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文字国有一位特别热情的公民,他就是“们”。这位老史有一个特别的爱好,那就是爱交朋友。这不,“我们”“你们”“他们”“孩子们”“同学们”“老师们”……常常相聚在一起,好不快活!  相似文献   

3.
一日,小明请“们”字到他的作文中做客。“们”字起初非常乐意,但当它知道小明准备把它安在下面几个句子中时,“们”字满脸不悦,脑袋摇得像个拨浪鼓,并且说:“小明,真是对不起,我得告辞了!”说罢,悻悻(xing)而去。  相似文献   

4.
活动课,三(2)班的教室里传出了一阵阵笑声。怎么回事?原来是他们正在举行“请”字游戏。只听王老师说:“我先说一句做动作的话,如果句中有‘请’字,就照着去做动作;如果没有‘请’字,就不要做动作。准备好了吗?开始。”顿时,教室里鸦雀无声,前排的同学竖起耳朵,后排的同学伸长脖子,等王老师发口令。  相似文献   

5.
现代汉语中,“们”通常是作为名词的语言标志出现的。关于它的具体用法,第二册《初级中学语文》上说: 表示人的名称的名词,可以在后头加“们”表示多数。如“同志们”,但当名词前头有了表示多  相似文献   

6.
现代汉语的“们”通常只用在人称代词后面表示复数。但有时出于修辞或某种表达的需要,“们”又可以用在单数名词之后。这时的意义就各有不同。①Ade,我的蟋蟀们! Ade,我的覆盆子们和木莲们!”(鲁迅《从百草园到三味书屋》) ②老牛的倒沫声早已住了,狗们还在酣睡,远远近近是一片寂然的静黑。③陈士强们拉了一天船,半夜才到家。④一切恶水险滩,都不在社会主义时代的李冰们的眼里。①②两例的“们”字是用在动、植物名词之后,表多数。是一种拟人的修辞手法。将动植物人格化,给人以亲切之感。③④的“们”字用在单数名词之后,表示多数;②有“许多人”、“……等人”之含义;而④则表示“一  相似文献   

7.
最近,文字国语言法庭接到了不少状纸,都是状告“们”字的。勺赫‘”“、“山4麒黝 其实,这怎能怪他呢?都是小马虎硬拉他入住的缘故。他是“哑巴吃黄连—有苦说不出”呀! 可是,“们”细细一想,觉得自己也有于是,他找到小马虎说:“‘全体老师群’表示人多了们’、‘一大群少兰员们’的‘们’字前都已有数量词‘全体’和‘一大“们”字免遭不白之冤@鲁江~~  相似文献   

8.
做过班主任的人大都会发出这样的感叹:班主任工作难做。说来也是,如果你老是摆着一副“主任”的架式训人,学生对你是口服心不服,甚至有的口也不服,心也不服,要和你对抗,气煞人也。要是放下架子,把自己当作学生的大朋友看待,可又怕失面子,真难!不过,我认为要做好班主任工作,首先要放下架子,亲近学生,平时多讲几个“请”字。  说“请”字,可以大事化小,小事化了,烟消云散,雨过天晴。有一件事给我的教训颇为深刻。班上一位女同学手表丢失了,说是在教室里丢失的。左问右问,竟然没有谁敢站起来承认。我火了,叫班长等人,…  相似文献   

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"去图书室里做作业。"汉德森先生命令道,他是我们孤儿院男生宿舍的管理员。 "我没作业,今天是星期五,汉德森先生。"我告诉他。 "我不管是星期几,坐在那儿,学点儿东西。"他朝我吼。 我走进了小图书室,里面有两张大木头桌子,五六个男孩在做作业,我找了把椅子,在一张桌子前坐了下来。  相似文献   

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刘欣  陈长利 《德州学院学报》2012,28(5):65-67,75
"们"字虽是汉语中常用字,但何时在汉语中开始使用,其语源是什么尚不清楚,通过对古今语料的分析,以该字的发展过程为线索探其源,结论:"们"字的语源是"民"。  相似文献   

