少年儿童图书馆在培养创新型人才中的优势

随着经济全球化发展,人才竞争已经成为国力竞争的关键.本文就创新型人才培养问题,分析了创新型人才培养的紧迫性,目前教育模式对创新型人才培养的限制,少年儿童图书馆在创新型人才培养中的优势,以及少年几童图书馆如何利用自己的优势在创新型人才培养中发挥积极的作用.     

论高校档案馆在创新型人才培养实习基地建设中的地位与作用

文章从创新型人才培养的视角出发,结合安徽大学档案馆的实践经验,分析了加强创新型人才培养实习基地建设的必要性,探讨了高校档案馆在创新型人才培养实习基地建设中的地位与作用。     

拓展视野提升能力——信息教育对创新型人才培养的支持

文章在阐述“创造性学习”对创新型人才培养的意义和信息素质教育的发展及意义的基础上，分析了信息素质教育对创造性学习的支持，对完善创新型人才品格特征的作用。提出各类图书馆应发挥优势，将信息素质教育作为实现其瑰能的重要内容，为创新型人才培养助力。     

县级融媒体建设背景下高校创新传媒人才的培养定位及体系建构研究

当前,媒体融合与媒体改革不断深化,构建创新传媒人才的培养模式已刻不容缓,亟需高校创新人才培养新体系.文章从县级融媒体建设的新发展和新要求出发,论述了县级融媒体建设背景下高校传媒类创新人才培养体系的必要性,对高校创新型传媒人才的培养目标定位进行探究,并从多种维度对创新型传媒人才的体系建构提供策略建议,旨在为高校创新型传媒...     

论高校档案馆创新型人才培养实习基地建设的途径、机制及规律

文章以安徽大学档案馆档案学专业和相关专业学生实习基地建设为例,结合安徽大学档案馆建设创新型人才培养实习基地的实际做法,分析了高校档案馆建设档案学专业和相关专业学生创新型人才培养实习基地的途径、机制及规律。     

高校图书馆“三位一体”的人才培养模式

我国＂十二五＂规划中明确提出要实施创新型教育方式,培养创新型人才,建设创新型国家。高等学校是人才培养的重要机构,图书馆在高校创新人才培养体系中具有重要的作用。将高校人才培养优势与高校图书馆信息服务的优势相结合,提出高校图书馆应以＂创新信息资源提供,创新基本技能培养,创新环境氛围营造＂为建设方向,建立＂三位一体＂式的创新人才培养平台,充分发挥图书馆在高校创新体制中的作用。     

面向创新型人才培养的策略——高校图书馆信息化可持续发展问题思考

从培养创新型人才的目标出发,主张高校图书馆应以信息化建设为契机,配合高等教育改革,发挥创新教育职能,为提高学生信息素质以满足创新型国家建设对人才的需求服务;探讨了如何通过机制建设和服务创新,实施面向创新型人才培养的图书馆信息化可持续发展策略。     

搭建全面的教育培训体系探索创新型人才培养模式——访甲骨文公司政府事务及教育总经理 郭涛

当前．我国在整体创新方面与发达国家依然存在较大差距．其中创新型人才匮乏是一个重要原因。如何培养高素质的创新型人才。已经成为一个现实又迫切的问题。作为全球最大的商业软件供应商．甲骨文公司进入中国二十年来．开展了多层次、多类型的教育计划,推出了很多独特的人才培养项目．对于中国构建创新型人才培养模式具有很好的借鉴意义。     

“课赛结合”模式与创新型新闻传播人才培养研究

创新型新闻传播人才培养无论对我国新的发展阶段,还是对传媒形态变革下的新闻传播行业来说都具有战略支撑作用。然而,传统的课程教学和实习实践无法满足创新型新闻传播人才培养的需求。基于问卷调研和访谈数据,研究发现,“课赛结合”的教育教学模式有助于创新型新闻传播人才的培养。其不仅具有系统性、协同性和开放性的优势,而且通过教师参与、学校支持、团队合作和个体投入的培养路径,对创新型新闻传播人才的创新能力、专业能力、跨学科素养和通用综合素养的提升有积极作用。     

