识互动机制和影响大学生创新意识提升因素的基础上,提出了通过素质教育提升大学生创新能力对策。     

基于创业教育理念下的高职生成功素质教育

创业教育是一种以人为本的现代素质教育,必须从大学生"终身发展"的高度确立其目标、内容和形式.高职生成功素质教育正是基于高职教育特点的创业教育创新模式.开展高职生成功素质教育需要确立相应的理念、基本的框架、课程体系,还需要建立一支具有较高成功素质的师资队伍.     

创新是21世纪大学生素质教育的根本要求

应试教育抑制学生的创新能力,也无法为大学生创新提供充分的实践场所与条件。现有的教材知识无法适应社会发展的需要,阻碍了大学生的创新能力。创新已成为大学生素质教育根本要求,创新素质教育的培养途径有改革基础教育,提高专业教育的质量,增强素质教育的综合性。为确保大学生具有正确的政治判断能力和化鉴赏能力,具有与时俱进的意识,敢于接受新思想、新现象和新挑战,应开展大学生创业教育,营造激励创新精神的“软环境”。     

培养创新人才是高校的根本任务

在全国教育工作会议上,江泽民总书记把教育比喻为“培养创新精神和创新人才的摇篮”.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》也强调,培养学生的创新精神和实践能力,是实施素质教育的重点,并明确指出“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质”.这是党中央、国务院对高等学校实施素质教育和创新教育的明确规定.高等学校应当把创新教育当作素质教育的核心加以推动,把培养创新人才作为学校的根本任务.     

如何创新大学生素质教育工作新机制

当前制约大学生素质教育实施的原因是多方面的,既有教育内部原因,也有教育外部因素。教育行政部门在推进素质教育进程中负有重要职责。要通过创新素质教育模式、创新素质教育评价体系和实施大学生素质教育拓展计划达到素质教育机制的创新。     

试述大学生素质教育与高校图书馆

高校图书馆在大学生思想道德素质教育、信息素质教育、科学文化素质教育和创新素质教育中具有重要作用。高校图书馆应充分发挥其教育职能，积极参与学校的素质教育。     

试析大学生素质教育与科技创新能力的培养

突出大学生科技创新能力培养,对突出素质教育的核心、解决大学生素质教育过程中存在的各种问题和矛盾、实现大学生素质教育的科学发展具有十分重要的现实意义。要加强大学生科技创新能力培养的学理研究、学科建设研究,构建大学生科技创新能力培养的完整体系。要研究总结大学生科技创新能力培养的载体创新、方法创新和管理创新,为大学生素质教育提供经验。要充分发挥教育主管部门、高校、教师及学生的作用,规范大学生科技创新能力培养行为,夯实大学生科技创新能力培养基础,创新大学生科技创新能力培养方法,增强大学生科技创新能力培养效果。     

论创造性思维与大学生素质教育

知识经济追求人的智力创新,重视通过培养青年学生的创新思维来提高国民的整体素质.高等学校素质教育的最终目的就是要不断提高大学生的德、智、体、美、劳诸方面的综合素质,使他们的个性和潜能均能够得到全面、充分而和谐地发展,进而成长为适合时代发展需要的创新创业型人才.创造性思维与大学生素质教育之间的关系非常密切,创造性思维是大学生素质教育智力创新活动的核心,而大学生素质教育是高等教育追求创造性思维教育的必然要求.     

高校学生党员教育管理工作的创新研究

面对科学技术的飞速发展和国际竞争的日趋激烈,高等教育必须创新,人才培养模式必须适应21世纪科技、社会经济发展的需要.探索高校学生党员教育与管理工作的新模式,加强对大学生党员的教育与管理,进一步提高大学生党员的责任,充分发挥他们在全面推进素质教育中的先锋模范作用,培养大学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力,是高校党建工作的重中之重.     

创新是21世纪大学生素质教育的根本要求

应试教育抑制学生的创新能力，也无法为大学生创新提供充分的实践场所与条件。现有的教材知识无法适应社会发展的需要，阻碍了大学生的创新能力。创新已成为大学生素质教育根本要求，创新素质教育的培养途径有改革基础教育，提高专业教育的质量，增强素质教育的综合性。为确保大学生具有正确的政治判断能力和文化鉴赏能力，具有与时俱进的意识，敢于接受新思想、新现象和新挑战，应开展大学生创业教育，营造激励创新精神的“软环境”。     

浅谈高校图书馆在创新教育中的作用

高校图书馆为大学生创新素质的培养营造了良好的学习环境,为引导大学生树立创新意识和创新精神创造了有利条件,对实现创新教育目标具有促进作用.当前,高校图书馆应通过加强队伍建设、优化馆藏结构、加强信息素质教育、做好读者的咨询与阅读指导工作等举措,更好地激发大学生的创造激情,培养其创新意识和创新能力.     

在校大学生创业教育现状分析与对策研究

创业教育是大学生素质教育、创新教育的一部分,是适应知识经济发展、拓宽学生就业门路和构建国家创新体系的长远大计.高校应结合我国实际,将创业教育纳入教学计划,构建有中国特色的大学生创业教育模式.     

在校大学生创业教育现状分析与对策研究

创业教育是大学生素质教育、创新教育的一部分,是适应知识经济发展、拓宽学生就业门路和构建国家创新体系的长远大计.高校应结合我国实际,将创业教育纳入教学计划,构建有中国特色的大学生创业教育模式.     

注重素质教育,加强大学生科技创新能力的培养

在中共中央、国务院以及全社会高度重视的背景下,深化教育改革,全面推进素质教育已经成为新时期大学教育的重点工作.其中,培养大学生的创新精神和实践能力,特别是他们的科技创新能力成为全面推进素质教育的重中之重.本文从解析大学生科技创新在素质教育中的地位和作用入手,分析了依靠科技创新活动的大力开展,增强大学科技创新能力,推进大学生素质教育的意义,并在此基础上提出了相应的对策.     

数学课程教育对大学生素质培养的研究与实践

数学教育是大学生素质教育的一个重要领域,围绕数学课程教育对大学生的创新精神、健全心理素质和完善人格品质等方面素质教育的培养展开论述,并结合数学专业学生的素质培养进行了探讨.     

回归素质:提升大学生创业教育实效的关键

大学生创业教育本质上是一种以培养学生创业精神和创业能力为核心的素质教育.由于政府和教育主管部门对创业教育促进就业持有强烈的功利心理,目前的大学生创业教育偏离了素质教育的要求,而局限于就业指导和创业实务指导.要提升大学生创业教育的实效,必须回归素质教育的本质要求,对其进行系统的改革和创新.     

试论图书馆工作在大学生素质教育中的作用

素质教育是优质教育。大学生素质教育就是社会所要求的人的素质教育。图书馆工作与大学生素质教育密切相关。高校图书馆工作在大学生思想道德素质教育、业务素质教育、文化素质教育和身心素质教育及创新素质教育中,无论是在培养的途径还是在方法上都起着非常重要的作用。     

大学生素质教育论

大学生是社会的后备补充力量,大学生的素质教育决定国家的发展,决定着能否能够实现国家和民族的共同理想,是一项具有重大意义的教育。大学生的综合素质要从思想政治、人文、创新、实践、法律、道德素质教育六个方面进行培养。素质教育已成为高校培养大学生的必然。     

大学生素质教育载体创新研究

推进大学生素质教育载体创新是培养高素质人才的有效途径,也是深化素质教育的内在要求.本文在综合前人研究的基础上,结合教育实际,从强化主体意识、优化课程设置、拓展社会实践、打造校园文化等四个方面,提出了深入推进大学生素质教育载体创新的若干建议.