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"请"是汉语里表示礼貌、客气常用的字,英语里与它对等的词是"please"。比如,"请坐"可以说成"Sitdown,please","请进"可以说成"Comein,please"。这样的说法虽然很客气,但语气显然是命令式的。如果我们想要请求别人做一件事情,只用"please"就不够了。比如"请过来一下好吗",这句话里征求对方同意的语气在英语里就要靠情态动词"will"或"would"来表示,  相似文献   

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please是英语中的高频词,多作“请”解。然而,根据使用场合中具体含义的不同,汉语中的“请”字远非一个please能表达清楚。现就几种常见的表达方法归纳如下: 一、用敬词来表达“请” 汉语中的“请”字用来表达礼貌、客气和尊敬时,多用在句首,起缓和语气,增添礼情色彩的作用。英语中与之相对应的词有:please,pray,excuse me和pardon。please较口语化,使用率最高,pray是书面体,两者都可用于句首或句末。如: 1.请进。 Please come in.或Come in please. 2.请告诉我现在几点了。 Pray Please tell me the time. 3.请…  相似文献   

13.
同学们,你们知道"请"字有几种表达方式吗?"请"是汉语里表示礼貌、客气的常用语,英语里与它对等的词是"please"。  相似文献   

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刘亚兰 《初中生》2010,(6):58-59,53
下面的每一个汉语句子都含有“好”字,请你根据汉语意思完成下列英语句子。每空限填一词。 1.你好! __ __you do?  相似文献   

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如果有人煞有介事地问:知道鲁迅《祝福》中的阿牛吗?相信很多人会一脸茫然:这是谁呀?可看到《笔“闲”意不“闲”的阿牛》(《语文学习》2011年第5期,以下简称“《笔》文”)一文后,确实让人有种醍醐灌顶的感觉。作者张挥老师居然从名不见经传.几乎可忽略不计的“闲笔人物‘阿牛”身上读出了众多的…大义’  相似文献   

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“们”不但是普通话的复数形尾,而且在方言中尤其是北方方言中应用非常广泛。当前语法学界对现代汉语“们”的用法、性质、来源问题研究较为充分,这为进一步开展汉语方言复数标记“们”的研究提供了很好的范例样式和理论指导。在今后的研究中,要加大对汉语方言“们”字的田野调查力度,以此为基础,在先进语言理论的指导下,对“们”字进行全方位的研究。  相似文献   

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正杜老师:人教版三年级下册第17课《可贵的沉默》中有这样一段话:"沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。"我对这句话在表达上有些看法,"这些"已经说明不止一个孩子了,后面又说"孩子们",这不是错误的表达吗?我认为这段话应该是:"沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。"另外,我看到一篇文章  相似文献   

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吕爱军 《教师》2010,(19):107-108
一、让教师慢慢地行走 寓言:有一天,上帝给我一个任务.叫我牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。我不断地催它,唬它,责备它。它却用抱歉的目光看着我,仿佛在说:“我已经尽力了!”我又急又气。就去拉它、扯它,甚至踢它。蜗牛受了伤.反而越爬越慢.后来干脆趴在那里不肯向前爬了,而已筋疲力尽的我也只好看着它干瞪眼.  相似文献   

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让教师慢慢地行走寓言:有一天,上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。我不断地催它,唬它,责备它。它却用抱歉的目光看着我,仿佛在说:"我已经尽力了!"我又急又气,就去拉它,扯它,甚至踢它。蜗牛受了伤,反而越爬越慢,后来干脆趴在那里不肯向前爬了,而已筋疲力尽的我也只好看着它干瞪眼。  相似文献   

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人物说话要写“说”。每篇习作“说”字多:你说我说和他说.很多“说”字秃着头:“说”字秃头不好看.请给“说”字戴上帽。  相似文献   

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