创新人力资源管理 打造一流广电传媒——江苏广电总台周莉台长访谈录

2007年,江苏广电总台台长周莉受邀参加中国广播影视创新型人才培养论坛,并发表了题为《大力培养持续创新型人才有效促进事业产业良性发展》的演讲。     

论新世纪图书馆学人才培养模式的构建——对培养宽口径、厚基础、精专业的创新性“复合型”图书馆学人才的思考

新世纪呼唤新型的图书馆学人才培养模式。文章主要阐述了如何构建宽口径、厚基础、精专业的创新性“复合型”图书馆学人才培养模式,并进一步论述实现图书馆学人才培养模式的途径。     

古籍保护工作人才培养的现状及思考

论文介绍了2007年以来全国古籍保护工作中人才培养的状况、人才培养的方式及不同人才培养的特点,指出目前人才培养中出现的一些问题,结合古籍保护工作特点,对今后古籍保护人才的培养提出一些思考：增强人才队伍的稳定性,区分人才的层次和重点培养方向,拓展人才使用的渠道.     

新世纪图书馆员工培训的构想

通过对图书馆员工教育培训问题的分析,探讨21世纪图书馆员工培训的新思维,从员工培训的组织、计划和体系化等多层面架构图书馆的培训模式,并具体设计了多种培训途径。     

广播电视新闻学应用型人才培养模式的培育与探索——以重庆文理学院的改革实践为例

在探索广播电视新闻学专业人才培养模式中,以应用型人才培养理念为基础,通过多种渠道进行综合改革,建立比较完整的人才培养体系,为本专业的特色化发展探索新路。     

吉林省公共图书馆人才培养研究

随着信息社会化的发展,不仅使图书馆工作内容和服务方式发生了重大变化,图书馆学专业人才的培养也在发生着巨大的变化,特别是对公共图书馆人才培养的要求在不断地提高。文章在阐述了吉林省公共图书馆人才培养所处的新环境和新问题后,提出了新时期公共图书馆人才培养的模式,分析了高校图书馆在此过程中应发挥的作用。     

传媒经营管理人才培养模式探究——以台湾地区传媒经营管理教育为例

九十年代中期以来,随着传媒市场化、产业化程度的不断提高,经营管理对于传媒的促进作用与日俱增,直接刺激了传媒对经营管理类人才的大量需求。但由于长期以来高校新闻教育偏重新闻采编人才的培养,为传媒培养既懂采编业务,又懂经营管理的复合型人才成为传媒院系人才培养的新课题。本文主要探讨了我国台湾地区高校传媒经营管理人才的培养机制,希望为国内传媒经营管理人才培养提供借鉴。     

产学研合作培养应用型人才途径探析

分析了产学研合作培养人才现状和存在的主要问题,以河海大学专业学位研究生培养为例,介绍了目前 产学研合作培养高层次应用型人才的几种实践模式,并提出相应的对策建议。实际上, 产学研合作培养人才并没有固定 的模式,而是需要结合高校的专业优势和行业领域的特点,因时、因地,按实际的人才需求,采取灵活多样的方式进 行产学研合作培养人才。     

以培养学生创新能力为目标的iSchools 实践教学体系

培养学生的创新实践能力,以增强学生对不同信息职业的适应能力和核心竞争力,是iSchools的核心特征。在调查国外iSchools实践教学体系的基础上,分析这些学校在实验课程设置、学生科研活动、实习教学和社团活动等方面的开展情况,各校为实践教学体系提供的保障条件以及实践教学体系对创新型人才培养的成效以期为我国图书情报教育的改革提供借鉴。     

从就业趋向看跨媒体复合型人才培养——以华南理工大学编辑出版专业建设为例

华南理工大学新闻与传播学院编辑出版专业创办于2004年,在“大出版”趋势下,积极探索跨媒体复合型人才培养路径.他们的主要做法是:依托学校的办学定位和优势教育资源,明确专业定位,树立专业特色;以就业为导向,采取“宽口径”的培养模式,培养符合本地市场需求的跨媒体人才;与其他学科融合,积极探索跨媒体复合型人才培养模式;综合采用多种途径,培养学生实践能力.     

培训创新是科技期刊可持续发展的动力

人才是知识经济时代科技期刊竞争的实质，而培训创新是人才成长的必由之路。编辑部要做好培训工作，首先应深刻认识培训的内涵，其次应将培训创新计划落到实处。