时间管理与记忆效率——《市场营销》的学法探析

在营销专业对口单招考试中,《市场营销》理论考查中概念性的东西特别多,平时的记忆量也特别大,不少学生感到很困难。专业知识的记忆其实就是对学习时间的管理与记忆方法的运用。学习时间的管理,就是指学习的计划性,以及对学习计划执行中的有效控制。要提高记忆的效率就应讲究记忆方法。营销专业把专业知识的记忆方法分为两大类：一是科学的“重复”：二是具体的记忆技巧。在营销专业理论知识的学习中．时间管理属于战略层面的,而记忆方法是属于战术层面的．它们相互配合才能取得最佳的学习效果。     

浅谈历史时间的记忆方法

学好历史的关键是掌握准确的历史时间概念，教师在历史教学中要使学生乐学、爱学、会学，同时还要教给学生科学的记忆方法。     

史学研究新维度:时间、记忆与历史——雅克·勒高夫《历史与记忆》

作为年鉴学派第三代领袖,雅克·勒高夫别开生面地将记忆引入史学研究领域,是其"新史学"的继续探索。勒高夫主要从时间观、记忆和历史三个维度论述史学观念的未来。在时间观上指出了古代/现代、过去/现在的时间模糊性,证明史学不仅仅是研究过去的科学;从记忆角度梳理欧洲从古至今记忆的流变,指出历史不应当受记忆的桎梏而应适时挣脱其枷锁;就历史视野而言,探讨了历史精神、历史哲学等,提出历史所应当具有的科学性及其研究方法。     

大学生时间管理倾向对前瞻记忆的影响

前瞻记忆是指对意向或计划的记忆。研究采用双任务范式,以n-back任务为进行中任务,考察不同认知负荷水平下时间管理倾向对前瞻记忆的影响。结果发现：在中、高认知负荷条件下,积极时间管理倾向者在前瞻记忆中的表现好于消极时间管理倾向者,说明随着认知负荷的增加,需要有效时间管理策略的调控;前瞻记忆在背景任务为1-back、2-back中的加工需要认知资源参与,但在3-back中对认知资源需求不敏感,说明前瞻记忆采用何种加工方式,取决于特定因素,如背景任务的难度等。     

时间与记忆

沉溺在一种叫做“醉生梦死”的酒精中,很多人喃喃地对着时间抱怨：人最大的烦恼,就是记性太好。     

英语单词记忆的教法与学法研究

英语单词记忆对于大部分学生来说是个难点。要掌握一门语言的关键是在掌握一些简易的方法之后,再多加练习。学习语言的关键要听、说、读、写都要练习,单词也不例外。     

浅议如何完善企业市场营销的管理过程

对于一个企业来说简单的环节无非如下几点:产品和销售。而在销售中营销对于最后的销量会起到巨大的影响,所以很多的企业都把市场营销作为公司发展的根本所在,本文着重分析在公司的经营行为中如何使用营销的一系列的概念,并且也给企业的市场营销的管理给出了更好的建议和意见,帮助企业的营销的管理过程更加的合理。     

时间的记忆

弹指一挥时,二十多年过去了,许多事随岁月淡忘了,独与教育的结缘,伴着教育成长的经历成为刻骨铭心的记忆。     

与时间赛跑——读《把时间管理到分钟的人》有感

时间,这是大家经常挂在嘴边的一个词,我们都懂得节约时间的重要性,可又有谁用心去做了呢？我想。刘墉才是一个真正懂得珍惜时间的人。     

中职《市场营销学》教学方法初探

中职《市场营销学》在教学过程中,教师应积极采用理论知识简约化、章节内容关联化、案例分析通俗化、教学过程信息化、实训项目具体化等方法,有效地提高中职《市场营销学》的教学效果。     

英语词汇的记忆规律与记忆效率

词汇是语言的基本元素,掌握词汇的前提是要先进行识记,而对词汇的记忆是学习者学习英语的最大障碍之一。本文从记忆与遗忘曲线的角度出发,探索词汇的记忆规律,以提高学习者的记忆效率,为掌握好英语奠定良好的基础。     

市场营销专业实行职业化班级管理初探

职业化管理是市场营销专业实行工学结合的最佳方式,能将市场营销活动与班级管理有机结合,注重学生通用能力、专业能力和创业创新能力的培养,提高学生的综合职业素质,实现从学生到营销人员的转变,实现学校与职业的＂无缝＂对接。     

时间与记忆的政治学——评王德威的《后遗民写作》

在美国汉学界,现代中国文学研究愈来愈成为一个热门学科,许多大学里都开设这门课,而哈佛大学无疑是其中的一个重镇。身处哈佛的王德威教授,无疑是美国的现代中国文学研究界中的领军人物,他是继夏志清、李欧梵之后的著名学者,是夏志清先生选定的接班人。     

写给时间的记忆

(一)屠格涅夫曾说过:没有一种不幸可与失掉时间相比了。但丁也曾说过:最聪明的人是最不愿意浪费时间的人。我不是一个聪明的人,关于时间,我更多的是记忆。     

市场营销专业《广告学》教学中的创造性思维培养

广告创意是现代广告的核心,其形成需要创造性思维的激发.本论丈针对市场营销专业的广告教学,提出了加强创造性思维培养的一些建议.     

提高记忆效率促进有效学习

中学阶段化学知识繁多,内容复杂,课时少,在有限的时间内,一个学生能否有效记忆更多的知识,是能否学好化学的关键:学生头脑中只有储存了足够知识才能在解题中灵活提取和运用,才能有效提高解决问题的能力.作为一名高中化学教师,利用各种知识点的特点,采取有效手段,利用能够促进记忆的方法帮助学生用最少的时间记忆最多的知识至关     

陷落在时间深处的记忆

一 昨年深秋,成都车站。 已坠人时间最深处,而正是因为这种恰到好处的深才使我能冷静平和地到季节的深处去拾拣一些记忆的残片,以求当这些残片日后被时间束之高阁覆尘封存时,我能在抹尘拭雾的过程里与之触碰,从而攀索到它们存在过的脉络。     

关于《市场营销学》课程内容修改的探讨

市场营销学作为一门与经济实践紧密相连的学科，其中的许多内容必须随着经济实践的不断发展而得到不断的充实。结合教学实践对有关市场营销课程内容进行了修改和充实：增加整合营销和关系营销观念，引入网络营销调研方法，强化4Cs营销组合的地位，加入网络营销的内容。